第二学期英语教学工作计划（精选30篇）

第二学期英语教学工作计划 篇1

　　一.基本情况分析

　　本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂.积极的热情。我要是向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划.有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。

　　二.新课标要求

　　《义务教育小学英语新课程标准》中对小学三年级应达到的一级目标是做如下的要求。对英语学习有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作.做游戏.做事情。能做简单的角色表演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的英语故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和模仿范例书写语句。在学习中乐于模仿，敢于表达。在学习中接触的外国文化习俗敢兴趣。新课改理念下的小学英语教学强调从学生的学习兴趣，日常生活情境和现有知识认知水平出发，倡导体验.实践.参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。本课的话题是与学生生活密切相关的'天气话题，学生很熟悉。设计一些多样的教学方式有利于调动学生的积极参与，同时体现本课的实践性。让学生运用多种感官，参与不同的活动来增强学生的综合语言运用能力。

　　三.全册教材分析

　　（一）教学内容：本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名.年龄.地点.物品名称，并给予回答；数字1——12；谈论人.物品.地点.动物；表达自己的喜好等。所有内容都是依据语用.语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音.语调.书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察.思维.想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。这册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思.内容安排.活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础。

　　（二）知识结构：这册书在内容安排.活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。还特别设计了学习评价的栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于学生的终身学习和发展。兴趣是最好的老师。为了突出兴趣激发，教材从内容.形式.方法.插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求，如学校.家庭.饮食.玩具.动物.颜色.数字等。语言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。教学形式强调多样化，其中包括对话.歌谣.小诗.歌曲.游戏.活动.绘画.剪贴等，使学生能够在丰富多彩.生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。重视双向交流。这册教材注重中西方文化的渗透。如：本册第一模块安排了“greetings”，通过学习这一模块，使学生了解东西方国家的人们在见面时的问候习惯是不大一样的；第四模块安排了“colours”，结合学习颜色的词汇，让学生辨认中国.美国.加拿大等国家的国旗的式样与颜色；第五模块安排了“numbers”结合学习听词，让学生了解中西方的幸运数字；第八模块安排了“friends”，结合学习询问年龄，让学生知道在西方国家，对小孩子可以询问他们的年龄，如果对成年人，尤其是妇女，就不能这么问，因为那是很不礼貌的。

　　四.全册教学目标

　　（一）知识与技能目标：

　　1.能听.说.认读109个单词（包括文具.人体部位.颜色.动物.职业.数字等6个话题），并能简单地运用。

　　2.能听懂.会说12组会话。

　　3.能听.做.演8个游戏。

　　4.能听.做25个“tpr”活动。

　　5.能唱8首歌曲。

　　（二）过程与方法目标：

　　4多设计游戏活动，让学生在活动中学用语言。

　　（三）情感态度与价值观目标：了解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。

　　五.全册教材重难点

　　1.重点：能听懂.会说12组会话，并能进行简单的交流，能听.说.认读一些常用单词，并能简单地运用。

　　2.难点：让学生把学到的知识准确.流利地运用到日常交际中去。

　　六.教学方法及措施

　　1.激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，如：hiokbye—byetvvcdcctv等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。

　　2.会话教学：要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练.在交际活动中用。

　　3.词汇教学：要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。

　　4.阶段复习：

　　5要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏.会话综合表演.快听快找句子.单词接龙游戏等。

　　七.教学时间安排教学内容

　　Module1 Module2 Module3 Module4 Module5 Module6 Module7 Module8 Module9 Module10 ReviewModule

　　周次安排1—2周 3周 4周 5周 6—7周 8—9周 10—11周 12—13周 14—15周 16—17周 18周—学期末

　　时间安排

　　9月1日—9月14日9月15日—9月21日9月22日—9月28日9月29日—10月11日10月12日—10月25日10月26日—11月8日11月9日—11月22日11月23日—12月7日12月8日—12月21日12月22日—1月4日1月5日—学期末

第二学期英语教学工作计划 篇2

　　一.学生情况分析

　　三年级共有学生71人，分两个班。大多数学生学习习惯较好，少数学生的学习习惯不好。今年刚接触英语，要充分激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。

　　二.教材特点

　　《新闽教版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的'基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：

　　1.适应儿童特点，采用行动学习法。

　　2.引入项目制作，实现任务型教学。

　　3.提倡合作学习，培养合作精神。

　　4.强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。

　　5.重视双向交流，增强文化意识。

　　6.注重形成性评价，促进学生发展。

　　7.实现整体设计，确保中小学衔接。

　　三.教学目的

　　激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生一定的语感和良好的语音.语调.书写基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力；培养学生的观察.记忆.思维.想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。