孩子期末考试复习计划（精选34篇）

　　我的复习计划如下：

　　一、星期一——星期五除了老师布置的作业以外的复习安排：

　　星期一：复习语文和英语，1.写两课语文的练习题。2.复习标点符号。3听写1——2单元的生词和要背诵的地方。4.背1——2课的英语单词。

　　星期二：复习数学和科学，写一面的.数学练习题。2.看一章的玩转数学。3.复习科学书2——17面。

　　星期三：主要复习英语，1.写一课英语双基训练。2.背3——4课英语单词。3.看一章玩转英语。

　　星期四：主要复习语文，1.听写3——4单元的生词和要背诵的地方。2.看一章玩转语文。

　　星期五：主要复习科学，复习科学书18——24面。2.、看一章十万个为什么。

　　二、周末的。复习计划：

　　周六时间安排：

　　早上7：30—8：30写家庭作业，听读录音20分钟。

　　9：00—11：30复习6—7课的英语单词

　　下午2：30—3：30复习科学。

　　4：00—5：00默写所有古诗词，听写5—6单元的生词。

　　晚上7：00—8：00复习数学，做一面练习题。

　　周日时间安排：

　　早上8：00—10:00上书法课。

　　10：30—11:30写家庭作业，听读录音20分钟。

　　下午2：30—3：30听写7—8单元的生词。

　　4：00—5：00复习8—9课的英语单词。

　　三、考试目标：

　　1.语文的基础题尽量不扣分，我的目标是95分以上。

　　2.数学计算题一定要用草稿纸算，我的目标是95分以上。

　　3.英语听力题和选择题最好不要错，我的目标是95分以上。

　　4.科学的判断题一定不能错，我的目标是95分以上。

孩子期末考试复习计划 篇5

　　一、我们积极与语文教研室联系，让学生明确期末考试命题的思路和大致范围。根据枣庄市语文教学计划和教学进度要求，这次期末考试考试范围是：苏教版语文课本必修3和必修4和语文读本3和4。

　　二、加强对学生复习的指导，让学生跟着老师走，不能让学生在复习的时候进行放羊式的自由散漫的复习。我们复习的原则是以课本为纲，夯实基础，以不变应万变；以梳理为主导，小结落实，以四两拨千斤；以训练为战线，突出重心，以枣庄的教辅《专家伴读》来各个击拨破知识点。

　　三、我们复习的时间为2周，内容为8个单元。为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我们备课组安排如下：

　　（1）复习安排

　　早读解决字音字形、背诵和翻译。

　　6月23号——6月24号复习读本的4篇文言文，即《庖丁解牛》、《石钟山记》、《伶官传序》和《谭嗣同》

　　6月25号复习专题“祖国土”

　　6月26号复习专题“号角为你长鸣”

　　6月27号复习专题“文明的对话”

　　6月28号复习专题“寻觅文言津梁”

　　6月29号复习专题“我有一个梦想”

　　6月30号复习专题“一滴眼泪中的人性世界”

　　7月1号复习专题“笔落惊风雨”

　　7月2号复习专题“走进语言现场”

　　7月3号综合检测，模拟训练

　　7月4号——7月5号学生自由复习，查漏补缺。

　　7月6号考试应试技巧与应试心理指导。

　　（2）实施措施

　　1、进一步加强集体备课，认真研讨知识点和考点，我们老师分工制作每个单元的单元小结，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。

　　2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。

　　3、复习资料的选择有针对性。为提高课堂效率，使课堂的讲析更有针对性，突出《专家伴读》，结合《基础训练》，精选习题，精讲精练。①在讲析前必须自己先做好练习或试卷；②学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。

　　4、做好培优，补差工作，找准任教班级的语文学科的临界学生，通过个别交流、上课提问、作业落实等形式予以关注。努力提高整体成绩。

　　5、教师勤到班，勤答疑，作业勤检查、批改并及时反馈。注重学生能力培养，注重知识的灵活运用。

　　期末考试复习计划5

　　复习分三个阶段走，一个一个阶段的进行，会比较好。首先，第一个阶段就是利用早自习的时间复习。早自习是用来做早读的额，气氛也会比较好，高一要背和记的东西很多，因为高一的`学科比较多，九科里面占了一半以上的要去背，为了能在期末考试时不丢掉这些基本分值，因此在早自习是就努力的背书。一节课也是有比较长的时间，因此就不固定时间去背书了，一个科目读累了，就换个科目读，一堂课要充分利用起来，把能去背的东西都尽量去背和记，等到考试来的那一天，就也不会惊慌了，所有的知识点在经过长时间的记背，一定能有深刻的印象。

　　第二阶段就是中午的时间，中午时间较短，因此就用来做一些简单的练习题，巩固一些基础的知识点。除了做些小练习，就是去把以前写的摘抄的错题看一遍，再去自己做一遍，把题型掌握好，在期末考试就不怕遇到相同题型不会做了。高一是个奠基学习基础的时光，中午的时间就不能错过，在短暂的时间里做些有效率的事情，会更加有利于考试。因为时间较短，所以可以用来练习做题的速度和准确率。打算每天中午就这样去做题，我想等到考试那一天，一定能练习好。

　　第三阶段就是利用晚上的时间去做难题，晚上时间很充足，这样就能仔细看题做题。晚上做题能更加仔细，这样跟中午就互补起来了，一个练习速度，一个练习细心。安排好晚上的每一个时间段，分配好做不同科目的时间，这样就能达到锻炼不同科目的做题效果了，增加做题经验，到期末考试那一天，就不会因为没有做好哪一科目而着急了。

　　以上就是我的期末考试复习计划，我打算先按照这个计划进行，中间要是遇到特殊情况，再去做相应的调整。我相信只要制定好的计划，就一定能在考试时发挥自己最大的潜力，考取一个优秀的期末成绩，不仅达到自己的目标，更是让老师们满意。我相信自己可以成功的，也请老师们支持。

孩子期末考试复习计划 篇6

　　一、指导思想

　　1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的资料得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学资料。

　　2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、提高与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大本事的方法是赞美和鼓励。”

　　3、复习课要资料新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

　　4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

　　二、复习目标：

　　基础知识版块

　　1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

　　2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。

　　3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。

　　4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。

　　5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。

　　阅读版块：

　　1、有必须的速度，每分钟不少于300字。

　　2、能读懂程度适合的文章。

　　3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

　　4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

　　5、能理解和把握文章的主要资料。

　　6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

　　7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自我的见解。

　　8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不一样用法。

　　9、扩展自我的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

　　习作版块：

　　1、能写简单的记实作文和想象作文，做到资料具体，感情真实。

　　2、能按必须的顺序写，根据表达需要分段叙述。

　　3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

　　4、书写规范，

　　5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

　　三、复习措施：

　　新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：

　　新资料：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与本事，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习资料。