备课组工作计划八年级模板（精选30篇）

　　②写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。

　　3、语文课外活动

　　①要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。

　　②成立语文阅读兴趣小组。

　　③、实行一帮一学习语文，帮助中后等生学习语文。

　　④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛，辩论赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。

　　七. __学年第一学期城关中学八年级语文备课组工作行事历

　　(__年9月—__年1月)

　　周次

　　日 期

　　内 容

　　主持科室

　　(参加对象)

　　1

　　9月3日～9月9日

　　1..教学常规工作布置

　　语文组成员

　　2

　　9月10日～9月16日

　　1.教师节庆祝活动

　　2.暑期读好书活动的落实(学生习作的修改、上交)

　　办公室

　　3

　　9月17日～9月23日

　　1.制定教学计划、备课组计划

　　2.探讨课题研究的有关事项

　　教研处、语文组

　　各备课组长

　　语文组组员

　　4

　　9月24日～9月30日

　　1.集体备课(一)公开课(1)

　　2.新教师调研活动

　　3.学区基本功比赛

　　鲍晓慧

　　陈橙鸿

　　教研处

　　5

　　10月1日～10月7日

　　1.国庆节(9月30日至10月7日放假调休)

　　2.《鹅浦》征稿

　　3. 读后感布置

　　办公室

　　全组老师

　　6

　　10月8日～10月14日

　　1.集体备课 公开课(2)

　　2.县初中教师基本功比赛

　　叶炬灿 柯元凯

　　全组老师

　　教务处 语文组

　　7

　　10月15日～10月21日

　　1.学校优质课评比

　　2.市特级教师骨干教师大讲坛

　　办公室

　　教研处 语文组

　　8

　　10月22日～10月28日

　　1. 学区优质课评比

　　2.“三小”培养活动

　　3.教研组活动

　　4.集体备课 公开课(3)

　　教师代表

　　教研处 语文组

　　全体语文组教师

　　全组老师

　　9

　　10月29日～11月4日

　　1.县初中语文学业考试质量分析会

　　教务处 语文组

　　10

　　11月5日～11月11日

　　1.县优质课评比

　　2.八年级教学研讨活动(体校)

　　教务处

　　全组教师

　　11

　　11月12日～11月18日

　　1.期中考试

　　办公室

　　12

　　11月19日～11月25日

　　1.县初中读后感评比

　　2.集体备课公开课(4)

　　3.学区教学调研推门听课

　　全组老师

　　季小娟

　　蒋圆圆

　　13

　　11月26日～12月2日

　　1.学区推门听课

　　2.农村初中教学规范提升行动调研展示活动

　　教研处、语文组

　　教研处、语文组

　　14

　　11月3日～12月9日

　　1.教学开放周

　　2.集体备课 公开课(5)

　　语文组

　　刘秀珍

　　郑恩进

　　15

　　12月10日～12月16日

　　1.教研组活动

　　2.校古诗文朗诵比赛

　　教研处 语文组

　　16

　　12月17日～12月23日

　　1.语文教师经验交流

　　2.集体备课 公开课(6)

　　备课组全组教师

　　朱小英

　　17

　　12月24日～12月30日

　　1.县古诗文朗诵比赛

　　语文组教师代表

　　18

　　12月31日～1月6日

　　1.元旦放假

　　办公室

　　19

　　1月7日～1月13日

　　1.期末常规检查

　　教研处

　　20

　　1月14日～1月20日

　　1.市八年级语文合格率监测

　　教务处

　　21

　　1月21日～1月27日

　　期末考试

　　教务处

　　22

　　1月28日～2月3日

　　学期结束工作

备课组工作计划八年级模板 篇17

　　在这个新的学期的开始，为了更好的展开八年级下学期的教育教学活动，在此，拟定本学期八年级历史备课组的工作计划：

　　一、指导思想

　　认真贯彻新课程改革精神，以教育的科学发展观为核心，以中考研究、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责，依靠全体历史教师，群策群力，努力提高我校初三历史教师的群体素质和教育教学质量。

　　二、主要工作

　　1、通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

　　2、加强中考研究、重视信息交流、不断提高初三历史教学质量。组织初三教师认真分析月考情况，依据抽测反映的问题采取针对性强的措施;认真组织初三历史教师近两年中考试题，探索新课程命题的趋势。开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题研究等教研活动，探索高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会，收集中考信息并将中考信息进行反馈。

　　3、强化训练，增强适应性。在抓好自主性学习，精讲精练，提高能力的同时，提高中考的适应性。

　　三、工作目标

　　1、设计丰富的课内课外活动，激发学生学习历史的兴趣。2、践行学校“少教多学”的教学理念，发挥学生课堂主体地位，打造和谐高效的历史课堂。3、制定合理有效的复习计划，提升学生的学习成绩。

　　四、具体措施如下

　　1、深入研究中考考纲与教材，注重中考的科学性和实效性

　　我们全体备课组老师仔细研读讨论教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，逐一研究考纲与南京市历年中考试题，并对相关内容进行了整理与归纳。我们还要关注跟踪当前热点，设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练，并对其进行了整理与归纳，努力提高中考备考工作的科学性与实效性。

　　2、团结协作，充分发挥利用备课组的集体力量，构造和谐团队。

　　在平时的教学中，备课组内的老师要经常沟通，资源共享，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。开学初，备课组老师共同商讨制定详细的备课组工作计划及初三年级历史备课组教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度，做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。坚持无论是平时的教学还是各种大型的教学活动，都表现出强烈的团队意识，集众人智慧，展个人才华，大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫无保留，彼此取长补短，要让丰富的教学经验、超前的创新意识、扎实稳妥的教学作风以及好学上进精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。

　　3、教学常规规范，不断追求教学创新

　　教学上我们要严格按照学校的教学要求完成教学工作，大到每一节上课，小到一分钟到位，时刻都要严格要求自己。为了适应新课程改革以及中考的要求，在作业批改上，我们要认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　五、重点工作

　　1、“读万卷书，行万里路----身边的历史”寒假历史社会实践活动汇报。

　　(1)效能目标：总结假期的读书、观看历史类的脱口秀节目和游历历史景点等社会实践活动，让学生发现身边的历史。

　　(2)具体措施：寒假前布置社会实践活动内容，假期结束后上交读书笔记、观后感或游记，教师审核，有内涵有新意的，课堂上安排时间让这些学生将自己的心得体会与大家分享。

　　2、“历史课堂学习卡”的设计和编写。

　　(1)效能目标：设计和编写历史课堂学习卡，以备每堂课教学使用，期中期末复习时另外编写综合提纲，使复习系统高效。

　　(2)具体措施：由和两位老师主要负责学习卡的编写，x老师审核，全组讨论研究并修改，课堂学习卡每堂课前印发，综合提纲期中期末复习时印发。

　　学生成绩的提高，不仅要靠学生自己的努力，我们教师的努力也是很重要的，在此希望在新的学期我们会用自己努力刷新过去的成绩，再创一个辉煌的成绩。

备课组工作计划八年级模板 篇18

　　（一）教研组情况分析：

　　备课组共有9名科学教师，这9名教师各有特色、各具风格。而且都有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，还有几个老师一直担任毕业班教学工作，在中考中取得了优异成绩。正是每位教师各有自己的优点.因此如何有效发挥教研组团队的作用,已成为影响我校数学成绩的关键.