教师科研工作计划怎么写（20篇）

　　1、结合教材，创设问题情境，激发学生的学习兴趣。

　　学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内部动力来达到学习目的。这种目的就是学生学习数学的`强烈愿望。只有当学生有了这种学习欲时，才能积极地参与整个学习过程。因此，在教学过程中，我们教师要结合教材，根据学生的年龄特征，创设学生喜欢的问题情境，激发学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率。

　　2、依据教材，采用丰富多彩的教学方式，激发学生的学习兴趣在课堂上，教学方式应该是形式多样、丰富多彩的。多种方式有机地结合在一起，为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的时间和空间，在课堂中尽量做到“生生互动、师生互动。”俗话说“教无定法，贵在得法。”只要能激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性的方法就都是好方法。

　　3、善于运用多媒体辅助教学是提高教学效率的有效手段

　　多媒体进入了课堂教学，利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的数学知识在计算机的演示下有声有色地动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性;利用它会使教师的教学更加轻松，富有感染力。

　　4、联系生活实际，提高课堂效率

　　数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，加强学生“学数学，用数学”的意识。在实践活动中加深对新学知识的巩固，从而提高课堂效率。

　　四、创新培养

　　(1)根据课内所学的知识，提出拓展性、开放性的创新题目。

　　(2)积极的拟定出创新试卷，定期培养学生的扩散思维，和大胆的地想象力。

　　(3)及时地对创新试卷进行仔细的评定。

　　(4)根据创新试卷的检测结果，对学生创新能力进行评定，对创新活动进行总结。

　　(一)加强理论学习，不断更新教育理念

　　(二)参加校本培训，提升自身科研水平

　　利用学校良好学术氛围，参加各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，始终关注和直面现实，善于发现、分析和解决问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。

　　结合上级以及学校的各种教研活动，继续写好教育随笔、案例分析、教学论文等，进一步提高教学反思能力，在提升专业化水平的道路上不断完善自我。

　　(三)做好课题研究，做真实的教科研

　　继续参加好课题研究工作活动：①期初制订一份课题研究阶段性计划。②参加教科研例会，汇报自己的课题研究情况。③完成过程性材料工作。

　　注意继续发挥主课题的指导作用，进一步深化研究，力争获得较大成果。另一方面要重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集。

19.教师科研工作计划怎么写 篇十九

　　一、学习计划

　　1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。

　　2、加强现代教育技术学习，能熟练在地运用电脑，并积极为教学服务。

　　3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的《追随苏霍姆林斯基》，程法龙老师所写的《教有妙招》，小学语文教学等相关杂志，浏览名家的教育网站，汲取他人的力量，不断完善自我。学好基本功，争取使自己业务能上一个新台阶。

　　二、教学研究计划

　　1、上好专题研究课。

　　2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。

　　3、对所教语文学科进行深入研究，能灵活驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。

　　三、专题研究计划:

　　1、加强有关多幅图看图写话资料的学习

　　多看书，多学习他人的研究方法，有利于自身研究成果的取得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取他人之长，补己之短，使我们的教学能够收到好的效果，学生能够从中受益。

　　2、围绕专题上好教研课

　　低年级学生，他们生活经验贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及，工作计划《小学教师科研工作计划》。致使许多学生到了三年级仍然连简单的.话也写不完整，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我十分注重对学生进行写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的衔接，就成了本学期我的教研专题。

　　我准备从以下几方面开展研究工作：

　　1、指导看多幅图，训练学生的观察能力。

　　看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是多幅图连起来看，学生观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。

　　2、边看边想，培养学生的想象能力。

　　看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，我重视了"想"这一环节。