关于小学第一学期教学工作计划范文（通用32篇）
6、开展《学科创优达标方案》的撰写。
7、上交教师硬笔书法作品。
8、各年级、各班按进度完成单元测试。
9、上交教材介绍笔记、学习笔记、教学案例反思。
十月
1、开展青年教师汇报课的活动。
2、验收一年级汉语拼音。
3、完成全校语文、数学、英语的质量检测。
4、各年级、各班按进度完成单元测试。
5、检查各班语文、数学、英语、美术作业，做好检查工作小结。
6、选拔数学优秀生。
7、开展学习优秀生、学习困难生教学策略的研讨会。
8、上交学习笔记、教学案例反思。
9、上交教师硬笔书法作品。
十一月
1、开展第二轮教师普听课的活动。
2、进行本学期第二次教案普查工作，做好检查工作的小结。
3、积极参加区、学区各级的教研活动。
4、各年级、各班按进度完成单元测试。
5、上交教师硬笔书法作品。
6、开展“兴隆小学第三届教学开放研讨活动”。
7、上交学习笔记、教学案例反思。
十二月
1、学校开展语文、数学、英语的专项竞赛。
2、选拔数学特长生。
3、检查各班语文、数学、英语、美术作业，做好检查工作小结。
4、完成全校语文、数学、英语的质量检测。
5、各年级、各班按进度完成单元测试。
6、上交学习笔记、教学案例反思。
7、上交教师硬笔书法作品。
8、开展学习优秀生、学习困难生教学策略的研讨会。
9、制订复习计划，着手准备进入复习阶段。
10、召开全校学生家长会，布置复习任务。
一月
1、进入复习，普听复习课。
2、各科进行期末检测。
3、科任教师上交期末检测方案，并按要求完成测试。
4、完成期末总结工作。
关于小学第一学期教学工作计划范文 篇24
一、工作目标
1.优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。
2.抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。
3. 做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。
4.开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年教师展示风采搭建平台。
5. 积极研究《新课标》，加强教师培训工作。
6. 积极参加“丰台区国学项目支持”的相关活动，深入开展《国学启蒙》教法研究；推动我校国学诵读工作再上新台阶。
二、工作措施
（一）抓常规，促质量
1.抓好教学常规工作，保证教学工作质量。
具体做到
（1）备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。
（2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。
（3）作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。
（4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。
（5）考试要“严”。
A.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究。
B.加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。
（二）抓研究，促发展
1.加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从“师本教学’转化到“生本教学”的方法与途径。
A.加强学习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。
B.各教研组活动时要组织教师学习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。
2、数学学科将继续开展概念课教学研究，达到优化概念的教学过程，以全面提高教学质量
3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。
（三）抓活动，促成果
1.抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。
2. 10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。
3.开展竞赛，激发兴趣。教导处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、经常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。
关于小学第一学期教学工作计划范文 篇25
教学工作：
工作思路：以教学质量为核心，依据课程改革纲要及市、区教委的有关要求，提高教师的责任意识，加强校本研训，延续、完善、落实教学管理，促进教师专业化发展，提升办学水平。
一、加强校本研训，构建“个性课堂”文化，促进教师专业化发展。
（一）培训与教研
1、学习新课标，理论与实践结合，提高素养
（1）个人学习与集体研讨结合，理解课标“新”点，把握课标内涵，明确本学段教学任务。（每人做出学习计划，出测试题，学校进行各学科课标测试）
（2）落实“骨干教师工作室”制度：每名区、校级骨干教师指导一名年轻教师（有研究主题，双变化，有效果）
（3）以教研组为单位，开展备课、说课、上课等活动，提高教研的实效性。
（4）教育教学交流活动：（共同一本书，我推荐图书，专题讨论等）
（二）构建“个性课堂”，师生双发展。（课堂教学模式和教学评价）
1、研究主题：
（1）前置性学习的研究（落实预习，总结预习方法）
（2）小组合作学习（分组、探究内容、展示、评价）
（3）解决问题策略的研究（各学科，各知识领域）
（4）课堂教学评价（各学科，出试行稿）
2、继续进行课例研究工作，解决教学中的问题，明确发展方向。（有主题）
（三）落实教学监控，提高教学质量。
1、做好学科单元检测工作，认真进行检测分析，及时制定弥补措施，上好反馈课。（教学干部要及时了解各班情况，做好检查记录。）
（1）统测年级：坚持每周测试制度，发现问题及时弥补。
（2）非统测年级：每月基础知识测试，认真分析得与失，及时补测。
2、加大对科任学科的教学监控力度，（课前研究、互相听课、课后反思），学校进行期末统一测试。
二、课程建设：
（一）完善学校三级课程建设
1、国家课程：以课例研究为载体，构建“个性课堂”，提高课堂效率。
2、地方课程：
（1）以《我爱丰台》为主，进行地方课程管理实效性研究。
（2）国学：
①以《小学生必背古诗80首》为重点（语文课标），与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。
②各班制定诵读计划，学校随机检查落实情况。
（3）专题教育活动：以学校广播为主。
3、校本课程：
1）必修课：以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。（特色凸显）
2）选修课：（个性张扬）
（1）延续和开发校本课程。
（2）组成学校社团，利用周四下午进行学习。
（二）逐步完善学校课程评价，管理制度完善。（尝试开展校本课程学分制）
