精选年度计划范文集锦(通用34篇)
——关闭所有厅门,暂时关不上的,必须设置明显标示物,进行安全围档,并在该厅门口悬挂“危险、切勿靠近”警告牌,并派人看守;
——切断电梯总电源开关;
——排除热源,如烙铁、电焊、喷灯等;
检修保养工作结束后应做到:
——将所有开关恢复到原来状态,检查工具、材料有无遗落在设备上;
——清点工具、材料,打扫工作现场,摘除悬挂的告示牌;
——送电试运行,观察电梯运行情况,发现异常及时整改;;
——通知有关人员电梯恢复正常运行。
4、电梯机电维修员负责电梯的日常维修保养工作(清洁、润滑、调整、测试和安全装置效能检查),电梯的大中型修理由外委完成。
5、每3个月对电梯各部门进行一次检查、清洁、润滑(着重对安全装置效能检查,对电梯进行保养时,可以一台电梯的全部保养项目一次性进行,也可以对小区内所有电梯分项目进行保养。
(1)检查曳引电动机、减速箱有无异常响声,如有则应对曳引电动机轴承加注润滑油,对减速箱加入蜗轮蜗杆润滑油。
(2)检查曳引电动机和减速箱联轴器弹性圈有无损伤,如有则应更换弹性圈,检查曳引电动机、减速箱地脚螺栓有无松动现象,如有则应拧紧。
(3)检查制动器电磁铁与铜套间是否润滑良好、动作是否灵活无阻碍,否则应加润滑剂,检查各固定螺栓、弹簧调节螺母是否紧固无松动,如松动则应拧紧。制动器温升不超过60℃。
(4)门机直流电动机碳刷磨损如果超过新装时厚度的1/3时则应更换。
(5)限速器旋转销轴处应加润滑油,限速器轮、张紧轮轮槽应无异常磨损,如磨损严重则应更换并作必要调整;钢丝绳应完好无油污;限速器夹绳钳口处应无油污或异物,发脚螺栓应紧固;
(6)检查张紧装置动作是否正常,否则应作机械调整;检查限位开关是否处于正常位置,如未在正常位置则应扳回;
(7)检查安全钳传动连杆动作是否灵活无卡阻,如果有阻滞现象则应对各传动处加润
滑油,安全钳楔块与导轨的间隙应为2~4MM。安全钳钳口应清洁无油污。
(8)清洁控制柜内各元器件,检查接触器、继电器动作是否正常,有无异常声响,触点有无打火、熔焊、积碳现象如有则应进行整修,整修达不到要求的则应更换同型号规格的接触器、继电器;检查熔断器有无松动、发热现象,如有则应处理并拧紧;检查各仪表、信号灯是否正常,如损坏则应予以更换。
(9)检查机械选层器钢带有无断齿、开裂和扭曲现象,如有则应更换钢带;检查各传动机构动作是否灵活无阻滞,如阻滞则应对各传动部位加润滑油;检查电气触头或开关接触是否良好,否则应擦拭或修理。
(10)清除轿门、各厅门导轨的灰尘、油污。
(11)检查各厅门门锁接触是否良好,否则应修理,门锁转动部位应注入润滑油;检查操纵箱按钮、开关操作是否灵活可靠,失效的应及时更换。
(12)检查自动门传动机构,安全触板传动机构是否正常,各部位螺钉、定位装置是否紧固,门机皮带有无损伤,开关门动作是否灵活可靠,轿厢门限位开关、减速开关、门锁接点、电阻器等有无损坏。要求门刀距厅门地坎5~8MM,运行中门刀不能碰门轱辘,门刀与门轱辘间隙为3MM,厅门不能从外面用手扒开。对各转动轴加润滑油,保证转动灵活自如,安全触板动作灵敏可靠。
(13)检查轿厢和对重导靴油盒中油量(正常应为2/3油盒),缺油应及时加好;检查滚轮导靴胶皮有无开裂、膨胀,如开裂、膨胀则应更换。
(14)检查断相保护、超速保护、机械联锁、厅门和轿门机电联锁油压缓冲器复位开关、急停开关、安全钳开关、检修开关、终端限位安全装置是否动作可靠,对不符合要求的要调整或更换,对传动部位应加润滑油。
(15)清除对重架、对重块、缓冲器上的杂物、清扫底坑、清洁接油盒。
(16)检查紧固感应器各部位螺栓,清除各部位尘土、污物。
(17)检查曳引钢丝绳张力是否一致,绳有无伸长,如伸长则应作相应调整。曳引轮绳槽应清洁无油污。
(18)检查导轨连接板、压道板螺栓是否紧固,如松动则应拧紧。
(19)做好中间接线盒外部清洁,紧固各端子板压线螺母。
6、每年对小区内所有电梯进行一次全面综合性检查、清洗、润滑、修理、调整和测试,此项工作于每年12月上旬以前完成。
(1)每年对减速箱更换一次新的蜗轮蜗杆油。
(2)检查制动片磨损情况,如磨损厚度超过新装时厚度的1/2时则应更换。
(3)清洁限速轮、张紧轮并加润滑油。
(4)张紧轮底平面坑地面距离为500±50MM,超过规定的应予以截绳。
(5)检查安全钳楔块和导轨的间隙(正常值为2~4MM),试验安全钳动作是否灵敏可靠,如不满足要求则应作机械调整。
(6)清洁机械选层器,对各转动部位加润滑油,损坏的元器件应予以更换。
(7)清洁厅门吊门轮、轨道和钢丝绳,更换磨损的门轮、地脚滑块,调整好门机速度。
精选年度计划范文集锦 篇16
[教材分析]
这册教材的重点内容是内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。其中表内除法必须达到计算正确、迅速。万以内数的认识是学习读、写多位数的基础,让学生感受大数的意义,认识近似数。解决问题是结合现实生活的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。在量的计量方面,初步建立1克和1千克的质量观念。在空间与图形方面,包括图形的“平移和旋转”和认识“锐角和钝角”等内容,学会进行最简单的图形平移,会辨认直角、锐角、钝角。在统计知识方面,认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。“找规律”继续引导学生通过观察猜测实验推理等活动探索图形和数的排列规律。
[学情分析]
我们班有34名学生,男生15人,女生19人。他们活泼好动,身体健康,热爱班集体。我们班最大的毛病心浮,不踏实,好学生粗心、马虎。有7名学困生(2名男生5名女生),其中1名男生1名女生总是不及格无上进心,究其原因他两学习习惯及基础都比较弱,年龄较小或智力发育较同龄孩子晚,造成学习困难,尤其是解决问题部分,读不懂题意或不明白文字所表达的意思,加之平时我对他们的照顾不到位导致现在的状态。剩下的5名学生均能保持在60分—70分左右。
综上原因我给自己订了复习目标:
1、继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。
2、每天作业做到面批面改,及时过关。对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。
我要努力做到
(1)通过基本概念的复习,提高学生的判断能力和举一反三的能力。
(2)通过口算和笔算的复习,提高学生的计算能力。
(3)通过应用题的复习,提高学生解决实际问题的能力。
在德育方面要求学生:
1、进一步感受数学与生活的密切联系,感受数学的意义与作用。在教师的组织下,能积极参与数学学习活动,积累对数学的兴趣和求知欲。
2、初步具有认真思考的习惯,在教师、同学的鼓励帮助下,努力克服数学活动中遇到的困难,获得成功的体验,有学好数学的自信心。
同时教给学生给自己订“追击计划”。
1、对于不及格的学困生中午提前1小时到校主动找出自己的不足,老师做到对症下药。
2、60分—70分的学生在复习过程中克服自己的懒惰心理做到不耻下问,把自己问到的知识随时记录下来,随时看看记记,做到温故而知新。
3、保证优秀生在细心上下功夫。
[复习措施]:
分两个阶段
一、围绕课本为中心,以《数学同步》为辅导资料进行复习、巩固。
1、让学生准备复习本组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的`是什么内容等等。通过这样的方式,让学生了解自己的学习情况,明确再努力的目标,收集学习情况有针对性地复习辅导指明方向。
2、采用“一帮一”互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题,提高学生复习的兴趣,给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。