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工作计划范文

秋季学期工作计划表怎么写(15篇)

2025-07-01 10:55:14工作计划范文打印
写工作计划实际上就是对我们自己工作的盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这篇关于《秋季学期工作计划表怎么写(....

  3.进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理,不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时,做好各类教育教学资料积累整理工作,为学校发展提供科学依据。

  4.加强对各专用教室的管理,提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室,对现有的教学具要充分使用,使其限度地为教育教学服务。

12.秋季学期工作计划表怎么写 篇十二

  一、教学工作

  1、抓好教学“六认真”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。

  2、完善教师教学业绩考评方案,逗硬落实奖惩。

  3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。

  4、举行学生钢笔字大赛。

  5、狠抓六年级工作,做到抓早、抓好。

  6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动,并鼓励教师参赛出成果。

  二、师德师风建设

  1、以教师道德行为规范、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材,定期开展学习活动。

  2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》,定期检查,逗硬考核,落实奖惩。

  3、开展树“师德师风”标兵活动,在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师,作为教师榜样,以典型带动全面。

  4、加强教师主人翁意识培养,让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中,成为教师工作、学习、生活的源动力。

  三、教师业务水平提高工作

  1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。

  2、充分利用网上资源,对全校教师业务水平进行培训。

  3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师中有不少新手的情况,在教研会上,学校选出各年级段的重难点作为突破口,让新手尽快进入角色,掌握适当的教学方法。

  四、学生德育工作

  1、继续推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则,并加强检查落实力度,以规范学生言谈举止。

  2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养,如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。

  3、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合学生口味,能展现学生才华的栏目,如:作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。

  4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节,结合当周中队活动主题,加强对学生进行教育。

  5、完善校园文化建设,以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境,并开辟如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。

  6、加强与家长、社会的沟通,为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。

  五、安全工作

  1、加强安全知识的教育。

  2、成立安全工作领导小组,制定应急方案,签订安全责任书。

  3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。

  4、完成综合楼建设。

  六、团队、工会工作

  1、发挥团队、工会职能,为学校决策提供意见和建议。

  2、充分运用团队、工会的凝聚力,使全校师生拧成一股绳,推动各项工作的进展。

  3、积极开展校务公开工作。

  七、后勤工作

  1、严格执行一费制收费标准。

  2、学校重大支出由行政会讨论后执行。

  3、厉行节约,杜绝浪费性支出,如租车、随意吃喝等。

  4、先保学校工作正常运转,后偿还以前债务。

  八、体育卫生工作

  1、坚持“两操”活动,增强学生体质。

  2、举行运动会、体操比赛。

  3、加强食堂、小卖部监管,落实专人负责。

13.秋季学期工作计划表怎么写 篇十三

  一、指导思想:

  以科学发展观为指导,以“研究、指导、管理、服务”为宗旨,以“教学高质、管理高效、特色鲜明、全市争先”为目标,进一步转变观念,改变作法,规范行为,以创新求发展,向管理要效益,坚持统筹发展,整体提高龙坪、农场教学质量。

  二、主要任务

  1、强化教学常规管理;

  2、提高课堂教学质效;

  3、提升学校教研品位;

  4、形成典型辐射效应;

  三、具体措施

  (一)规范教学常规管理

  1、抓好管理制度建设。认真组织学习《武穴市小学常规教学管理细则》,以制度引领小学教学常规管理。各校以《细则》为纲,善于借鉴和引进外地等地先进经验,因地制宜,根据学校实际,完善学校教学常规管理制度。

  2、抓实教学常规工作。各学校要认真落实学校教学常规各项管理细则。进一步规范学校课程设置,特别是师资,紧缺的薄弱学科开设,各校要创造条件,确保数量,强化质量;进一步强化学生、家长评教、评课工作,加强对教师教学工作的开放性管理;进一步完善新形势下常规教学管理模式,建立校内“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教学质量调控机制,加强对教师教学的过程性管理。

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