大班教育教学工作计划范文（精选35篇）

　　歌唱歌谣总目标：

　　(1)、喜欢并能大胆地、独立地在集体面前进行表演唱。

　　(2)、能用不同速度，力度、音色变化来演唱不同节拍和风格的歌曲。

　　(3)、进一步学习不同的歌唱形式、如轮唱、合唱等。

　　玩奏乐器：《猜拳游戏》、《好玩的乐器》、《快乐合奏》、《喜洋洋》

　　玩奏乐器总目标：

　　(1)、喜欢并积极参与集体的打击乐演奏活动，养成正确使用乐器的习惯。

　　(2)、能用不同的方法打击二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和乐曲配不同的伴奏型。

　　(3)、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意在音色、音量上与集体相协调一致。

　　音乐欣赏：《风来了》、《大风和小风》、《听听连连》、《小木偶的舞蹈》

　　音乐欣赏总目标;

　　(1)、喜欢并积极尝试用自己的体态，嗓音和动作表达参与欣赏活动。

　　(2)、在丰富和加深对进行曲、舞曲、摇篮曲等不同风格、性质乐曲的理解的基础上，能够形成正确的音乐表现和区分。

　　(3)、能用多种方式(如：文学、美术、韵律动作等)创造性的表现自己对音乐作品的感受和理解。

　　韵律游戏：《苏格兰舞曲》、《来跳舞》、《小黄鸭做操》、《跟我学》、《谁是指挥家》、《我是小指挥》、《新年森林舞会》、《一起来跳舞》

　　韵律游戏总目标：

　　(1)、享受并体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣。

　　(2)、在掌握一些基本的舞蹈动作和集体舞的基础上，学习一些创造性成分的舞蹈动作组合

　　(3)、能够在动作表演过程中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。

　　美术活动内容及目标：

　　绘画：《伞》、《七星瓢虫》、《向日葵》、《企鹅爱音乐》、《京剧脸谱》、《变脸魔术师》、《树叶的畅想》、《洗澡真舒服》。

　　绘画目标：

　　(1)、在教师的引导下能围绕主题安排画面，尝试表现物体上下、左右的位置关系。

　　(2)、能用局部置换的方法夸张的表现人物脸部特征。

　　(3)、尝试用轮廓线表现人物，动物的简单动态。

　　(4)、会用点、线、面结合的方式表现各种图案。

　　(5)、能辨别同类色，尝试运用对比色、同类色装饰生活中的物体。

　　(6)、尝试根据绘画的内容选择合适的颜色装饰画面。

　　美术欣赏：《向日葵》、《民族服饰》、《中国画》

　　美术欣赏目标：

　　(1)、有积极的审美体验、能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

　　(2)、乐意欣赏不同风格的美术作品，对我国民间艺术品与国内外的建筑有初步的欣赏兴趣。

　　手工：《我喜欢的水果》、《非洲人》、《亲亲热热不分手》、《连体树》、《贺卡》 手工目标 ： (1)、能综合运用折、剪、撕、贴的技能制作立体手工作品。

　　(2)、尝试提塑出球体、长方体、正方体等形体并能组合表现物体的简单造型。

　　科学教学内容及目标：

　　《会飞的蒲公英》、《种子藏在哪里》、《小种子旅行记》、《种子食品大聚会》、《各种各样的路》、《我身边的桥》、《云南禄丰——恐龙之乡》、《食草恐龙的秘密武器》、《我们身边的小工具》、《有用的学习用具》、《我会取暖》、《爱护胃宝宝》、《小小气象记录员》、《好玩的水》、《昆虫家族》、《地球是我们的家》、《地震》、《防震自救》、《火的小实验》、《身边的交通工具》、《家用电器》、《日常生活用品》、《动物朋友》、《动物过冬办法多》。

　　目标：

　　1、亲近自然，喜欢探究:

　　(1)、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。

　　(2)、能经常动手动脑寻找问题的答案。

　　(3)、探索中有所发现时感到兴奋和满足。

　　2、具有初步的探究能力：

　　(1)、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

　　(2)、能用一定的方法验证自己的猜测。

　　(3)、在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。

　　(4)、能用数字、图画、图表或其他符号记录。

　　(5)、探究中能与他人合作与交流。

　　3、在探究中认识周围事物和现象：

　　(1)、能察觉到动、植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

　　(2)、能发现常见物体的结构与功能之间的关系。

　　(3)、能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素。

　　(4)、感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。

　　(5)、初步理解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

　　雷锋曾说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，是我对本职工作认知的最好诠释。所以，在今后的工作中我会取长补短，充分实现我的社会理想，不断从工作中得到锻炼和获得发展的机会。

　　人生执之与信念，如同航船之于舵手，如同飞鸟之羽翼。金无赤足，人无完人，我知道我还有许多知识要学习，自己还要不断完善，这样才能把工作做的更好，让我们为了孩子美好的明天共同努力吧!

大班教育教学工作计划范文 篇8

　　本学期大班报到幼儿xx名。经过大班上学期的发展和学习，总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　1、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

　　2、身体方面的准备：

　　(1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

　　(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　(3)注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电等。

　　3、独立生活能力的准备：

　　(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

　　为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

　　b数学方面的渗透

　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　班级日常工作：

　　1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

大班教育教学工作计划范文 篇9

　　悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到小朋友园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为小朋友提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足小朋友多方面发展的需要，尊重小朋友身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使小朋友身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

　　一、班况分析

　　本学期我班共有小朋友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分小朋友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，小朋友对音乐的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强，小朋友对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在小朋友的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让小朋友各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位小朋友在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养小朋友的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范小朋友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养小朋友的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。