初中三年级学生学习安排优秀（精选30篇）
5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。
7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
这一册中口算、笔算、解方程、应用题的分阶段要求初步拟定如下表：
四、教学措施：
小学三年级上册数学复习计划
1、按照学生的具体情况和教学内容的特点选择适当的方法进行教学。
2、教学中，积极实行启发式和讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，并通过实践活动获取经验，培养和发展解决简单实际问题的能力。
3、充分利用学校现代教育技术，利用校园网络资源，根据教学内容的需要，制作辅助教学的多媒体课件。
4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。
五、教学进度：（全期合计80课时）
第一单元：小数的乘法和除法（23课时）
1、小数乘法（9课时）
2、小数除法（12课时）
整理和复习（2课时）
第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题（14课时）
1.整数、小数四则混合运算（4课时）
2.应用题（7课时）
整理和复习（2课时）
实践活动：节约能源（1课时）
第三单元：多边形面积的计算（13课时）
1.平行四边形面积的计算（3课时）
2、三角形面积的计算（3课时）
3、梯形面积的计算（3课时）
4、组合图形面积的计算（1课时）
整理和复习（2课时）
实践活动：绿化校园（1课时）
第四单元：简易方程（24课时）
1.用字母表示数（6课时）
2、解简易方程（6课时）
3、列方程解应用题（10课时）
整理和复习（2课时）
第五单元：总复习（6课时）
初中三年级学生学习安排优秀 篇9
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。
以下是我的个人计划：
一、指导思想
首先还是以__年学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、____为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标
1 、师德考核达到良好以上。
2 、使全班学生的考试成绩全部合格。
3 、基本功验收合格。
4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。
三、重点工作
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。
四、具体措施
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范教学，认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。
以上四点是我制定的年度个人工作计划，请校领导过目。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。我将继续努力，以德育人，以理服人。
初中三年级学生学习安排优秀 篇10
学情分析
三年级学生经过二的学习，已经有了近千字的识字量，并已系统地学完拼音，能够借助拼音阅读课外读物，有一部分学生已经能不借助拼音阅读浅显的小说、儿歌、寓言、童话故事等。能运用一定的方法行进阅读，并就书中的人物或情节表达自己浅显的见解。由于低年级学生年龄特征，他们集中注意的时间较短，阅读的速度也比较慢，阅读习惯的养成需要教师和家长的指导，并逐步培养。本学期要多为他们读故事，努力创设阅读氛围，提高学生阅读的积极性，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。使学生在阅读中能读通、读懂故事情节，在阅读中初步感受优美的语言，愿意和他人交流。在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
教学总目标（包括阅读积累、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等）
1、主动进行多种途径的课外阅读，增加阅读的广泛性。能较快地读正确、读流利。
2、能阅读浅显的儿童读物，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能大致读懂文章的内容，有自己的感受与想法，并对阅读内容进行质疑，并试图解决。
3、有选择地积累一些词、句、段，背诵、摘记一些词、句。
4、在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式，如通过开故事会、朗诵比赛、等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，引导学生获得多信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
5、培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于5万字，能背出要求背诵积累的古诗。
教学措施
1、创建班级图书角。图书角中的书要讲质量，做好图书的管理、统计、借阅工作。教育学生养成良好的借阅习惯。
2、上好每周的阅读指导课，根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
3、通过开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等形式交流读书心得，引发学生的阅读兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
初中三年级学生学习安排优秀 篇11
一、指导思想。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生
广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的。
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象。
全班学生
四、活动口号。
畅游书海，塑美好人生。
初中三年级学生学习安排优秀 篇12
一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。
听妈妈说：“三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自己考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：
一 .上课认真听讲，积极发言。
