春季开学计划（精选30篇）

　　17.组织申报“彩虹花” 小额教师基金，开展系列才艺创新活动。

　　四月份：

　　1.做好“基本均衡”迎接省检工作。

　　2.加强日常行为养成教育、安全教育，举办安全、法制知识讲座。

　　3.“班班有个图书角“管理评比。

　　4.完成全省“晒课”活动（4月15日前）。

　　5.清明节组织祭扫烈士墓，加强爱国主义教育。

　　6.迎接县学籍管理检查与教学视导工作。。

　　7.召开家长会。

　　8.参加县中小学、幼儿园课堂教学比赛活动。

　　9.邀请专家来校阅读讲座。

　　10.开展“书香校园”系列活动。

　　11.校园文化建设调研，加强校园环境建设。

　　12.开展“活力支部＂、＂廉洁支部”创建活动。

　　13.安全隐患排查及整治活动。

　　14.开展“教学反思”评比。

　　15.期中质量监控，半学期工作小结。

　　16.组织参加县教育工会“国学经典”征文比赛。

　　五月份：

　　1.纪念“五·一”国际劳动节。

　　2.筹备、启动第六届“悦读节”系列活动

　　3.邀请专家来校阅读讲座

　　4.开展学生心理健康教育月活动：组织学生心理测试、心理考验和问题学生专项教育。

　　5.开展“母亲节--做一件好事、送一句祝福”活动。

　　6. 德育工作研讨会、毕业班工作会。

　　7.组织开展“防灾减灾日”系列活动。

　　8.开展“课前晨读、课中美读、课后悦读”专项检查。

　　9.开展爱国主义教育活动。

　　10.学校周边环境整治， 游泳安全专题教育。

　　11.读书活动、教学常规检查。

　　12.心理健康教育手抄报比赛。

　　13.《“小班化”中“学困生”的转化策略研究》研讨阶段性总结、交流。

　　14.组织学生参加县第五届中小学生现场陶艺比赛。

　　15.“一起测评”学生阅读活动跟踪反馈。

　　16.开展“管制刀具、危险火种、过期食品”等专项治理工作。

　　六月份：

　　1.第六届“悦读节”暨庆祝“六·一”系列活动。

　　2.学生日常行为规范检查、评比。

　　3.组织小学毕业考试。

　　4.开展“落实八项规定，营造清廉之风”主题实践活动。

　　5.组织上传教学论文、教学设计、课件等资源。

　　6.优秀教案、优秀作业展评，教师读书笔记评选。

　　7.开展安全生产月活动，部署学校期末安全教育。

　　8.做好学校（校长）目标管理责任考评和首届名班主任工作考核。

　　9.评选“书香班级”、“读书之星”。

　　10.撰写经验、论文、总结。

　　11.期末质量监控、质量分析。

　　12.组织做好县级各种推优评先工作。

　　13.评选县级先进班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员等。

　　14.做好教师年度工作考核、绩效考评工作。

　　15.暑假安全教育，发放告家长书，签订假期安全责任状。

　　七、八月份：

　　1.做好期末各项资料归类、整档工作。

　　2.筹备20xx“未来英才夏令营”活动。

　　3.校产管理，清查收管。

　　4.组织教师参加暑期培训活动。

　　5.做好暑假值班，确保校园安全。

　　6.校园整修，为新学期开学做好准备工作。

春季开学计划 篇30

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐发展。以三课提质为主题，以师生发展为主线，以特色文化为基础，牢牢把握改革、发展和创新这一强大动力，牢牢守望优质教育这一根本目标，全体老师精诚协作，砥砺奋进，努力创办优质教育，为培养全面个性人才奠定良好基础。

　　二、工作目标

　　1.巩固深化义务教育均衡发展成果，落实全面改薄，改善基本办学条件。

　　2.以创先争优活动为载体，有计划推进素质教育工作综合督导、晋江市书香校园、晋江市家长学校实验校等创建工作，精细学校管理，突显办学特色，提升办学内涵。

　　3.以三课提质(课程、课堂、课题)为抓手，开齐上足三级课程，打造有效课堂，深化各级课题研究，全面提升教学质量。

　　4.以创建福建省学校安全标准化提升工程三年行动为载体，以保障师生的人身安全和学校财产安全为目标，强化安全制度与安全措施的落实，全面构建学校、家庭、社会三位一体的安络，确保学校安全发展。

　　三、工作重点

　　1.强化师德师能建设，激发敬业爱生的正能量，争做家长满意教师。

　　3.强化学生文明礼仪、习惯养成教育，以德促智，促进学生全面发展。

　　4.强化家校安全互动平台建设，齐抓共育保平安。

　　5.构建多彩校园文化，优化多元教育内涵，提升学生素质教育水平。

　　6.深化课程理论建设，制定校本课程标准，完善三级课程评价体系。

　　7.创新阳光体育活动模式，提高学生身体素质。

　　8.扎实推进十五校校际联动模式，促进区域教育均衡发展。

　　四、具体工作

　　做真教育，完善办学条件

　　(一)落实全面改薄，改善办学条件

　　认真落实教育部全面改薄2项底线要求，将底线要求作为全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障，巩固深化义务教育均衡发展成果。

　　(二)推进教育信息化，推进教育现代化

　　安装软件APPiVms，建设校园网，更新配备12套班班多媒体(一体机)，使教育信息化，现代化装备逐步到位。

　　做真教育，精细学校管理

　　(一)以教育督导为重点规范学校管理

　　本学期，已在充分酝酿、多方征求、梳理整合的基础上完善《学校章程》，并根据《学校章程》结合学校实际修正学校各项规章制度。积极配合责任督学落实日常督导、专项督导工作，促进学校工作规范运作。组织学习贯彻《关于印发泉州市中小学素质教育督导评估实施方案的通知》精神，做好迎接镇级首轮教育督导工作。

　　(二)以创先争优为契机精细学校管理

　　全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，进一步深入推进落实学校精细化管理，从一日常规精细化管理为抓手、各部口工作精细化管理为基点，以创建素质教育工作综合督导、晋江市书香校园、晋江市家长学校实验校为契机，精细学校各项管理，以目标分解细，职责划分细，制定要求细，过程监控细，考核评价细为目标，真正将精细化管理落到实处。

　　做真教育，规范办学行为

　　(一)课程规范设置

　　严格执行省颁课程计划，严格按照(国家、地方、校本)三级课程编排功课，坚持日行政巡课与教务组不定期巡查相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程，根据校内师资特长，尊重学生兴趣需求，采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程，充分发挥学生特长，人人全员参与，培养学生全面个性发展。

　　(二)课堂追求有效

　　以校本教研为载体，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，

　　研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制，促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。开展规范汉字听写、中高年级命题作文比赛，举行口算计算、应用题解题等比赛，提高学生知识储备及运用能力。

　　(三)课题研究实效

　　培养教师的问题即课题意识。继续深化语文市级立项课题《小练笔成就大作文的实践研究》的研究;数学组要争取申报镇级课题，技能组的镇级课题要扎实开展，各教研组骨干成员要努力申报镇级个人小课题。鼓励教师申报镇级个人小课题、校内微型课题。邀请进修学校老师莅校开设小课题研究专题讲座，提高教师的课题研究实效。

　　(四)切实落实减负

　　规范课辅材料征订工作，严格落实一科一辅制度，转变教师从追求作业的量转化为追求作业的质，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量。有效落实减负书包既减轻书包重量，又减轻学生课业负担。

　　做真教育，深化素质教育

　　(一)德育工作求实效。

　　把立德树人作为根本任务，践行社会主义核心价值观。以习惯教育为德育重点工程，以少先队月主题活动为载体，抓好学生文明礼仪教育，渗透未成年人思想道德教育。以《三字经》(中年段)《论语》(高年段)为德育诵读教材，利用国旗下讲话以轮流的形式开展中队经典诵读展示活动，继续实施日行一善教育实践活动，进一步培养学生知善、行善、扬善。开设校级、班级道德讲堂活动，以社会公德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，全面提高青少年学生的思想道德素质。加强班主任队伍建设，通过开展班主任工作例会、班级管理论坛等形式，提高班主任队伍整体素质。组织中队辅导员全员培训，定期学习，指导辅导员开展少先队工作。