精选读书计划模板汇总（精选30篇）

　　2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

　　二、读书活动意义：提高自己的业务水平,影响学生一生.

　　三、读书活动安排及要求：

　　（一）读书时间：每周 每位教师必须读关于教育教学的两篇文章。

　　（二）读书内容：

　　1、推荐文章：由学校教导处 推荐每个教研组两本《新课程》《小学教学研究》等书籍。

　　2、必读书籍：每位教师必读管局下发的高效课堂的白皮书。。

　　3、推荐书籍：学校不定期向教师推荐优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买。

　　4、自选书籍：中外名著,关于教育教学理论书籍,还有教学经验等书籍.

　　（三）读书要求：

　　1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，每周一篇。

　　2、及时做好读书笔记。教务处统一发放读书笔记表格，包括读书的主要内容和体会两部分。要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。学期摘记不少于5000字，感悟不少于20xx字。学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。

　　3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会，交流读书心得。

　　小学教师读书活动工作计划 (20xx----20xx 上学期)

　　富裕牧场小学部20xx、9

精选读书计划模板汇总 篇21

　　深感时间不够用的中年父母，读到一本高质量的书，才不会觉得浪费生命。学习了几年育儿知识后，明显感觉到各类育儿博主的局限性，即使是最真诚的博主，为了转发量和体验有时也不得不牺牲内容。更不要说碎片化阅读不可能让学科成体系融会贯通了。碎片化阅读只适合头痛医头，脚痛医脚。

　　参考了许多学霸的建议后，发现无论学习哪个学科，阅读内容都是需要分级的。

　　1。最好能直接阅读高质量期刊的论文。

　　2。其次是经典教材。

　　3。接下来科学家本人写的科普书籍。

　　4。有丰富经验的一线实践者写的真诚的分享也可供实用参考。

　　5。非专业的深度业余爱好者写的内容

　　以上内容的含金量有先后次序。（其他既不专业也不爱好，纯靠转发量驱动的内容不计算在内。）

　　只是对于非学术圈的父母来说，不仅很难找到含金量高的论文、书籍，即便找得到，这些内容几乎都是专业的英语，普通人真的很难读下来，结结巴巴的读下来了也要花很长时间消化理解。最重要的是还要辨别优劣，来者不拒不仅浪费时间，万一学到错误、过时的内容就得不偿失了。

　　偶然看了魏坤琳博士的得到专栏，随后买了这本书来看，心里忍不住雀跃啊。一是开心，自己总结的路子是正确的，书中的内容印证了看过的论文、教材。而是好多内容似乎以前读过，但不甚理解。经过叨叨魏的解释和实践，不仅帮助理解，还能举一反三了。

　　我个人觉得这本书最值得买的原因是，在大多数人看一手资料困难的前提下，这本书里的理论和原理，都来自被反复验证、最新最前沿的科学研究成果。换句话说，所有的理论都能在高质量的论文里找到来源。这就足够让信息不畅的非学霸惊喜了。

　　除此之外，叨叨魏举的各种例子和建议的方法，也都更符合中国国情，更贴近中国父母的养育环境。对于即使阅读了论文却苦于理解和实际操作的我来说，这些案例甚至无需思考，不仅可以直接用还能再激发我创造更适合自己的方法。

　　认识了爱贝睿觉得很幸运，并不完全是为了孩子。如果不是为了功利的目的而只是出于兴趣爱好，学习真是件有趣的事。前提是学习方法、学习内容是不是可行、是不是正确。不必在众多被反复演绎的知识中推理辨别真伪，能直接靠近优秀科学家的结论，真的是节省了太多时间。虽然想要学习真正的一手知识，还是绕不开英语能力，但一边练习英语一边学习最靠近源头的知识，听从真正权威的专业人士指导，是目前最好的选择。

精选读书计划模板汇总 篇22

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍就像一把钥匙，可以打开知识的宝库；书籍就像一对翅膀，可以带我们在知识中遨游；书籍就像一枝画笔，用书中美丽的.颜色让我们的人生更加丰富多彩。我很喜欢阅读，阅读可以让人静下心来，细细品味生活。

　　不久之前，我刚刚阅读了一本书——《暑假鹰计划》。这本书讲述了五年级的侯天在值日中倒垃圾的时候，偶然遇见了二年级的一位小妹妹，王紫云。侯天看见王紫云的时候她正在哭，王紫云跟他说，她有一位姐姐叫王紫凌，她的妈妈把她嫁到了农村，凌姐姐天天受到丈夫的毒打。王紫云泪眼婆娑地请求侯天去救凌姐姐，并给他了一个地址——香樟县香樟乡香樟村。这正是侯天最熟悉的老家，所以他召集了“春天在行动”小组的成员班长何画今、智商奇高的曾不悔、班级三大魔女之一的焦迪迪、“别扭人士”许志高以及并不起眼的陈星儿赶往老家，到老家之后，他们得到了更多关于凌姐姐的消息。可渐渐地，他们发现打凌姐姐的并不是一个坏人，他其实在一直照顾凌姐姐，他们也发现了，如果救出凌姐姐，凌姐姐又该上哪去，王紫云并没有能力去照顾、治凌姐姐的病。最后，“春天在行动”小组只能拜托凌姐姐的丈夫好好照顾她，并给她了王紫云的信和巧克力。小组成员焦迪迪因为这件事，写了一部武侠小说，在小说中，每个人都是主角，他们一起救出了凌姐姐。

　　看完这本书后，我有很多感受。首先，我觉得王紫云是个善良可爱的女孩。

　　她虽然只是个小女孩，但是却尽自己的微弱力量请求别人去帮助凌姐姐，给远在乡村的凌姐姐提供了一份温暖。再者是侯天，他乐于助人，回到老家帮凌姐姐，他这种精神是我们的榜样，很值得我们学习。许志高虽然并不是主角，并不起眼，不过他身上也有优点。他为了去帮助凌姐姐，不顾困难，坚持去完成自己的目标，他也令我感动。这本书中，“春天在行动”小组的成员虽然每个人性格不同，但他们都很团结一致，如果他们不团结一致，他们能帮王紫云找到凌姐姐吗？这本书的作者谢倩霓用温暖人心的笔触勾勒出一个个可爱的角色。这本书中的角色有很多闪光点，每个角落都展现着人性美。它教会我们一些发人深省的道理，一些值得我们学习的精神。可以说，这本书就是我的一位老师。

　　《暑假鹰计划》这本书蕴含了非常多值得我们学习的东西，而且情节紧扣心弦，十分好看！我爱这本《暑假鹰计划》！

精选读书计划模板汇总 篇23

　　一、指导思想：

　　为落实上级教育部门有关蓓蕾读书工程的计划，为了孩子的长远发展，大量的阅读可以为学生提供广博的知识，增强学生的口头表达能力、书面写作能力等综合素质，促进其形成正确的人生观与世界观，从而使其个性健康发展。特制订蓓蕾读书工程计划。

　　二、读书内容：

　　1、每学期中心校规定的古诗读书篇目。

　　2、每个年级所配套的课外读本。

　　3、班级图书角上的各种刊物和学生交流的书目。

　　4、图书室的图书。

　　三、读书时间：

　　1、利用晨读时间，教师和学生一起读。

　　2、利用课外活动时间，学生自读，教师巡视指导，并让学生写出读书笔记。

　　3、利用星期六、星期日、节假日或睡前读书半小时，学生自读，写出读书笔记或读书收获。

　　四、读书要求：

　　1、课外古诗积累每学期：一、二年级10首、三、四年级15首、五、六年级15首，积累在本子上，每学期第一轮抽测有古诗积累。

　　2、利用好读书笔记，将读书收获随时记录下来。每学期25篇。

　　3、语文教师做好读书计划，有步骤的开展读书活动。

　　4、各班每星期按规定时间去阅览室读书，教师进行指导读书。同时每月上一次阅读指导课或阅读交流课。

　　5、语文课外读本每星期让学生读一个单元，低年级教师指导读，并讲解。中高年级学生自读完成课后思考题，小组内交流，教师抽查学生做题情况。

　　6、寒暑假，每位学生到图书室借一本书，完成《快乐暑假》或《快乐寒假》。

　　7、各班级。联小根据读书实施方案，学期末评选出“读书小明星”和“书香班级”。

　　8、借助今年立项的县级课题，课题组团队对学生读书的习惯和读书评价进行探索研究，已达到有力提升学生的读书效果。