体育教师个人学期工作计划（15篇）

　　作为一名体育老师，我的教学目标主要有以下几个方面：

　　1.通过体育教学，培养学生的身体素质和健康意识，提升他们的健康水平，使他们养成良好的运动习惯；

　　2.帮助学生树立良好的体育道德观念和竞争意识，引导他们在体育课上积极参与，让他们感受到运动的快乐；

　　3.通过体育课程，加强学生之间的交流和互动，培养他们的团队合作精神和个人领导能力；

　　4.帮助学生养成自我管理和自我控制的能力，让他们在日常生活中能够自觉锻炼身体，保持健康。

　　二、教学内容

　　体育教学内容主要包括以下方面：

　　1.体育锻炼：通过各种有氧运动和无氧运动，提高学生的耐力、力量、速度、柔韧性等身体素质。

　　2.球类运动：如篮球、足球、乒乓球等，对学生进行基本技术的教学和训练，以及比赛的组织和指导。

　　3.田径运动：如短跑、跳高、跳远等，对学生进行基本技术的教学和训练，培养学生的协调性和快速反应能力。

　　4.其他体育项目：如武术、游泳、健美操等，根据学生的兴趣和特长进行教学和体验。

　　三、教学策略

　　为了使学生在体育课上更好地掌握和应用所学的技能和知识，我将使用以下教学策略：

　　1.形成多样化的`教学模式，如讲解、实演和练习等。

　　2.采用小组合作的形式，让学生之间相互配合，提高学生的团队精神。

　　3.营造积极向上的课堂氛围，注重挑选适合学生的趣味性强的体育项目，使学生乐于参与，增加对体育运动的兴趣。

　　4.周期性对学生进行体质测试，让学生及时了解自己身体的变化，同时根据测试结果进行针对性的改进。

　　四、教学评价

　　体育教学评价应该是一种综合性的评价方式，根据以下要素来对学生进行评价：

　　1.运动技能评价：主要评估学生在各种体育项目中的基本技能掌握情况。

　　2.身体素质评价：主要评估学生在体能、柔韧性、协调性和速度等方面的变化情况。

　　3.综合评价：主要评估学生在体育活动中的表现和参与程度，如对体育规则的理解与遵守、对团队协作的贡献程度、对自我管理和自我控制的表现等。

8.体育教师个人学期工作计划 篇八

　　小学四年级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不幼稚，肌肉力量和协调性较差，想象发明力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养同学主动进取的态度，掌握好学习方法，掌握学习规律，让同学在学习过程中去研讨，去理解，去发现。去发明。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不时克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自身的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

　　二、教学目标

　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

　　2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

　　4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教材分析

　　小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学研究内容

　　教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50米8或400米跑。

　　教学难点：体操技巧;蹲距式跳远。

　　五、教学措施

　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充沛发挥游戏活动的`作用，激发同学参与体育活动的兴趣。

　　2、小同学好胜心强，可采用一些教学竞赛，以增强同学锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强同学的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

9.体育教师个人学期工作计划 篇九

　　学校遵循健康第一的教育指导思想和育人第一的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展。

　　二、工作要求：

　　1、认真学习，转变观念，力求创新。我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，增强学生们体质。