关于小学校本教研计划（精选34篇）

　　4、学期工作总结。

　　5、写好教学回顾与反思。

关于小学校本教研计划 篇4

　　一、发展目标：

　　1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观；走进新课程、新课标，提高教学艺术。

　　2、强化教学基本功，丰富自己的数学基本功。以“上好每一节课”为目标，使教学和研究相结合，掌握教育科研的`理论和方法，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。

　　3、提高思想认识和服务意识，端正自己的学习发展态度，做一名家长满意、学生喜欢的好老师。

　　二、具体实施策略：

　　1、每周阅读一篇教育教学文章，让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记，总结收获。

　　2、在教育资源平台中在线观看名师的课堂实录和教育文章，多听多反思，多交流多探讨，不断调整、提高自己的教学水平，让自己的教学方法、教学方式有更多改变，从而形成自己的教学风格。

　　3、虚心向经验丰富的教师请教，积极参与课题研究，做好课题研究活动的各种材料。

　　4、参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。

　　5、每学期听课至少30节，做好教学反思，做好讨论交流。

　　6、每学期做2节公开课。

关于小学校本教研计划 篇5

　　一、指导思想

　　继续以“创办特色学校，打造智慧教师，培养合格学生，建设高效课堂”为总目标，以“开展有效的合作学习”为教研活动主题，以促进学校和教师的发展为目的，以“提高我校办学水平”为目标，以“在教育教学中发现的问题”为突破点，结合我校教育教学实际，努力抓好校本研修工作。

　　二、研修形式

　　（1）集体备课形式。继续依据同学科分为低中高三个学段，每周由备课组长组织集体备课交流，以“围绕课题-独立初备-交流研讨-达成共识-模式备课-教后反思”为备课的基本流程，结合教育教学实际备出实用的、高质量的教学预案。

　　（2)课堂教学形式。

　　继续以“课前准备——合作探究——巩固运用——总结提升”为课堂教学主要流程，进行教学预设，教师也可以有自己实用的个性化教学流程。

　　在认真备好课的前提下，以教研组为单位从中选出优秀课，向同学科的全校教师和领导做汇报课。教师围绕学校规定的'研修大主题和组内确定的研修小主题，进行备课、上课、听课、评课等教研活动。

　　继续实行师徒结对制度，以老带新，以强带弱，师傅要做示范课，徒弟进行阶段性学习后，向大家做汇报课。

　　（3）校本培训形式。自我研修、校内培训和外出学习。教师按六个一的要求进行自我研修，努力提高自己的业务能力。学校定期组织校本培训，同时还鼓励教师外出培训，努力为教师外出培训创造方便条件。教师外出培训后向大家做学习内容汇报，并作观摩课，发挥他们的示范引领作用。

　　（4）课题研究形式。要求教师结合学校研修主题和学科教育教学实际确立实用有效的教育科研课题，解决教学中的实际问题。

　　（5）网络研修形式。为了适应教学需要，有效利用班班通，设专人为教师进行网研辅导，每个教研组设一名信息管理员，学校先培训信息管理员，信息管理员再培训教师，分层落实。学校还成立了网研领导小组，各负其责。

　　三、研修流程

　　1、学年初带领教师学习学校校本研修三年规划和本学年度校本研修计划，并布置本学年校本研修的任务。

　　2、依据学校研修活动主题，结合教育教学实际，以及自己上一学年确立的研修主题，制定个人校本研修计划。

　　3、研修领导小组分工负责，监督各教研组校本研修是否按计划落实。

　　4、各年组校本研修联络员，要经常指导本年组的研修工作，并与组长定期沟通、交流，不断改进教学行为，促进教师的专业发展。

　　5、学年末对校本研修工作进行考核评价。

　　四、研修工作具体安排

　　八月份：

　　1、召开领导班子成员会议，研究落实校本研修相关工作

　　2、制定学校校本研修工作计划；

　　3、制定校本研修相关制度

　　4、召开教师大会，学习校本研修相关文件精神，布置校本研修工作。

　　5、上交校本研修个人计划、明确研修主题。

　　九月份：

　　1、继续以同学科低中高三学段为单位，进行集体备课活动；

　　2、完善校本研修个人专业发展档案

　　3、进行校本培训活动，怎样使用电子白板。

　　4、要求教师自己进行一次校本理论研修学习活动。

　　5、深入课堂教学实际进行听课评课指导研修活动、做汇报课活动

　　6、布置各学段备课组长、教研组长制定备课、做课活动计划。

　　7、组织教师积极参加外出培训学习活动。

　　8、组织部分教师积极参加信息技术提升远程培训活动。

　　十月份：

　　1、组织教师参加校本研修继续教育学习活动；

　　2、督促指导教师按时完成信息技术提升培训作业；

　　3、外出培训教师做校本研修专业引领教学活动讲座；

　　4、督促教师进行教学基本功训练；

　　5、进行师徒结对做课活动；

　　6、继续深入课堂教学实际进行听课评课指导研修活动；

　　7、做好网站检查管理、网络研修工作。

　　十一月份：

　　1、继续督促指导教师进行远程培训信息技术提升学习活动；

　　2、按照教师专业成长档案规划完善相关研修内容；

　　3、集中学习校本研修相关培训内容；

　　4、继续完善本校网站建设情况，并做好网研工作；

　　5、检查师徒结对研修工作情况，指导完善过程材料；

　　6、检查指导教师基本功训练情况；

　　7、进行校本研修组内汇报课活动。

　　十二月份：

　　1、检查教师成长个人专业发展规划档案完善情况；

　　2、进行校本研修教学预案常规检查；

　　3、进行师徒结对汇报课活动；

　　4、对校本研修工作进行自检自查；

　　5、对校本研修工作进行阶段性总结，上交校本研修过程中发现的值得研究的代表性问题；

　　6、做好远程培训信息技术提升工作，确保教师学习成绩合格；

　　7、检查教师基本功训练情况。

　　一月份：

　　1、做好测评收尾工作，写出质量分析；

　　2、做好假期活动安排。

　　二月份：

　　1、召开领导班子成员会议，研究落实校本研修相关工作；

　　2、召开教师大会，温习校本研修相关内容，布置校本研修工作；

　　3、组织教师按一定流程进行集体备课活动。

　　三月份：

　　1、召开备课组长、教研组长会议，结合研修主题，进行研修指导；

　　2、进行研修理论集中学习活动；

　　3、深入课堂进行听课评课指导研修活动；

　　4、完善教师个人专业发展规划档案袋；

　　5、进行校本研修科研课题汇报课活动；

　　6、检查指导教师基本功训练情况。

　　四月份

　　1、结合校本研修进行教学能手评比活动；

　　2、开展校本研修领导小组交流活动，制定修改研修方案；

　　3、检查师徒结对研修工作，指导完善材料积累；

　　4、业务领导进行校本研修讲座；

　　5、做好网络研修培训工作；

　　6、检查指导教师基本功训练情况。

　　五月份：

　　1、做好青年教师培养工作；

　　2、组织教师外出学习研修培训工作

　　3、继续完善教师个人专业发展规划档案；

　　4、进行校本研修组内汇报课活动；

　　5、检查指导教师基本功训练情况。

　　六月份：

　　1、进行徒弟研修汇报课活动；

　　2、外出教师做研修观摩课活动；

　　3、做好复习计划，迎接期末检测

　　4、做好校本研修第一阶段的总结工作，并上交相关材料；

　　5、做好学期末校本研修自检自查工作，上交需要解决的研修问题；

　　6、检查教师基本功训练情况。

　　七月份：

　　1、做好期末检测收尾工作，写出质量分析；

　　2、做好假期活动安排。

关于小学校本教研计划 篇6

　　一、指导思想

　　为适应教师终身教育的需要，以提高教师思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，根据区教育局教育工作会议精神和区教师进修学校有关要求，结合我校实际制定本学期学校校本培训工作计划。