工作年度计划汇编（精选34篇）

　　总之，**县工商行政管理局在创建“安全单位”工作中，按照县综治委的安排部署，精心组织、合理安排、全面落实在今年的社会治安综合治理工作尽职尽责的做好，确保全年各项工作任务的顺利开展，为创建安全作出积极的`努力和贡献。

工作年度计划汇编 篇27

　　一、工作方针

　　积极沟通，加强培训、教育，健全制度，严格落实。

　　二、安全办工作职责

　　1组织调查、讨论，起草公司安全管理制度。

　　2努力学习国家相关法律法规，努力学习安全专业知识。

　　3组织系统完善的培训资料供各品牌学习使用。

　　4组织讨论、制定品牌安全工作检查、考核办法，并落实执行。

　　5提报公司年度安全工作计划、并组织实施。

　　6制定部门工作计划，并组织实施。

　　7积极参与公司重大活动的准备及实施，做好安全管理应急预案，并做好培训安排。

　　8参与公司安全事故的处理工作。

　　9认真完成公司安排的其他工作积极配合相关部门工作。

　　10认真完成公司安排的其他工作。

　　三、工作目标

　　1、员工具备较高的安全素质

　　2、管理人员及每位职工明确安全责任

　　3、安全管理制度务实健全

　　4、安全制度执行常规化

　　5、20xx年度不发生5级以上工伤，不发生经济损失5万元以上的安全事故，公司年度安全事故经济总损失在15万元以下

　　四、工作步骤

　　1、通过公司会议与各品牌、公司部门经理以上管理人员沟通，统一对安全工作的认识，认识到公司“以人为本”的管理理念与安全工作的关系；认识到安全事故处理的复杂性、艰巨性；认识到安全事故对公司发展的不良影响；认识到做好安全工作是每位管理人员的法定职责及义务。（2月15日前完成）

　　2、尽快召开车辆管理讨论会，结合公司实际，向公司提报《车辆管理制度（草案）》并实施。包括《办公用车管理》、《试驾车管理》、《商品车管理》、《商品车调车管理》、《售后维修车辆管理》、《出差用车管理》。（3月5日前完成，3-4次会议）

　　3、建立品牌安全管理制度，通过讨论会商议品牌各项安全管理制度。（5月1日前完成）

　　4、5月10日前集团与各品牌签订安全管理责任书，各品牌与部门经理、特殊岗位人员签订安全管理责任书。

　　5、建立公司其他安全制度。（7月底前完成）

　　6、执行定期安全检查、不定期抽查、专项检查，并落实奖惩。

　　7、3月底前向全体员工印发《安全知识读本》，5月份开始对学习情况进行抽查，并落实奖惩。

　　8、20xx年底以前建立公司各项安全管理制度并落实执行，不断完善。

　　五、需要建立的安全制度、安全操作规程、安全应急救援预案

　　1、 安全责任制制度

　　2、 车辆安全管理制度

　　3、 员工上下班安全管理制度

　　4、 房产安全管理制度

　　5、 户外广告牌安全管理制度

　　6、 重大活动安全管理制度

　　7、 员工宿舍安全管理制度

　　8、 季节性安全管理制度

　　9、 职业病预防管理制度

　　10、安全培训教育制度

　　11、安全检查制度

　　12、隐患排查制度

　　13、减小事故损害的有效措施

　　(二)

　　1、电焊机安全操作规程

　　2、气焊安全操作规程

　　3、举升机安全操作规程

　　4、烤漆房安全操作规程

　　5、整形机安全操作规程

　　6、四轮定位仪安全操作规程

　　（三）

　　1、火灾应急预案

　　2、触电伤亡事故应急预案

　　3、机械人员伤亡事故应急预案

　　4、食物中毒应急预案

　　5、突发传染性疾病应急预案

工作年度计划汇编 篇28

　　一、实施“以学为主，当堂达标”课堂教学

　　研究课题的实验“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的实施已有两年的时间，但进展程度各不相同。有的学校已经迈出了可喜的一步，有了一定的成果和路子；有的学校还刚刚起步，正在摸索之中；也有部分学校又在走回头路，其中遇到许多问题，一时难以解决，处在困惑、迷茫之中。面对这种现状，有针对性地做以下几项工作：

　　1.召开语文组长会议（三月份）落实本年度语文学科教研师培的工作计划，安排各项工作的具体日程。各校把本校语文组工作计划、具体工作安排，上传到博客上（三月十五日前）。

　　落实“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的实施方案，在征求意见中，进一步修改完善。在总的实施方案下，要求各基层学校的语文组制定本组的实施方案并上传到博客上（上传截止时间为三月十五日前）。

　　了解当前各校“以不为主，当堂达标”课堂教学研究实验进展程度及遇到的各种问题、解决的措施，对全市初中语文学科实验现况做到了如指掌，心中有数，有针对性地制定下一步实施的具体措施。

　　2.调研活动有重点、有针对性地进行听课调研，发现实验进展快有特色的学校及教师，及时总结，快速传递信息，为实验学校及教师搭建互相学习交流的机会和平台。

　　（1）对已经实施的学校和教师的实验进行归纳总结，收集他们先进的经验和做法，形成一整套的具体的文字材料，为今后也为其他教师的实验提供有价值的参考资料，并上传到语文博客群组中，供大家随时学习借鉴。

　　（2）对实施的学校及教师进行再了解认识，挖掘他们自身的特点，形成他们各自独有的特色和风格，打开实验研究的局面，缔造百花齐放，百家争鸣的场面。

　　（3）对正在实施处在摸索阶段的学校及教师，了解情况，征求意见，提供信息、建议和帮助。为他们提供优秀实验学校、教师、课例，为他们的学习观摩提供学校班级，及时进行协调和沟通，以便更好地交流学习借鉴。

　　3.实验、总结、归纳、提炼收集实验过程中的各种资料，整理、归纳、提炼出有价值的可操作的材料，形成系统的资料库，为实验提供依据。

　　（1）“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的实施方案、计划、具体措施。

　　（2）“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的教学案。

　　（3）“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的教学模式、教学案例、实录、具体的方式方法及录相课。

　　（4）“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的评价体系、指标、标准。

　　（5）“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的教学论文、反思、总结及经验介绍等。

　　4.确立实验学校、实验教师各基层学校均为实验校，全体语文教师均为实验教师，各校一年级为重点实验学年，一年级的语文教师为重点实验教师。

　　5.组织召开“以学为主，当堂达标”课堂教学研究实验的研讨会（中心备课活动）。上学期两次，下学期一次，以中心备课活动的形式进行。

　　二、复习课型的研究

　　中考复习教学研究对于中考复习教学的研究，我们已经系统地进行了两年，也有了一些路子和经验，所以今年中考复习教学的研究，要在总结已有经验的基础上，巩固成果，再度创新和提升。

　　1.复习课型的`研究：文言文复习课型（每一篇文言课文的不同课例）、现代文阅读及复习课型、作文教学。

　　2.复习经验资料收集整理并装订成册，为后来的工作留下有用的资料。包括案例、经验介绍、教学论文、中考试卷分析等，专门整理出一份作文教学资料集。每一位教师上交一份中考复习资料（课例、实录、论文、经验介绍、试卷分析），每一位教师上交一份作文教学资料。

　　3.组织召开三年级复习研讨活动。上半学期进行两次，一次在市内（四月初），一次在乡镇学校中进行（五月份）。

　　4. 学困生问题的研究。

　　把学困生的问题做为提高中考成绩的突破口，纳入到最重要的工作日程中。

　　一是了解统计所教班学困生基础情况：成绩、学习态度、资智情况，可能流失的预测，尽早关注流失的帮教转化工作，防止出现大批量的流失生；

　　二是从端正思想、态度入手，引起对学困生的高度关注，在教学中，投放更大的精力和力度；

　　三是从方式方法上解决学困生的问题，通过小组的互助学习，以好带差，以面包差，分化学困生的影响和无形的队伍；

　　四是从放低学习目标、放松学习内容做起，给学困生力所能及的学习任务，如背诵，如文言文阅读，如记叙文写作等，让他们在学有所获中，提起信心和勇气，力争更好一点的成绩。如三家子中学的做法，从练字入手，从读书入手，激发学生对学习语文的兴趣和信心，先突破及格分，再冲刺良好分，扭转厌学状况不是没有可能的。