关于年度计划范文集锦（精选31篇）

　　2.固定资产购买所签订合同是否按合同条款予以执行，每年度抽查合同份以上。

　　3.固定资产的保管、使用、管理、维护、盘点等是否符合内部控制制度的要求。

　　4.检查购入资产的运营状况是否与合同所标的的功能相一致。

　　（四）常规性审计项目

　　审计级次：二级

　　审计安排：按季度或月度时间点进行

　　审计目标：财务信息的管理控制

　　审计内容：

　　1.每月对公司各内部机构以及、等子公司的.会计资料、财务收支环节及有关的经济活动的合法性、合规性、真实性和完整性进行审计。

　　2.每月根据财务凭证和支付款项目抽查采购与付款、固定资产、销售与回款等环节的财务控制项目至XX项，进行合规性检查。

　　3.每月抽查至XX项物料领料程序的审批、出库、使用、欠料、退料等是否符合公司内部控制管理制度。

　　4.每月抽查至XX项成品出库程序，出库指令是否符合公司规定、出库单是否严格按审批流程签字确认。

　　（五）突发性审计或临时性审计 根据公司实际需要，按照公司董事会、审计委员会、公司管理者提出的需要，进行内部突发性审计工作或临时性审计工作。

　　四、审计资源分配(略)

　　五、内部控制程序评价

　　20xx年度审计评估公司内部控制制度的合理性、合规性、适时性，对内部控制环境、经营风险、控制活动等进行评估和测试。（后略）

　　深圳市X科技股份有限公司审计部

关于年度计划范文集锦 篇9

　　年底快到了。身为小主管，你打部属考绩、做绩效面谈;你也被打考绩，被约谈绩效。又或者，你甚至正计划年后跳槽。

　　不论哪种情况，你都必须再一次问别人，也再一次被别人问：明年，或更长的时间，你的目标是什么?

　　霓虹天鹅充斥的时代，局势变化像霓虹灯变颜色，目不暇给。要预测未来，像是赌一把，谁都说不准。一年后会怎样都不知道了，更何况是更远的以后呢?

　　哈佛大学商学院职业发展计划主任，巴特勒(Timothy Butler)认为， “这个问题的答案，要像参加面试一般，好好准备。”

　　机会，只给准备好的人

　　毕竟除了面试官，不管是现在还是未来，你所接触到的人事物，都可能是潜在的契机。而机会，绝对只留给准备好的人。

　　谈绩效或应试工作时，精致优美、冠冕堂皇的答案，绝对能够提高你拿高分的机会。

　　“X年后，你希望做什么?” 回答这类问题的诀窍，首先在于，把组织的愿景一起考虑进来。了解组织要往哪里走，并且明确定义自己要如何贡献，帮助组织成长。

　　其次，避开说自己要坐上哪个具体的职称头衔，那会让你显得野心勃勃，锋芒外露。

　　最后，试图解构问题，设定你最想让面试官接收到的三个讯息，在每个问题中强化加深，塑造你 “目标清楚具体” 的印象和你的独特性。

　　发挥真诚的企图心

　　“如果你不够有企图心，你看起来就不够努力。” 组织行为学教授温特(Joseph Weintraub)直指。

　　“但你也不该巧造一个体面的答案来满足你的观众，” 温特提醒， “透过演出来的企图心，最终获得的工作，你会快乐吗?记住你的.目标是找到『对的』工作，而不只是一份工作。”

　　有多少人一辈子都花时间在他们不适合的事情上?

　　撇开表演式的面谈，你永远要面对自己的质疑，一年后、五年后、十年后，你会在哪里?在做什么?

　　先问问你自己，真正的答案是什么?

　　根据温特的建议，你不妨很认真地，问问自己下面这三件事：

　　1、我的价值观是什么?

　　价值观不等于道德，也不等于专长。

　　管理大师彼得.杜拉克在自己的职涯中，就遇过价值观不合的冲突。

　　一九三○年代中期，二十出头的杜拉克曾经在伦敦的投资银行业任职，绩效表现良好。

　　在经济大萧条还不见终点的时代，也没有其它工作机会，杜拉克却选择离职，因为 “我看不出自己当资产经理人的角色，有什么贡献可言，『人』，才是我的价值重心。”

　　毅然决然辞职的他，事后回忆这段往事，证明 “价值应该是最终的检查标准。” 否则你得不断想办法说服自己，持续面临低成就感的挫折。

　　2、我的目标是什么?

　　请明确定义什么是你向往的，不要言不由衷，讲出连自己也不相信的答案。

　　一如杜拉克所说， “设定根本达不到、或只有最罕见情况下才能达到的目标，并不代表有雄心壮志，而是愚不可及。”

　　3、为了达到目标，我愿意做什么努力?

　　目标设定好，不等于就完成了，你得要为自己的个人目标负起责任。

　　到达目标前，你需要做什么努力，需要强化哪些技能，又愿意付出多少心力贯彻?这些问题只有你自己能够回答。

　　设定目标后，就从今天开始行动吧!

　　目标怎么设?说到底，还是在问：你怎么看自己，以及希望怎么被看待?

　　死后还让人惊叹的好牙齿

　　杜拉克一直在问， “你想让别人记得你什么?” 一次他问了一位优秀的牙医，牙医是这么回答的， “我希望我的病人死后躺在验尸台上时，旁边的人会说，这家伙的牙医真是一流!”

　　虽然追求卓越，听起来八股。但比起行事草率、希望没人注意自己的消极心态，持续地询问自己 “X年后，我会在哪里?” 持续地思考 “我要别人记得我什么” ，会让你有所不同。

关于年度计划范文集锦 篇10

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。

　　二、工作措施

　　(一)给予受援学校管理上的支持。

　　1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。

　　2、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。

　　3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。

　　4、实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。

　　5、实行部分领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。

　　(二)加强教师培训，提高教师的整体素质。

　　1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。

　　2、派一位领导或省级骨干教师到受援学校给教师们讲座。我校的骨干教师与受援学校的教师结成对子，进行一对一的帮扶活动，双方教师建立一对一活动档案。通过此项活动，主要是让教师达到全身心地投入到相互学习之中，进而达到共同提高的目的。

　　3、为凤凰镇中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任教师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH动画、教学课件以及建立教师个人网页等。

　　(三)在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助。

　　1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校教师来参加，并进行参评。

　　2、学校领导带队，有组织、有计划到受援学校送课，并进行评课。开展双教一课活动，通过送教活动使双方教师都得到锻炼和提高，同时也能激发受援学校教师自我提高的欲望。

　　3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进行教学资源共享，为他们提供测试卷。实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进行对比、分析，找出成功与失败原因。

　　4、在课题研究方面，加大力度去协调凤凰镇中心小学，尽快提高受援学校教师的科研水平。

　　5、大队部开展红领巾手拉手扶困助学活动。我校到受援学校进行一次有意义的扶困助学活动，引导学生在活动中互相帮助、互相学习、互相促进，从而不断完善自我。

　　6、支援学校搞一次促教助学活动，邀请受援学校的学生参加，丰富活动内容，如：诗歌朗诵会、征文、给队友写封慰问信、体育活动等等，以促进两校之间的友谊。