小学英语教学工作计划个人2025（25篇）

　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

　　五、教学目的、任务

　　本册教学重点：能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　本册教学难点：

　　1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

　　2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

　　3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

　　本册只安排了四个单元的学习内容，两个评价活动，有四周的复习时间。教师要有计划的安排好复习课，帮助学生系统的复习整理小学阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的五个方面来检验学生是否达到所规定的二级目标标准

　　六、教学检测、评价

　　教学检查采取平时检测和期终检测相结合，评价学生的学习态度，学习能力和方法，学习结果。

14.小学英语教学工作计划个人2025 篇十四

　　通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

　　这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。

　　二、针对情况采取的措施：

　　针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

　　1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

　　2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

　　3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

　　4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

　　5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

　　6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

　　7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的.衔接工作。

　　三、教材整体分析：

　　本学期六年级普通班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分吸收了世界上先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕常用的，基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

　　全书共十个单元，每单元包括A，B，C，D，E，F六个部分。另外还有两个复习单元。

　　四、总体教学目标：

　　1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

　　2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

　　3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

　　4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

　　5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。

15.小学英语教学工作计划个人2025 篇十五

　　经过三年的英语学习，大多数学生掌握了良好的英语学习基础，对英语学习兴趣浓厚，上课认真听讲，积极举手发言，学习热情高，语言模仿能力强，养成了良好的英语学习习惯和学习方法。然而，仍然有一些学生英语基础差，学习英语的兴趣低，有时甚至不能按时完成作业。这学期我们会继续做好尖子生的培养，同时做好后进生的引导，让他们在思想上重视英语，增强英语学习的兴趣。

　　二、教材概述

　　人教版小学英语六年级上册，有6个教学单元和2个复习单元。每个单元分为“A、B、C”三部分，共12页，复习单元6页。书中配有丰富多彩的卡通插画，设计新颖、生动有趣。这本教材的设计和编写体现了对传统外语教学理念的继承和发展。在比较、分析和研究国内外各种小学英语教材的基础上，形成了这套教材独特的编写体系。这套教材的编写思路是以话题为基础，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生完成英语中的实际语言任务，即话题-功能-结构-任务。其具体特点如下：