大班教育教学工作计划范文（精选35篇）

　　奥尔夫音乐：《好孩子要诚实》《拉德斯基进行曲》《我是你的月亮》《龟兔赛跑》

　　十二月份：

　　韵语识字：《做游戏》《看电视》《乌鸦当歌星》

　　拼音直呼：声母与单韵母相拼（三、四、五）

　　情景数学：情景主题：在乡下（形状辨识、形色对应合成）

　　情景主题：我的家（空间位置对应、空间对应与计数）

　　组合建构：空间方位的辨识

　　英语：《I’d like some salad》《What would you like》《Who is cooking》《Put the fork on the left》《Are you hungry》

　　数学：《数糖果》《我会买东西》《高高兴兴回家》《捉迷藏》《涂方格》

　　语言：《到南极去旅行》《动物的名字》《谜语》

　　社会：《欢度春节》《压岁钱》《欢欢喜喜过大年》

　　科学：《影子的变化》《会变的颜色》《会变的声音》《模仿生物》

　　艺术：《会跳舞的叶子》《风筝》《爱运动的人》《踢毽子》

　　健康：《呼啦圈转转转》《浇小树》

　　奥尔夫音乐：《欢乐颂》《卡门》《小绅士》《游子吟》

　　一月份：

　　韵语识字：《去姥家》《细竹竿》《大象办工厂》《薄对后》

　　拼音直呼：《声母与单韵母相拼》六、七、八

　　英语：《Missing mom》

　　情景数学：复习

　　语言：《拜年》《元日》

　　数学：《找另一半》《8的组成》《9的组成》《10的组成》《整点对半点》《画时针与分针》

　　社会：《中国古代四大发明》《名胜古迹》《独一无二的我》《新小区真热闹》《吃苹果》

　　科学：《小花伞》《神奇的水》

　　艺术：《热热闹闹的大街上》《拍手唱歌乐呵呵》《一年过去了》《节日礼物》

　　健康：《石头剪子布》《小小救护队》《小风车真好玩》

　　奥尔夫音乐：《加速圆舞曲》

大班教育教学工作计划范文 篇17

　　随着春天的临近，我们又迎来了新的学期，孩子们又长大了一岁，变得更加懂事了，在感到欣慰的同时，我们也认识到了自己肩负的责任，这是孩子们在大大班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们要为孩子们做好进入小学学习的准备，培养他们良好的学习习惯，认真开展教育教学工作，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。所以我们根据本班实际情况制定了本学期的教育教学计划：

　　一、班级现有状况分析：

　　我班现有幼儿48名，我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗筷。部分幼儿进食的速度比较慢，中午有个别幼儿不午休。在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　二、工作总目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下总目标：

　　（一）促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

　　（二）形成良好的认知结构，发展认知能力；

　　（三）促进幼儿语言表达能力的发展；

　　（四）培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　（五）培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、语言教学目标：

　　（一）能围绕话题连贯的讲述自己的感受及愿望。

　　（二）掌握正确的阅读姿势，会独立观察和讲述图片内容。

　　（三）感受和欣赏优美的词句和意境，体验散文中洋溢的生活情趣。

　　（四）说出夏季的主要特征和对夏天的感受。

　　四、数学教育目标：

　　（一）乐于关注生活中的数、量、形及其相互关系。

　　（二）能用适当的方式表示，交流数学操作活动的过程和结果。

　　（三）能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣。

　　（四）对书写感兴趣，初步养成良好的书写习惯。

　　五、科学教学目标：

　　（一）对事物与现象有浓厚的探究兴趣，有强烈的好奇心和求知欲。

　　（二）能运用多种感官操作实验，动脑思考，解决问题。

　　（三）能用恰当的方式与同伴交流试验中的探索过程和结果。

　　（四）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有强烈的环保意识。

　　六、健康教学目标：

　　（一）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　　（二）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　　（三）喜欢参加体育活动，动作协调.灵活。

　　七、社会教学目标：

　　（一）能主动的参与各项活动，有自信心。

　　（二）乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。

　　（三）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　八、艺术教学目标：

　　（一）初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。

　　（二）积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完美。

　　（三）初步学习多种工具和材料以及运用色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用变化，发展审美表现和创造能力。

　　以上就是我们班本学期的教育教学目标，希望在我们班三位老师的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长，为孩子们进入小学打下良好的基础。

大班教育教学工作计划范文 篇18

　　概要：

　　1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;

　　2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。

　　情况分析：

　　针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

　　一、教学名称：美术《线条想象画》

　　二、教学目的：

　　1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

　　2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;

　　3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;

　　4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

　　三、教学重难点：

　　重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画

　　难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象

　　四、教学准备：

　　录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

　　五、教学过程：

　　(1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣

　　“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

　　(2)线条娃娃舞龙灯，教师示范强调

　　“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗?”

　　(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

　　(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动 线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。

　　(3)教师引导幼儿观察、想象

　　1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。

　　2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。

　　3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

　　(4)幼儿进行线条想象画的创作活动

　　1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。