比赛计划（通用35篇）
办公室统计每个系上报参加比赛的人数和整理名单，并根据人数预借活动时所需要的教室，提前通知工作人员。
通讯部：活动的宣传、摄影以及通讯稿。
纪检部：负责活动的现场秩序以及奖项的设计以及教室的安排。学习部：负责活动的现场布和置准备。
相关工作人员：组织部、纪检部、学习部、通讯部
备注：比赛用的纸张，我们系会提供，请各位参加的同学自备黑色的签字笔或水笔。谢谢
各系的学习部部长，你们好，我是外语系学习部部长李细君。我系将在十一月举行英语书法比赛活动，由于我们现在还不知道你们各系参加活动的人数是多少，所以地点时间我们还没确定下来，等你们都把名单交齐给我们之后，我系会根据你们报上来的人数去申请教室，还有弄座位表。地点时间我们会亲自上门通知你们。我们有什么做得不足的地方，请见谅。谢谢。
比赛计划 篇18
为提高学生语文素养，增加课外阅读积累，二年级本学期的中华经典诵读计划如下：
一、诵读书目：《三字经》和《小学生必备古诗》。
二、实施时间： 20__-20__学年上学期
三、具体方案：
1.动员工作。使学生感兴趣地诵读中华经典，逐步在诵读的过程中提高语文素养，是本活动的核心意义所在，所以首先做好动员工作。我让学生观看网上学生朗诵经典的视频，使学生产生一种诵读经典的向往之情，受到经典文化的感染。同时，班上有位同学会背很多首《三字经》，鼓励大家以他为追赶对象。并动员学生提供他们感兴趣的经典读物，每周有选择地贴在墙报上让大家诵读。极力向家长宣传，赢得家长的支持，例如每周的作业单都有推荐书目。
2.时间安排。早晨升旗后，早读，上课前，下课前，星期四下午。课前预备铃响后，大家一边诵读，一边等其他同学进教室，有助于安静课室气氛，帮助学生尽快进入学习状态。充分利用零碎的时间，让学生多接触经典读物。
3.诵读形式。可以用竞赛的形式，在限定的时间内看谁背得最多。也可以四人小组互读互考的形式进行，如小组内齐读，表演读，角色读等，并互相考考，小组长做好登记。或结合小学生年龄特点，把《三字经》编排成拍手歌。每个人都有“经典诵读记录卡”，由老师检查登记，小组长诵读过程中登记，使记录卡作为他们超越自我，超越他人的凭证，联合家长，对于达到一定数量的同学给与表扬和奖励，授予他“经典诵读小天王”的称号，成为大家的榜样，竞争，追赶的对象。
4. 开展诵读活动。古诗配画，制作诵读手抄报，抄写古诗，配乐诵读古诗等活动，让学生不断积累中华经典，不断深入对中华经典理解和感悟。
经典诵读活动是一项重要的教育文化工程，贵在天天坚持，持之以恒。
比赛计划 篇19
篮球赛大体分四个阶段，分别是赛前准备阶段.开幕阶段和闭幕阶段。
赛前准备阶段 ：1 )筹集篮球队，每个球队要有队长(队长有六次犯规机会，队员__次。)
2)选取裁判员：要有一定的裁判知识。
3)确定比赛方式。一般的比赛方式有这么几种，单淘汰。双淘汰和积分制(积分只是按输赢的场数计算的。输一场得零分，赢一场得两分，平一场各得一分，然后按分数的多少判定。)
开幕阶段：1)各参赛队伍按照先后顺序列好阵型。2)领导出席。3)主持人出场。之后主持人介绍本赛事由谁主办的，然后介绍出席的各位领导，并以热烈的掌声欢迎。热后就宣布开幕式开始。仪式第一项：升国旗，揍国歌。仪式第二项;请各位领导开幕词。仪式第三项：请运动员代表宣誓：(宣誓词：我代表全体运动员宣誓:遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待比赛，比赛中做到胜不骄败不馁，赛出水平，赛出风格。
宣誓人：__
__
__年____
仪式四：请裁判代表宣誓(宣誓词:我代表全体裁判郑重宣誓，在本球赛中严格执行竞赛规程和竞赛规格认真履行裁判员的职责，做到严肃，认真，公正，准确，秉公执法。为篮球赛取得圆满成功做出贡献。)
宣誓人：__
__
__年____
最后请领导宣布篮球赛正式开始!
比赛阶段：主持人宣布对阵情况，之后就开始正式的比赛。在比赛过程中选出优秀运动员和优秀裁判和优秀球队(发风格奖)。最后决出前三名。
闭幕阶段：各运动员安顺序列号阵型，然后请各领导出席，各领导为本次的篮球赛进行评价，之后请领导为获奖球队，队员和裁判颁奖。最后由领导宣布本球赛圆满结束。
比赛计划 篇20
一、活动目的
为增进各班级之间的沟通，丰富同学之间的业余文化生活，增强班级的凝聚力，培育课余文化，促进广大学生之间的身体健康。
二、活动时间
__月__日
三、活动地点
新篮球场
四、参加人员
__班全体同学
五、比赛方式
全场比赛采用单循环比赛方式，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，积分前两名的队，最后争夺冠军。比赛参赛队伍一共十三个班，分两组，打循环赛，每组取得分前两名进入决赛。
