班级创建工作计划（精选9篇）

　　3、编制阅读书目，合理选择读物，

　　不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。

　　(二)广开书源，开发阅读环境

　　1、建立三级书库，让学生有书可读

　　(1).教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

　　(2).调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

　　(3).图书角定时向学生出借图书(每月3次)。

　　(提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。)

　　(4).班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

　　2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

　　(1).每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

　　(2).每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　(3).每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。

　　(三)积极组织读书活动，检查读书效果。

　　1、建立读书成长册：

　　(1).每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

　　(2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

　　2、出读书小报：

　　(1).每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。

　　(2).学校每学期组织一次读书小小报评比活动。

　　3、开展“读书节”活动：

　　将举行为时一个月的“读书节”活动。

　　4、“书香小书房”评比

　　根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。

　　5、“读书活动积极分子” 评比

　　每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。

　　各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

班级创建工作计划 篇6

　　一、活动目的

　　营造浓厚学习气氛，调动广大同学的学习积极性，确定正确学习目的，大力推进我校良好学风的形成。

　　二、活动步骤

　　活动分为四个阶段开展

　　(一)宣传发动阶段(20xx年12月20日—20xx年12月31日)

　　各院系制定切实可行的实施方案，通过院系动员，主题班会、签名活动、签订承诺书、发倡议等形式，大张旗鼓宣传本次活动的意义，使优良学风班创建活动精神深入到每一个班级，深入到每一位同学心中。

　　(二)创建阶段(20xx年1月—20xx年8月)

　　各院系、各班级根据活动方案，组织开展形式多样的活动。学工部将组织人员进行定期不定期检查、抽查。

　　(三)申报阶段(20xx年9月)

　　各班级申报优良学风班，各院系根据评审标准初审后确定名额向学校推荐。

　　(四)评选阶段(20xx年10月)

　　学工部组织评审组，对申报班级进行评比，确定本次活动的优良学风班。

　　三、评审标准

　　(一)有活动方案、有活动内容，有活动效果。

　　(二)考试纪律良好，考试违纪率低。

　　(三)上课纪律良好，出勤率高。

　　(四)学习成绩整体良好。

　　1、四、六级英语通过率高；

　　2、计算机等级考试通过率高；

　　3、有关专业资格证书通过率高；

　　4、班级考试整体成绩在同年级、同专业名列前茅，，优秀率高，不及格率低。

　　四、奖励

　　(一)学校对获奖班级颁发荣誉证书，同时给予一定的班费奖励。

　　(二)优良学风班所在班班长、团支书直接确定为优秀学生干部，不占班级评优指标；同时适当增加优良学风班三好学生比例。

　　(三)此次荣誉作为所在班辅导员评优、评先的重要依据。

班级创建工作计划 篇7

　　一、指导思想

　　以两纲教育《上海市学生民族精神指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》为主要指导思想，并认真贯彻本年度学校大队部工作的有关要求，结合本班的实际情况，切实加强并落实对学生的思想道德的建设。

　　二、工作目标

　　1、行为规范方面：逐步做到“文明休息，文明游戏”的“文明班级。”

　　2、学习态度方面：争取逐步做到“认真上好每堂课，认真做好每天作业”，形成良好的学习风气。

　　3、团干部培养方面：

　　(1)引导他们在行规、学习、活动等方面作出榜样，起到良好的带头作用。

　　(2)在老师指导下，积极策划，带领全体同学投入各种活动。

　　(3)注意成员间的合作，齐心协力，“分工不分家”。

　　三、重点工作和具体安排

　　1、行规方面：根据《小学生日常行为规范》要求，加强对学生日常行为教育，努力提高学生自觉守纪意识。

　　2、活动方面：根据学校大队部的号召，踊跃参加各类主题活动。在“雏鹰争章”活动中，按照学生的实际情况，分层要求，逐步发展，争取“人人达标”。

　　3、学习方面：从激发学生学习兴趣入手，注意培养学生良好的学习习惯，对于 “成长困难”学生，特别予以关爱，对“中等生”密切关心，鼓励提高，对“优秀生”更要严格要求。

　　4、家校方面：定期与家长加强沟通联系，做到及时、主动、客观反映情况。

　　第一周：准备学习用品。 第十一周：排队做操快、静、齐。

　　第二周：课间不奔跑打闹。 第十二周：上下楼梯往右走，不争先恐后。

　　第三周：对待老师有礼貌。 第十三周：爱惜粮食，吃饭不浪费。

　　第四周：在家尊敬长辈。 第十四周：常剪指甲，勤洗澡洗头。

　　第五周：参加活动要遵守秩序。 第十五周：按时按量完成作业。

　　第六周：伙伴有困难热情帮助。 第十六周：课堂上不随便插嘴，认真听讲。

　　第七周：随手关灯、关水龙头。 第十七周：积极参加大扫除。

　　第八周：不乱扔纸屑垃圾。 第十八周：认真做好眼保健操。

　　第九周：爱护校园绿化。 第十九周：复习迎考，劳逸结合。

　　第十周：爱护校园公共财物。

　　四、班级特色(班级名称、文明宣言)

　　名称：“小鸟之家”

　　口号：“把快乐带给别人，也带给自己”

　　公约：“从自己做起，从小事做起，从现在做起”

　　本学期开展名为“小鸟的微笑”主题评比系列活动，力求在班级中建立行为规范、学习习惯、活动参与等多方面的激励机制。活动目的不仅是攀比，而是通过你追我赶的形式，鼓励孩子们在各方面能开展良性竞争，促进整个班级能有积极向上的精神风貌。作为班主任，我也将在树立舆论风气和正确引导落后学生方面多方努力。

　　五、雏鹰争章活动

　　1、自理章：

　　(1)学会按照备忘录的要求，每天自我整理书包和学习用品。

　　(2)在校能保持个人课桌和卫生包干区的干净、整洁。

　　(3)在家能学习洗绿领巾。

　　2、好朋友章：

　　(1)熟悉班级中的同学名称和个人特点。

　　(2)伙伴有困难热情帮助，不嘲笑他人，不对他人说不文明的话。

　　(3)平时参加活动懂得谦让，多为他人着想。

班级创建工作计划 篇8

　　一、指导思想

　　根据学校大队部的工作计划指导思想，以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，以少先队活动建设和队伍建设为重点，结合学校集邮特色和校本教材，引导队员积极投身各类探索实践活动，不断促进少先队员快乐自主地发展，扎实工作，努力推进少先队的建设和发展。

　　二、工作目标