教师个人学习发展计划(精选30篇)
5.通过学习经典的教育理论,我可以使自己胜任新课程教学,成为一名符合素质教育要求的充满生机和活力的教师。
第二,计划阅读书目
1.中国古代文学:《诗经》、《孟子》、《中国古代文学观》和四大古典小说。
2.现当代中外文学:《平凡的世界》《骆驼祥子》《鲁迅全集》《百年孤独》等。
3。专业书籍:《教育大境界》《魏书生民主教育》《新课程教师必读——经典案例》《五课》活动与教师专业成长》《心灵启示录》《班主任专业成长》《践行新课程》。
4.中外经典:孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。
5.国内外期刊杂志:《读者》《青年文摘》等。
6.励志哲学书籍:《学会改变命运》、《余人生哲学》等。
第三.规划和安排
1.每周阅读一小时,每月听一次讲座,写一篇阅读心得。
2.在保证完成日常计划的同时,坚持每天阅读半小时,培养安静平和的心态。阅读内容可以涵盖政治、科技、文学等方面。
3、经常去图书馆查阅资料,以了解最新的社会动态。
4.在学习专业知识的同时,开阔视野,全方位提升自身素质。
5.合理利用互联网、电视等资源进行学习,及时学习各方面知识,努力做到“一专多能”。
第四,阅读选择
1.阅读选择。积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标和相关政策。
(1)新的教育理念。
(2)教师100条建议。
(3)教师专业化的理论与实践。
2.避免形式主义,遵循过程,紧密结合自己的教学实践,以“问题为中心”,注重教材、教学方法、学习方法和教学管理。阅读与教学紧密结合,注重提高学习效果;统一专业阅读和多元化阅读,注重提高综合素质。
3.积极参加以教研组、备课组、课题组为单位的读书交流会、主题研讨会等交流讨论活动,让各种想法在碰撞中迸发火花,从而取长补短,共享资源,感受“读万卷书,行万里路”的豪情壮志,领略浩瀚书林中的美景。
教师个人学习发展计划 篇13
本学期,本人继续以科学发展观和党的十八大精神等为指导,以促进自身的发展,提高自己的整体素质为目标,以《教师专业发展导引》、《校本研修理论与实践》、《教师师德修养案例研究》等十一本“十二五”继续教育学习教材为主要学习内容,结合黔西南州义龙新区教育局的有关文件精神,努力提高自身继续教育学习的质量和效益。通过本学期教师继续教育的培训学习,全面提高自身实施素质教育的能力和依法执教水平。因此,特拟定本学期继续教育个人学习计划如下:
一、继续教育教材剖析:
“十二五”继续教育学习教材体现了教育理念的创新和教育以人为本的精神;“十二五”继续教育学习教材全面地针对教师教育能力的提升而展开;“十二五”继续教育学习教材注重实践,突出施教的实用价值。“十二五”继续教育学习教材体现了对教育基础课程改革的认识,增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感,树立新的教育观、人材观和质量观,实现了教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。教材中的许多案例是名师,专家依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境而生成的达到融通共生、自由和美境界的一种综合能力。当我们在教育教学实践中遇到各种各样的问题,“十二五”继续教育学习教材从备课技能指导、讲授技能指导、提问技能指导、课堂调控技能指导、教师学法技能指导等给予我们科学的理论指导,从而提高我们自身的课堂教学效率。
二、培训学习目标:
1、理解教学备课技能、讲授技能、提问技能、课堂调控技能、教师学法技能的内涵。
2、能理解教材,备好课、有效提出问题和选择教学策略,提高自己的教学技能。
3、积累并总结教学经验,优化自己的教学方法。
4、形成自己独特的教学能力,在教学实践中能熟练地驾驭教材,尽情打造手法多样的创新特色教学。
三、学习方式:
1、积极并按时参加义龙新区教育局、万屯教育辅导站、学校的集中培训;
2、认真进行自我学习。
3、虚心向有经验的老教师学习教学方法,提高知识水平和各项能力。
四、20xx年春“十二五”继续教育集中学习内容安排:
培训时间20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培训学习内容新课程下中小学教师试卷编制、分析、讲评技能指导(话题2、3)教师专业发展导引(第二、三章)校本研修理论与实践(第三章)教师师德修养案例研究(主题二)用特色吸引学生名师最受欢迎的特色教学艺术(6-10)新课程下中小学教师备课技能指导(话题2、3)新课程下中小学教师讲授技能指导(话题2、3)新课程下中小学教师课堂提问技能指导(话题2、3)新课程下中小学教师课堂调控技能指导(话题2、3)新课程下中小学教师学法指导技能指导(话题2、3)新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导(话题3、4、5)20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午
五、具体方法措施
1、按时积极参加培训学习,提高自身知识水平和教育教学能力,并结合自身实际进行创造性教学。
2、努力学习教育教学理论知识,不断拓宽自身的知识视野,增加自身的知识储备量。
3、注重思考,及时做好集中学习笔记和自学笔记,以备复习和上级检查,并认真写好师德师风心得体会、学习总结等。
以上是我对20xx年春“十二五”继续教育学习的初步计划,为了使自己学得更好,掌握更多知识,在继续教育培训学习实践过程中,可能会有一些改变,但为了能在本学期的继续教育学习中学到更多的知识,我会为自己的学习而不懈努力。
教师个人学习发展计划 篇14
通过实施对人民教师素质又有了新的要求,进一步推进新课改,提高人民教师素质,又重新提了日程,随着课程改革深入,素质教育全面推进,人民教师现有文化知识,教育思想和教育理念,现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位,以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地抓好人民教师业务学习,作为人民教师我要通过自主学习来满足现代教育需要,全面提高教学质量。
一、学习目标
1、加强学习,掌握已确时教育观点。
2、了解教育工作时基本规律和基本方法,进行教育实践。
3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。
4、所掌握的理论变成教学的实际能力。
二、学习内容
根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论,教育教学技能,教育科学研究,个人修养四大板块,教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究,个人修养方面,也要一些有益的自学活动。
三、具体措施
1、学习《师德》,提高人民教师的职业道德素养。
2、多听教学水平较高的人民教师上公开课,通过集体备课交流学习等形式,提高人民教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中改革要求。
4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。
5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息,报道文评论员文章,学习常规管理。班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。
6、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,自学自读相结合。
7、加强自身素质提高,读一本教育理论书籍,完成一篇20__字以上教育论文。
四、结果预测
通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持自修为主,转变观念,以过程为主,提高能力,以实践为主,开展创新,在认真通过教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题,在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来,按照实施建议去学习,在理论上得到提高,还能创造出更好的学习方法,结合自己的教学实践,根据教与学的实际需求创设各种情境,并对其进行优化组合,就能取得最佳效果,实现自身价值。