关于写小学一年级上册体育教学计划（精选33篇）

　　（一）、全册共课，教材编排方式较一年级教材有所改变：

　　1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

　　2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。如第x课是美术学科与音乐学科的综合，第x课是美术与语文（文学）学科的综合，第x课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

　　（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

关于写小学一年级上册体育教学计划 篇25

　　教学内容：

　　唱《懒惰人与勤快人》

　　动《粉刷匠》《悯农》

　　教学目标：

　　1、学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱有表情的演唱《懒惰人与勤快人》

　　2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、出示空房子。师：你能使空房子变漂亮吗？生讨论

　　2、贴画，听音乐。

　　3、一部分学跟录音唱《粉刷匠》，另一部分学生按节奏轻轻为歌曲伴奏以“刷—︱刷刷”的声音或“刷刷︱刷刷”

　　二、新授

　　1、师：粉刷匠很爱劳动，人人都称赞他是个勤劳的好孩子。勤劳的人总会有很多收获。听《懒惰人与勤快人》

　　2、你又听到了哪一种人？懒惰人会有什么样的结果呢？

　　3、学习歌曲

　　a、师范唱，生为师伴奏。

　　b、生学唱。

　　c、自由做动作。

　　d、两两面对面分别做勤快人与懒惰人表演。

　　4、勤快人还会做哪些活呢？{自编歌词}

　　a、小组讨论

　　b、分4小组回答讨论结果

　　c、4小组唱出自编歌词

　　d、学生评价

　　三、我的创造

　　1学生自由朗读诗歌，再让学生按一定节奏朗读，请学生说哪种读法更具音乐性。

　　2让学生按课本上图示练习二声部朗读{制作卡片}

　　3请学生按自己的设想移动卡片上的文字，并按新排列节奏作诵读练习。

　　四、结束。

关于写小学一年级上册体育教学计划 篇26

　　一、基本情况分析

　　一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。