高中美术教学工作计划范例（精选25篇）

　　第八周：

　　教学内容：单个静物写生训练

　　教学目的：巩固单个物体的色彩表现，以便学生驾轻就熟地表现一组静物教学要求：掌握不同种类的静物的表现方法

　　教学重点：基本用色、用笔、明暗关系、质感、量感的表现教学难点：色彩关系准确

　　第九周第十周：

　　教学内容：临摹优秀作品

　　教学目的：通过临摹，可直接从摹本的作品中学到色彩的调配，色块的组合，色调的构成以及了解和熟悉水粉画的湿、干等表现技法，以便较快地学会写生

　　教学要求：在临画前分析画面素描关系、纯度关系、环境色以及各种色彩变化关系，更好的理解画面

　　教学重点：临摹的操作顺序

　　教学难点：画面色彩关系的分析

　　有了临摹这种基础训练，学生可以更好的理解素描是色彩三要素，环境色，色彩关系等等，有利于把握画面大关系，为写生打下坚实基础

　　第十一周第十二周第十三周第十四周：

　　教学内容：简单静物组合练习

　　教学目的：锻炼学生用色彩塑造形体的能力，提高审美素养，增强艺术修养

　　教学要求：运用色彩的各种关系塑造物象的形体结构和组织画面的色彩调子

　　教学重点：用水、用笔方法，明暗关系、色彩关系、质感、量感、体积感的表现

　　教学难点：画面生动、有序

　　写生有一定的训练，学生应该有一定的进步，我们的要求也会有提高，画面的色彩关系都要有要求。学生做到生动有序还是很困难，这就需要同学们多看好的范画优秀的考试卷子等，来提高自己的能力。我们应在写生中牢牢地把握并记住静物的色调，并将其贯穿于写生的始终。

　　第十五周第十六周：

　　教学内容：风景临摹写生训练

　　教学目的：怎么表现风景的空间关系，熟悉风景的画法。

　　教学要求：掌握不同类别风景的表现方法

　　教学重点：基本用色、用笔、空间关系、色彩关系的表现

　　教学难点：空间色彩关系准确学生要明白风景画更加强调的是空间与色彩关系，知道怎么去找些细节，同时要求把握整体画面。

　　第十七周第十八周第十九周：

　　教学内容：静物写生

　　教学目的：通过写生教学培养学生的色彩造型能力

　　教学要求：研究色彩的变化规律，认识物体结构与光色之间的关系

　　教学重点：水粉画的基本技法和作画步骤

　　十九周开始，对学生的要求尤积累知识到应试转变。当然，之前的训练都是比较应试的。内容要多强调色彩关系、画面的组成和构图，同时针对不同学生的问题做单独训练。

　　第二十周：

　　教学内容：高考优秀作品欣赏

　　教学目的：教会学生如何欣赏作品以及感受优秀作品的精华之处

　　教学要求：经常欣赏优秀作品，学会独立分析画面的能力

　　教学重点：欣赏或评价作品的方法

　　教学难点：吸取精华，灵活运用到自己的作业中

　　教学内容：常见错误分析

　　教学目的：提示学生，避免在自己的作业中发生类似的问题

　　教学重点：常见错误例作归纳及分析

　　教学难点：画面问题分析

　　第二十一周第二十二周第二十三周:

　　综合训练。这个时候学生的心理波动很大，因为要面临很重要的考试，我们不要再做什么考前的专门训练，就按周考方法，尽量让画室不会出现那种所有人都在讨论联考的状态。可以说一些考试注意事项这些。让学生放松心态。应考。训练上就是之前的一些。越到后面新的东西越少，主要还是不断重复我们的要求，再就是学生造型和塑造能力的训练。

　　最后:应注意的几个问题：

　　1、缺少冷暖的对比与变化就会缺少色彩的跳动感。

　　2、色彩的丰富不是颜色种类的多寡，几种颜色也可以调配出丰富的色彩关系。

　　3、笔触是为色彩服务的，不要本末倒置。

　　4、充分利用色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比等对比因素。

　　5、不要片面的追求色彩的丰富而破坏整体的单纯性。

　　6、不要片面追求条件色而使固有色面目全非。

　　7、充分利用白色和水这两种媒介，“粉气”不等于“粉味”。

　　8、看一张画，要从色调去看。别人的灰色调并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以达到效果。纯色调也并不全是纯色。大家要从色调出发全面的看别人的颜色。临摹一张灰色调的的色彩范画，不能一上去就调和灰色。这中间有个过程，调子像药水里的胶片一样，是逐步显像的。总结起来:

　　一、对画面整体的把握。

　　二、从点线面和黑白灰以及色相来关注构图。

　　三、对色调的追求贯穿始终。

　　四、不要片面追求笔触。

高中美术教学工作计划范例 篇21

　　为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

　　一、美术鉴赏及选修模块情况分析：

　　美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。

　　美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

　　1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。

　　内容建议学习鉴赏基础、美术语言及鉴赏方法、从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。

　　鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。

　　用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。

　　充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。鉴赏内容。中国古代、近现代优秀美术作品外国古代、近现代优秀美术作品

　　2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：

　　(1)积极参与美术鉴赏活动。

　　(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。

　　(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。

　　(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。

　　(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。

　　(6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

　　(7)掌握一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路

　　(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵

　　二、教学目标：

　　1、认知目标：

　　1、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

　　2、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。

　　3、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。

　　4、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

　　2、理解目标：

　　(1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

　　(2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。

　　(3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

　　3、技能目标：

　　（1）、掌握中国山水画、楷书以及行书的基本技法

　　（2）、掌握中国画的墨色运用

　　（3）、了解各种字体的特点以及国画的不同表现技法

　　三、具体实施计划：

　　1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。

　　也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。