2025年学校教导处工作计划（精选28篇）

2024年学校教导处工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　围绕“安全为核心，专业为基础，特色促发展”的办学理念，以“家长需求点、孩子发展点、老师教学点”为指导，全面落实“三全育人”模式，落实“新课标”和课堂教学常规，突出课题为引作用，全民落实导师制，全民提升教育教学质量，打造教育教学亮点工程。

　　二、主要工作

　　(一)立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人、全过程育人。

　　1.根据学生家庭情况、学生身体特点、学习水平、家长需求，制定“一生一案”。

　　2.以班为单位，全民推行导师制，做好导师制的考核工作。

　　(二)促进教师专业成长

　　1.组织教师参加国家、省、市三级培训，并做好二次培训、校本培训及继续教育工作。

　　2.制定教师个人三年(20__—20__)成长计划，给与指导，做好实时评测。

　　3.实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的引领作用，促进青年教师成长。

　　4.依托济南大学特教学院，加强对教师的培训和指导。

　　5.开展“读书活动”，全体教师共读一本书，做好组内分享，择优校内展示。

　　(三)聚力课堂

　　1.制定实施教学视导工作方案，提高课堂教学效率。

　　2.开展学校优质课评比活动，组织好“一师一优课”、“信息技术融合课”等各级各类优课比赛活动。

　　3.组织开展青年教师汇报课活动。

　　4.组织开展青年教师教学技能比赛。

　　(四)扎实开展校本教研

　　1.充分发挥市学科组成员在学科教研中的引领作用，以市教研院活动为契机，促进与市内特教学校开展交流，有计划的主办或合办高水平的联合教研活动，提升学校的影响力。

　　2.抓好教研组建设，做到教研活动实效，资料档案规范。立足校本，精选教研活动内容，扎实开展教研活动。做到有计划、有过程、有记录、有总结。

　　3.组织优秀论文评选活动。

　　(五)推进各项课题研究

　　1.做好市级课题《新课程标准下康复课程资源的开发研究》结题工作。

　　2.做好市级课题《“四全育人”在培智学校德育实践中的研究与探索》研究指导工作。

　　3.做好省级课题《突发公共卫生事件下智障学生应激应对策略研究》开题论证会。

　　4.做好市“十四五”规划课题的推荐申报工作。

　　(六)开展活动育人系列教育。

　　1.以班为单位，开展经典诵读活动。

　　2.开展好学生书写大赛。

　　3.开展学生绘画手工作品展。

　　4.举行学生学生自理(叠被子、叠衣服)比赛。

　　5.六一文艺汇演。

　　6.开展好校园(班级)文化艺术节活动。

　　7.开展好元旦文艺联欢晚会。

　　8.开展好每天阳光体育活动一小时

　　9.开好春、秋季趣味运动会。

　　10.做好运动员选拨训练工作。

　　(七)做好其他工作

　　1.做好学籍管理工作。

　　2.狠抓年级组管理工作。

　　3.做好“送教上门”服务工作。

　　4.开展好“学校开放日”活动，让家长参与学校教学管理整个过程，对家长进行家庭教育指导，促进家校共育。

　　5.做好毕业班工作。

　　6.做好招生工作。

　　三、工作措施

　　(一)严格落实教学、安全“一岗双责”制。

　　严格落实教师工作责任制，教师既对班级课堂教学负责，也要对学生课堂安全负责。对在教学工作中玩忽职守出现安全事故的，追究当事人责任，情节严重的，追究刑事责任。

　　(二)规范教学行为，抓好教学常规管理。

　　严格落实教学常规管理，每天定期、不定期检查教师上课情况，开展推门听课，深入课堂了解教师的教情和学生的学情，落实教学常规反馈，促教师专业化成长。对坐着上课、上课接听手机、上课看与教学无关影视、提前下课，随意走出教室、随意调课、不候课等现象发生，进行通报，取消评优资格。

　　(三)以教研为先导，促进教师专业成长。

　　健全“学校—教科研组—教师”三级科研网络，教研活动做到“四落实”(时间、地点、人员、内容)，活动形式要多样化，提高课堂效率和“优课率”;加强梯队建设，优化整体结构。对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，并给其提供更多展示、交流才华的机会;依托年级组，建立课堂信息化研发中心，将课堂教学优秀成果及时推广。

　　(四)规范学籍管理。

　　按照《山东省义务教育学籍管理规定》和教育局基教处和区教体局基教科要求，按规定办理相关手续。学籍变动，要经校长审批签字，才能履行相关手续，做到“人籍一致”。

　　(五)做好课题的规范化管理。教务处专人负责，对已立项的省、市、校课题的管理，规范过程性研究。组织教师参加济南市20__年度十四五规划课题的申报工作，争取立项。

　　(六)认真落实济南教育信息化2.0行动，推进教育资源公共服务平台建设与应用，启动“智慧校园”建设工作。

2024年学校教导处工作计划 篇2

　　教务处本年度工作计划本学期是20某年新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合本学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：

　　1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

　　2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。

　　3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。

　　4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

　　5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。

　　6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。

　　7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的.考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

　　8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

　　9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

　　10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的『网』开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。

　　11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

　　12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

　　13.配合教研组做好本学期教研工作。

　　14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。

　　总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。

2024年学校教导处工作计划 篇3

　　成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：

　　从管理看：学校教导处由于自身素质和领导能力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题;在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。

　　从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补;积极备课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位;部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重;有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责，但在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。