小学图书室工作计划范文大全(15篇)
二、具体工作:
1、广泛开展读书、阅览活动,使学生多读书,读好书。
(1)加强图书馆建设,根据学生的爱好添置新书,并做好推荐新书的`工作。
(2)挑选各班的优秀学生成为图书小管理员,进行培训,使他们学会管理的方法,能初步指导同学借书,并能协助教师组织本班好学生,维护好本班学生的纪律。
(3)要求学生个人借阅图书人均15本以上,集体借阅人均10本以上。每周写好读书笔记,每月组织读书笔记的交流,写好学习心得,开展小创作活动,并挑选优秀的作品进行展览。
(4)根据学校的工作计划,开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、小发明小创造比赛、作文竞赛、开好故事会等活动。
2、做好新书、音像、杂志的登记、上架工作。
3、认真做好图书的修补工作,杂志的装订工作。
4、认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。
5、做好图书的注销和帐目结算工作。
6、根据要求填好各种统计表,写好期末总结。
7、维护各班纪律,搞好室内外卫生工作。
8、管好各种资料,协助教师搞好教育教学工作。
三、借书安排:
1、每周(周一至周五)全天向师生开放。
2、学生借书集中时间安排:上午:11:45—12:30;
14.小学图书室工作计划范文大全 篇十四
一、指导思想紧紧围绕县委、县政府及县文化旅游广电体育局中心工作,积极推进我县文化事业的发展,县图书馆以“读者第一,服务至上”为宗旨,充分发挥图书馆在社会教育中的作用,为读者创造智能化,个性化的学习场景并提供相关的支持和服务,以指导读者高效开展学习。图书馆丰富的学习资源与良好的情境体验,将为社会教育提供更多优质选项服务。
二、进一步加强学习,提高工作人员素质
加强图书馆工作人员的政治、业务学习,进一步提高工作人员的政治素质和业务素质,图书馆工作人员要充分利用图书馆自身优势,提升自己的综合素质。积极参与省市图书馆业务培训,提高工作人员的业务素质和技能。
三、加强文献资源建设
(1)大力推进免费开放工作,为读者提供快捷、高效的服务。
(2)延长开馆时间,全年实施无闭馆开放。上午8:00——12:00,下午14:30——17:30,(夏令时上午8:00——12:00,下午15:00——18:00),周六、日:上午9:00——12:00,下午14:30——17:00(夏令时上午9:00——12:00,下午15:00——17:00)
(3)规范借阅服务,提高服务质量。采取多种形式对读者开展外借,阅览、宣传推荐工作,在工作中要“急读者所急、想读者所想”。要采取多种措施,大限度地为读者提供方便、快捷、高效的服务。利用外借服务,阅览服务、咨询服务等方式,有效满足读者对文献不同层次的需求。
(4)开展文献信息调研服务。一是要对馆藏文献信息资源要进行调查,统计、分析、不断提出新的思路和充实完善办法,二是要了解和掌握预购文献资源市场的占有量,研究文献信息的发展状态,有计划组织各种形式的.采购。纸质文献是读者主要利用的文献形式,我们将逐年增加新书购入数量以及扩大期刊品种。
(5)积极开展宣传教育,利用微信公众号宣传文献信息,整合各类信息资源,依托网络设施完善资源服务,积极推进资源,方便读者使用。
(6)继续推进7个乡镇8个试点总分馆制工作。
(7)做好地方文献收集、古籍的保护工作。
四、继续推进全民阅读和少儿读书活动
(1)开展“4.23”全民阅读暨世界读书日活动。
(2)利用图书流动车开展送书下乡进校园,进社区、乡镇等活动,开展校园爱国主义影片展播。
(3)开展全省少年儿童读书活动,力争在省市读书活动中取得好的成绩。
(4)开展志愿服务活动,讲座及各类培训活动。
五、日常事务
(1)完成日常免费开放工作,为读者提供温馨的阅读环境。
(2)完成上级部门交办的各项工作任务。
(3)完成乡村振兴工作任务。
15.小学图书室工作计划范文大全 篇十五
新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平,更好地为教育教学服务。切实抓好图书馆的“建、配、管、用”的工作,加强图书馆的管理和建设,发挥图书馆在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新潜力的.高素质人才发挥起重要的作用,使图书馆在素质教育中发挥更大的作用。一、指导思想
以《小学图书馆(室)规程》为依据,深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求,学校图书馆工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书馆根据区教技室的要求,逐步走上现代化管理模式,使图书馆在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书馆、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
二、图书馆工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的潜力和终身学习的潜力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
