初一数学教学工作计划集锦（精选31篇）

　　三、教学措施

　　1、认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

　　2、把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

　　3、充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。

　　4、改进教学方法，用电脑，挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

　　5、精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。

　　6、开辟第二课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培养兴趣，提高能力。

　　7、加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯：(1)课前预习习惯;

　　(2)积极思考，主动发言习惯;

　　(3)自主作业习惯;

　　(4)课后复习习惯。

　　8、改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程的评价，基础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。

　　四、教学进度

　　三月份：(1—5周，约30课时)

　　相交线与平行线、三角形结束新课。并进行阶段测试。

　　结束新课月考，初定在4月2日前后

　　四月份：(6—10周，约25课时)

　　平面直角坐标系、。并进行阶段复习。期中考试初定在4月28—29日。

　　五月份：(11—15周，约25课时)

　　二元一次方程组结束新课

　　不等式与不等式组结束新课。并进行阶段测试。

　　结束新课月考，初定在6月2日前后

　　六月份：(16—19周，约20课时)

　　数据收集结束新课，进入综合复习，并进行阶段测试。

　　初定在6月28—29日前后期末考试。

初一数学教学工作计划集锦 篇19

　　教学目标

　　1、能够根据具体问题中数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单问题。

　　2、渗透“数学建模”思想化理论。

　　3、提高分析问题解决问题能力。

　　教学重点

　　分析实际问题列不等式组。

　　教学难点

　　1、找实际问题中的不等关系列不等式组。

　　2、有条理的表达思考过程。

　　教学过程