关于化学工作计划范文集锦(精选30篇)
关于化学工作计划范文集锦 篇16
根据应用化学专业教学计划的安排及该专业的培养目标要求,应用化学专业本科生必须经过专业实习。通过实习,把所学的专业理论性知识与实践相结合,进一步加强实践能力,分析和解决问题能力,以及创新能力的培养和提高,使学生更好地适应社会,为走向工作岗位打下良好的基础。现制定20xx级应用化学专业实习计划。
一、实习目的和基本要求
工业实习是高等院校应用化学专业学生非常重要的实践教学环节,可以使学生进一步了解我国(或本地区)化学工业发展的现状,学习工人、工程技术人员及科技人员的崇高品质和敬业精神。工业实习将专业理论知识与实际相结合,培养学生树立实践观念、创新精神和独立思考的能力,从而达到巩固、加深和拓宽课堂所学专业基础知识的目的,并通过工业实习,使学生更加热爱专业,提高学习的自觉性。
本课程的实践教学活动内容以生产实习为主,主要包括对化工企业生产特点、与实习内容相关的化工生产原理、生产工艺流程、主要设备、产品检测技术及厂房结构等的初步了解。另外,在进入厂区内参观生产装置之前,须进行必要的安全教育,以确保整个实习期间的生产安全和人身安全。
二、实习内容
(1)掌握1-2个化工生产工段的主要工艺流程,生产原理及主要控制条件;
(2)掌握1-2个主要化工设备的工作原理,结构特点和操作条件;
(3)了解化工生产中的检测知识和质量保证体系,以及原料、成品、半成品的性质规格与用途;
(4)了解化工企业供水供汽等辅助工段的状况、“三废”的基本治理方法和治理工艺;
(5)了解化工生产的组织方式及技术管理方法;
(6)培养应用所学基础课知识和技术去解决生产问题的能力;
(7)建立初步的工程技术观点;
(8)实习结束,要求每位学生写一份实习总结,每个小组分别写一份小组实习总结。
三、实习地点:
柳州化工股份有限公司
四、实习方式及时间安排:
1、实习方式:集中实习(四组轮换)
2、实习时间:6周
每次轮换对调实习应提前安排好计划,不仅每个学生和教师要知道,还要提前递交实习工厂和车间。
3、具体时间安排:
第1周(7月16日—7月22日)
要求学生做好此次实习相应准备工作(如火车票联系、住宿地点的确定、生活用品的准备、应急药品的携带等);系里召开实习动员大会(7月19日,周四下午3:00,地点:化阶),布置专业实习工作要求,7月21日出发赴柳州。
第2—5周(7月23日—8月18日,为下工厂时间)
第一实习组:下到净化分厂;
第二实习组:下到合成分厂;
第三实习组:下到硝酸分厂;
第四实习组:下到硝铵分厂。
注意:实习1周以后各实习组岗位轮换对调!
第6周(8月20日—8月26日)
实习生认真进行实习总结,写出实习报告;实习组长写好书面总结。
五、组织领导
领导小组组长:朱万仁副组长:秦荣欢刘卫兵
学生组长:覃波余德飞何晓良
关于化学工作计划范文集锦 篇17
【教学目标】
1、贯彻党的教育方针,提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质;
2、培养学生的创新精神和实践能力;
3、培养学生终身学习的能力和实践能力;
4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
【教学内容】
1、有机化学有关烃类物质的知识;
2、有机化学有关烃的衍生物的知识;
3、有机化学中基本概念和基本理论;
4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识 ;
5、有关合成材料的知识 ;
6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进;
7、有机化学基本计算
【教学重点】
1、有机物分子的结构、性质、制法和用途;
2、各类有机反应的特点的理解
3、有机化学实验设计与改进的基本思路;
4、有机化学计算的基本方法;
【教学难点】
1、使学生建立有机化学概念,使有机化学知识系统化;
2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律;
3、有机化学实验设计的基本思路;
4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。
【教学方法】
1、以实验为基础
2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线
3、以学生自学、思考为重点
4、以现代化工具手段
5、以“活”、“新”为原则
6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。
【课时计划】
第五单元 烃……………………………………………………9课时
第六单元 烃的衍生物…………………………………………12课时
期中复习及考试……………………………………………………3课时
第七单元 糖类、油脂、蛋白质………………………………3课时
第八单元 合成材料……………………………………………3课时
会考复习及考试……………………………………………………24课时 文章
关于化学工作计划范文集锦 篇18
一、指导思想:
以教材、教学大纲、考试说明为依据,以“三基”为主线,以培养学生的化学能力为重点,以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校的高度重视和直接领导下,为培养适应二十一世发展需要的人材,面向全体学生,关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性,在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标:
1.每周集体备课一次,切实抓好集体备课这一环节。切实做到“定时、定点、定人、定内容”。
2.切实加强教研。认真组织研究教育改革发展趋势,研究高考改革发展趋势,深入学习教材和考纲,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3.加强组员间的听课、评课,取长补短,提高教学能力。加强校际间的教研,积极参加市(区)其他学校听课、教研、交流活动。
4.配合教务处做好对组员的教学常规工作的落实及自查。
5.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
6.进一步加强电化教学的应用比例,为教育教学服务。
7.加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。
8.做好培优扶差工作。
9.做好出卷、评卷、质量分析工作。
三、具体措施
1、集体备课做到备大纲、备学生、备教材、备教法、备学法;说课——讨论——教案。通过集体备课,提高备课效率,及时解决教学过程中的重点、难点问题,了解学生的学习情况,适时进行有效的教法调整和学法指导,以达到最佳的'教学效果,实行教学资源共享。
2.分解考点到每节课,将知识复习与专题归纳相结合,复习中重视知识的横向宽与纵向深入,落实复习环节:读、讲、练、测、评、补等六环节。特别关注重点知识的落实情况。
3.在教学中,仔细分析新教材的特点,狠抓高考基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,要坚持精选习题,妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生拔尖训练,他们的作业要力争面批,关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。
4.引导全体同学探究化学复习方法,狠抓听课效率和作业质量两个关键点;
5.针对不同的学生采取不同的策略,对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下,加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师,落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导,在最基本知识的落实上狠下功夫;加强对学困生的辅导和学习方法的指导,及时发现学生存在的问题,在教学过程中加以重视,及时化解学生的问题,提高学习能力和效率。