教师个人素质提升计划范文（通用33篇）

　　四、团结协作，为人师表。

　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

　　五、严于律己，依法执教。

　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。

　　总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。

教师个人素质提升计划范文 篇30

　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

　　一、指导思想

　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发，全面提高个人素养本人特制定个人研修计划。

　　二、教研目标

　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕 有效性高效课堂教学 开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

　　2、积极探索，参与研修研究，配合继教做好第三周的研修计划，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

　　三、教研措施

　　1、加强教育理论学习，多看教育教学视频，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》、《听名师讲课》、《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

　　2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　　3、积极主动地听好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

　　4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;

　　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

　　6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

教师个人素质提升计划范文 篇31

　　教师的专业发展是一个十分复杂的事情，它的实现需要内在动机和外部力量的共同努力。教师是成长中的个体，应始终走在自我发展的路上。同一时间段进入学校的教师，虽然学校会给大家创造相似的发展条件和机会，但几年之后的发展依然会有较大差异，其主要原因就在于对自我发展的要求上。发展从来就是每个人自己的事情，教师如果对自身缺乏正确认识，对自我发展渴望度不高，外部力量再怎么推动，效果也不会很大。做为教师，我们既然选择了这一职业，就要对得起教师这一称号，对得起自己所教的学生。这就要求我们一定要提高自己的职业素养，热爱本职工作，重视专业发展，利用业余时间多读书学习，多钻研教材课标，在教学中不断实践、反思、总结，从而形成自己的教学理论和教学风格。

　　一、教师是团队中的一员

　　何为团队？真正的团队应该如同飞燕，成员之间相互合作，共同维护团队利益。作为团队一员，要学会关爱团队中的每一个成员，增强团队凝聚力；要充分发挥个人特长，扮演好自己的角色；要学会尊重、包容团队其他成员的个性，善于发现他们的闪光点，让他们成为团队成员的共同财富，只有这样，才能打造出一个高效能的团队。

　　二、教师是校本研修中的主力

　　随着课程改革的不断深入，大家越来越清晰地认识到，教师成长的主渠道还是在学校，主阵地依然是课堂，而一个重要的途径则是校本研修。校本研修的目的就是帮助教师解决教学中的实际问题，在解决问题的过程中促进教师的专业成长。因此，我们在研修中应特别关注以下几个方面的问题：

　　一是关注教师的行动以及对行动作出的反思，以提升教学的有效性。

　　二是重视基于教学现场的研究，并有针对性地提出改进措施。

　　三是重视团队之间的合作。

　　当然，在教学实践中，值得研究的问题很多，如目标的制定、教学模式的选择、作业的布置等等，对每一个问题的深入研究，对教师来说都是一次专业提升的过程。

教师个人素质提升计划范文 篇32

　　今年我将以提高自身专业、科研水平为目标，提升自身素质，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，特制定本计划。

　　一、研训目标

　　1、加强师德学习，树立新型教师行业形象，树立现代教育思想和良好的道德风尚，热爱本职工作，关爱学生。

　　2、加强教育教学理论学习，通过技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养。

　　3、积极参加学校开展校本教研活动，来促进教师专业发展，落实学校的办学理念提高学校的教育教学质量。

　　二、研训措施

　　1、积极参加师德师风活动学习，提高自身的师德素养。通过师德培训活动树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神的高素质人材。

　　2、为了提高有效课堂教学，积极参加我校开展“人人上好一堂课”课堂教学活动。为了提高教育教学科研意识和能力，努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课。积极参加学校组织的课题研究，参加各类听、评课活动，向有经验的老师学习请教。并及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思；阅读教育专著和教育教学文章，每天做好个人自学记录，努力争做反思型和学习型教师。

　　3、积极参加学校开展的校本研训，以提高自身的专业能力，以适应现代教育发展新形势，提高教育教学质量。

　　4、参加学校各学科专题讲座培训。通过此项活动，更大地激励教师立足课堂、钻研教材、尽快提高课堂教学水平。

　　5、积极参加县师培办组织的各项培训活动，使自己的思想和业务能力都得到进一步地提高。

教师个人素质提升计划范文 篇33

　　作为一名青年教师，不仅面临着社会发展对教师职业的挑战，更面临着新课程对教师的挑战。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在焦虑、困惑和进取、希望中不断摸索，努力寻找自身的发展方向，为了使自己的综合素质能够有所进步，为了使自己在进步的路上方向明确，避免走弯路，特定个人发展计划：

　　一、自我定位及发展目标

　　1、自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力完成学校要求的各项工作和任务。

　　2、发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。

　　二、目标和任务

　　师德目标方面：

　　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，我时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。