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工作计划范文

2025学校教科研工作计划怎么写(25篇)

2025-01-12 11:00:23工作计划范文打印
制定工作计划的过程是个思考的过程,制定好工作计划以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“胸有成竹”了。制定的过程中,已经将工作思路....

  六月份:

  1、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。

  2、通过六月份广州市综合实践活动特约教研员培训的活动,以课例为载体,做好综合实践活动两个市级课题研究阶段性成果展示活动。

  七月份:

  1、组织各小课题做好结题的工作。

  2、各课题组总结、交流、收集、整理材料。

  3、总结与反思一学期的教科研情况。

23.2025学校教科研工作计划怎么写 篇二十三

  一、指导思想

  以“提高学生科学素养”为目标,抓实常规工作和教研工作,积极探索正确、严谨的实验教学方法,并通过开展多层次的新课程理论学习,适时地更新教育观念,树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的校本教研活动。在一定程度上,促进了教师专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展,并争取取得了一定的成效。

  二、组织领导

  组长:

  副组长:

  组员:

  三、工作措施

  1、加大对实验教学的重视

  科学教育是小学教育中十分重要的一门课程,学好小学科学有助于培养学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中,形成了以单一文化课为主的形势,而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置,趁此契机,成立科学实验工作领导小组,加大实验经费的投入,以此促进和提高实验教学质量。同时加大在学生中的宣传,在学生中形成正确的实验意识——实验是要求我们得出正确结论的同时,追求正确的实验过程。

  2、积极组织教师进行校本培训

  学校组织教师集体进行实验教学的备课,同时组织外出参加科学教学培训,并及时传达培训精神。学习课程标准,使全体教师更系统地领悟新课改的内涵,更全面地把握住新课改的精神,更好地投入到日常教学中去。

  同时根据我校实际,有很大部分的科学老师是非全职的这一情况,对教师进行集体培训,开展好实验操作技能培训,提高教师自身实验素养。通过教师实验操作规范示范和教师实验教学比武,强化实验操作的正确性和严谨性。

  3、做好实验室资料建设工作,完善实验室资料建设

  以往教学过程中,教师往往反应教学准备时,实验器材不全。这学期中,逐步补充学校的教学仪器,达到省Ⅰ级标准的实验配置。同时完善实验室资料建设,使实验器材的去向和流动有凭可依,有据可寻。并且在此基础上,教师能根据平时教学过程中遇到的实验器材的问题提出意见和建议,对此做好记录。

  4、认真落实实验教学

  认真落实实验进课堂工作。实验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在,对于教材中规定的实验教学要开足,开好。认真对待学生的实验,规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验,学生无法在课堂上开展,或者由于实验时间过长,无法在课堂上正常完成的实验,能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。

  5、及时总结教学经验

  定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中,教研组主要围绕以下几个问题组织开展。

  (一)平时教学工作是否能够正常开展,如何调整实验教学工作;

  (二)平时实验教学时,学生的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的,自己课堂上是如何纠正,以及今后如何改进实验设计;

  (三)学生对实验操作中主要存在的误区,学生对实验技能的掌握情况;

  (四)对实验教学的反思和建议。

24.2025学校教科研工作计划怎么写 篇二十四

  一、指导思想:

  坚持以学校工作计划为指针,以构建人文化的和谐新校园,提高教师的群体科研素质为目标,以课题研究为中心,以校本培训为抓手,进一步强化广大教师的科研意识,充分发挥教科研的先导、服务功能,努力提高教科研质量,推动学校教育科研的可持续发展,积极营造教育科研发展的新形势,全面提高我校的办学水平和教育质量。

  二、工作目标:

  1、进一步完善教科研制度,为提高教师的科研意识,拓展教师的教育视野,加深学校的教科研氛围,强化科研的激励功能,提高教师的科研水平而努力。

  2、加强理论学习,提高教师教科研能力,形成融教学型、学习型、研究型为一体的`教师素质结构。通过多种方法组织教师进行理论与实践学习,邀请校外教师传授先进经验,明确各班科技特色研究方向,通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。

  3、以提高教学质量为中心,规范制度,细化管理,抓好常规教学。教学质量是立校的根本,是学校的生命之源,是教师的生存之基。全体教师要提高认识,扎实做好本职工作,努力提高教学质量。

  三、工作措施:

  (一)规范制度,细化管理,转好各年级教育教学质量。

  1、严格执行课程计划。学校依据省课程计划,开齐、开足各个学科课程,安排课程科学、合理。教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课程表上课,保质保量上好每节课。

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