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关于人生计划汇总(精选33篇)

2024-07-11 05:18:10工作计划范文打印
关于人生计划汇总(精选33篇) 【教学设计思路】《人生》是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文。它以高塔地洞广阔领域和工场为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命珍爱的情感以及让一....

  好了,忙完了本职的,咱也来个附属的,说说自己这XX年一年来的得与失,收获与心得,一年给自己一个小结,给自己一个计划,给自己一份期待,让自己的人生更有一种从容与目标。

  一、XX年个人总结

  想想XX年,我真是一份收获颇丰的一年,这一年除了虚长了一岁外,人想开看淡了许多,生活过得更平和、更从容、更知足、更感恩淡然了,学会了体谅别人,凡事都有了商量,人人都有自己的无奈与身不由己,做好自己就好,要知道,凡事都有定数,你若精彩,蝴蝶自来。也更有了人到中年的一切感悟、稳重与知天命,珍惜身边所拥有的一切,人也变得圆润了不少,中年后的容貌是靠自己修来的,咱要对自己负责不是??

  身体方面

  这一年,无论是自己还是家人都身体健康,自己这一年,身体更是质的飞跃,身心从内到外都发生了很大的变化,身体好了,精神有了,气色亮了,人也变得亮丽不少。这一年的医药费,不到过去的二十分之一,省钱的同时,也让自己少受了多少罪,少吃了多少毒?不去医院受罪了,心情变好了,家人也不用跟着陪罪了,形成了一个良性的循环,其乐融融。

  人到中年,做为中间的“夹心层”,上有老下有小,为了家人负责,咱就得时时保重自己,这样才能给老人提供一个幸福安祥的晚年,给孩子提供一个开心快乐的童年,陪伴他们一起是我最大的幸福了。

  这一年,父母家人也都身体安康,毕竟岁月不饶人,父辈们年青时都是吃过苦,上过山下过乡,经历过三年自然大灾难的人。艰苦的生活也给他们身上留下了不少创伤,如今老了,那些曾经隐匿下来的病痛,都一一找上身。老妈的身体一直就是那样,长久遗留下来的病症,身体各处都不好,但也不影响到生活自理,随着这些年物质生活的提高,也时刻在保健着,只要不发生大的变化,能保证如此也算是一种平安吧!唯有如此安慰了。年底时,我和小妹又给老妈镶换了一嘴好牙,以便能让她吃饭更好用,虽然老人一生节俭,想省钱舍不得,但是健康最重要,父母恩最大,能在尽孝而又有能力的时候去尽孝,人生不留憾。

  出境和帅哥去了香港,看到了香港寸土寸金下,资本主义值民下的繁华与拥挤,奢侈与现代,玩了迪士尼乐园,看了维多利亚海湾。和帅哥坐了趟游轮,去了趟日本,见识了太平洋的浩瀚无边,了解了小小岛国人民的素质、干净整洁,不管国人如何的不平,但差距却也真是实实在在存在,也许只有自我反省深思,才能有时步。从岛国回来后,帅哥无论是言行上还是素质上都有了很大的变化,看来古时的孟母三迁不无道理,环境还真是能改变人。以前从没动过出国生活的念头,但这一次,却不那么的确定了,国外纯净蔚蓝的天空,清新的`空气,礼貌有序的人群,可口无添加剂的食物,都让我有了动摇的想法。

  都说读万卷书不如行万里路,趁着能陪伴在帅哥身边,能走动的时候,有时间还是和帅哥多走动走动,给他也是给自己留下一份成长中的回忆。这一世能成为母子,是我们多世的缘,他有他的人生与末来,应当珍惜所拥有的每一个日子。再说了,走过了看过了,虽然还有颇多的不尽人意的地方,但是路上的风景却是不尽相同,天大地方,人心也应该更宽大,美丽的风景也能净化人心中的阴郁。

  心情方面

  这一年,每天开车上下班,事急不燥,看尽了路上的风景,自己的车技与路痴都有改观,目前开车已是生活的所需,认路也成了必须的问题。习惯了车上的生活,车轮上的便利,感觉生活也是另一种不同展现。

  这一年陪帅哥学习了书法,虽然短短几个月的学习,字还是如鸡挠狗拔拉,但是咱这不也接近了文化人一步不是?在羡慕别人字体刚劲洒脱的同时,咱也一步步的去努力,争取咱也能有这一天,不为别的,只是为了有个多学习的机会,书法可是自古以来文化人的表现,有机会给自己的生活增加点不同,还是要去尝试。

  这一年,自己接触了不同的人与事,参加了不同的团体与学会,都是大德正能量,学习了品茶,学习了偿试着了解茶中甘苦,同时也给自己的心增加能量,放个假!一切的相遇皆是缘,抱着一颗感恩、淡然、从容的心去接触,愉悦而又有深度。

  这一年,自己对物质以外的东西,又有了新的认知,对自己的珍惜又有了新的提高,只有保重自己,才能给老人提供一个安适的晚年,给孩子提供一个幸福的空间!善待自己的同时,也珍惜身边人,这一生很短,能遇到就是一种缘,放下痴慢分别心,把身边所有的人与事,都当成佛菩萨来度你,感恩他们来消你的业障。也能站在别人的角度、立场去看问题,你有你的业,我有我的缘,不在纽结不再埋怨,所以突然之间,天蓝地广,一切的事也不叫事了,感恩的同时,收获了幸福满满!感恩百倍!!

  人生在世,知足常乐,想想我们能有屋住,有车开,有饭吃,有安适稳定的工作,想吃什么可以买上,三五知己小聚常乐,本来过的就是接地气,柴米油盐的平凡小人物升斗的生活,又有什么不知足的呢?

  这一年,学会了感恩,学会了接受,学会了从容,学会了淡然,从迷到悟,一步之遥,改变的不光是自己的脾性,也是自己的气场!

  人到中年,终于算是活明白了一点点,以后的生活是活给自己,坚强自尊,宁静致远,也算是此生不虚吧!其实总结只不过是给自己一个理由,去反省、反思自己一年来的得与失,改变自己吧!只有改变了自己,才能去改变自己的生活!珍惜得到,善待拥有!!活出一种自我。

关于人生计划汇总 篇9

  【教学设计思路】

  《人生》是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文。它以高塔地洞广阔领域和工场为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向。文章夹叙夹议,寓深刻的哲理于一系列形象中,写得含蓄蕴藉,耐人寻味,给人以启迪鼓舞。

  教学本文,应引导学生概述四个场面,分析三大人群的特点;探究主旨,明白作者的创作意图;进行情感态度和价值观教育,激发写作热情。另外还应激发学生对生活的感悟和体验,思考如何选择自己的人生。

  课堂教学应采用品读法、讨论法、点拨法、延伸拓展法等教学方法,注重深入探究,学以致用,除了进行必要的语文基本训练以外,还要进行情感态度和价值观教育。

  【教学目标】

  1、知识目标:

  ⑴积累词语,掌握瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲等词的词义并学会运用。

  ⑵认识勃兰兑斯及其创作成就。

  2、能力目标:

  ⑴概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,分析归纳的能力。

  ⑵学习通篇为喻,进行说理的写作方法,培养学生的整体感知能力。

  ⑶写一段比喻性文字,训练文字表达能力。

  3、情感目标:

  进行情感态度和价值观教育,思考如何选择自己的人生。

  【教学重点】

  1、分析概括四个场面,三大人群,体验揣摩人生意义。

  2、学习虚拟情景,进行说理的写法,深入探究作者的写作意图。

  【教学难点】

  1、揣摩关键语句,体会作者对生命珍爱的情感,及让一生过得有意义的信念和志向。

  2、延伸拓展,学以致用,指导学生进行写作训练。

  【教学方法】

  1、品读法。

  2、讨论点拨法。

  3、延伸拓展法。

  【教学媒体】

  多媒体。

  【课时安排】

  1课时。

  【教学要点】

  资料助读;朗读课文,整体感知;理清思路,探明主旨;深入研讨,问题探究:延伸拓展,学以致用。

关于人生计划汇总 篇10

  SWOT是英文Strengths、Weaknesses、Opportunities和Threats的缩写,即企业本身的竞争优势,竞争劣势,机会和威胁。SWOT分析有其形成的基础。按照企业竞争战略的完整概念,战略应是一个企业

  通过查阅资料,我知道了职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯,在外职业生涯这一部分,我因为还没有参加工作,现在只能是规划,座椅在这里我就不多加分析了。

  内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。它是别人无法替代和窃取的人生财富。

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