2024最新党委工作计划范文（精选23篇）
发挥社区党组织的政治优势，调动社区各方面力量，共同推进社区事业建设。一是开展以“四联四共”为主要内容的社区联系活动。即“社区环境联创，共造优美环境;社区服务联动，共建和谐社区;社区治安联防，共保辖区平安;文体活动联办，共享生活乐趣。”近年以来，社区党委积极指导“两新”组织发展党员、建立党组织，实现社区党建工作的全覆盖，初步形成了“资源共享、责任共担、活动共搞、实事共办”的共驻共建新局面。
六、载体推动，调动各类党员参与社区建设的积极性
以“立体管理”为载体，加强对社区各类党员的教育管理，充分发挥先锋模范作用。对在册党员，通过规范“三会一课” 等制度，采取多种形式的教育，增强他们的党员意识和党性观念，促使他们在社区活动中起带头作用。对在职党员，建立“一卡一册” 制度，即党员社区联系卡，在职党员名册。加强在职党员“八小时外”的管理。同时，以情况通报会、休息日联络站、社区博客等形式，加强在职党员与社区党组织的联系沟通，引导他们根据自己的爱好、特长为社区办实事。通过开展“外来党员社区有你的家”活动，鼓励社区党员参加社区党组织生活，邀请外来党员参加社区活动，参与社区重大事宜的讨论决议，积极参政议政，引导他们为社区发展献计献策。同时，在条件成熟的情况下，指导两新企业建立党组织。
七、错时服务，践行为民服务理念
适应社区居民“八小时外办事”的特点，推行社区
党员干部错时工作制，形成“全天候、全方位、全覆盖”的社区服务新格局。错时当班期间，对居民有要求、可以委托代办的事项，由社区党员干部全程代理。比如在职居民平时上班，社区干部也上班;当下班后想办事时，又找不到办事的人，可以提前与社区预约办何事?社区会调整相关人员来加班解决。为确保制度的长效性，社区党组织还按月编制社区干部当班轮流表，逐月公开;制作《社区干部当班记录簿》，记录居民申请事项的承办、答复和办理结果，社区班子定期进行专项检查，检查结果纳入社区干部岗位责任制考核。
2024最新党委工作计划范文 篇16
一、加强思想教育，提高全校师生的整体素质
1、开展“庆祝建党xx周年”系列活动，深化爱党、爱国教育。
(1)大力开展宣传教育活动。
本着隆重、热烈、俭朴的原则，开展内容丰富、特色鲜明的宣传教育活动。充分利用学校网站、电子屏幕、横幅、墙报、宣传栏、微信平台等宣传阵地及有关会议，积极为纪念活动营造声势。
(2)加强理想信念教育
通过回顾党的光辉历程，总结xx年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，缅怀革命先烈，强化对党员、教师的革命传统教育、宗旨意识教育、优良作风教育，强化对学生进行爱国主义和民族精神教育，培育和践行社会主义核心价值观，激发民族自尊心、自信心和自豪感;重点做好几个方面宣传：
1)中国共产党光荣历史和丰功伟绩;
2)改改革开放以来取得的成就。
(3)积极开展丰富多彩的纪念活动
“七一”前举行以“庆祝建党xx周年”的文化艺术节，组织全校师生积极开展书画、摄影、专题图片展览;举行演讲、征文、诗歌朗诵、手抄报、歌咏比赛、主题班团会等形式多样、生动活泼、师生喜闻乐见的活动;利用“五四”“六一”七一”“十一”等节日，开展各种丰富多彩的爱党、爱国、爱社会主义教育活动。
2、加强学习，推进学习型党组织建设。
组织党员、教师开展阅读一本好书、撰写一篇学习体会、举行一次交流会的“三个一”活动，营造“人人读好书、人人爱学习、终身抓学习”的良好学习氛围。通过召开座谈会，交流好的读书方法、推荐优秀书籍，引导党员、教师把读书学习当成一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的良好习惯，为打造学习型学校、学习型党组织奠定坚实基础。
3、加强师德建设，推进学校办学精神提升
加强教师职业理想和职业道德教育。组织广大教师学习省、市、县教育部门关于加强师德师风建设的文件精神，引导教师以德育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
弘扬热爱教育，爱我学校的敬业精神。组织教师开展“我为学校发展做些什么”“如何做一名党和人民满意的好老师”为主题的讨论，引导教师树立主人翁意识，做到教好书、育好人、树师魂，以良好的精神状态，在学校新一轮发展中建功立业。
实施师德考核机制。继续做好教师职称评聘、绩效考评、年度考核工作，参照本校《教职工职业道德考核细则》，将师德表现作为教师职称评聘、绩效考核、年度考核的首要内容，对违反师德的行为，实行一票否决。继续签订《师德书》，促进教师讲求职业操守、恪守诚信规范，努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
树立典型，弘扬正气。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，挖掘教育教学过程中涌现出来的先进教师，结合教师年度考核、绩效考评，开展评先评优工作。9月份作为师德教育月，开展“弘师德、颂师魂”主题活动。教师节期间表彰一批先进教师，学校将优秀教师的先进事迹，在学校网站及学校大会等场合予以宣传，形成弘扬正气的正确舆论导向，发挥榜样的示范引领作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，推动学校工作更好更快发展。
4、坚持立德树人，创新德育工作。
坚持“育人为本、德育为先”的方针，在狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上，创新德育思路，探索激励德育机制，形成稳定的育人模式，全面提升学校德育工作水平。
搭建“课程教学”“主题教育”“社会实践”“团队建设”“校园文化”“网络德育”“道德讲坛”“班主论坛”等德育教育平台，实现管理精细化。要践行“社会主义核心价值观”，完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。对学生重点进行养成教育、爱心教育、遵纪守法教育、心理健康教育;弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养良好道德品质和文明行为,力求学生做到读好书、做好人、成大事。
加强德育研讨，根据各个时期教育工作重点举办多种形式的主题班会。通过召开班干部会、班主任会、家长会，强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度，以增强学校德育工作的针对性、实效性。同时，通过开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，不断提升德育工作成效。
5、加强法律宣传教育。
广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《宪法》《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》等，邀请政法干部作辅导报告，做到法制教育与法治实践相结合，法制教育与道德教育相结合，依法管理与人文关怀相结合。通过学习、宣传，增强师生学法、懂法、守法的自觉性，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。
二、加强组织建设，发挥党支部的战斗堡垒作用
1、认真落实“三位一体”的管理体制。认真贯彻落实有关基层党组织工作条例，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。
2、落实党员学习教育和“三会一课”等制度。落实支部中心组和党员的理论学习制度，中心组集中学习每月不少于1次，党员集中学习全年不少于9次，并将学习辐射到全体教师，做到有计划、有专题、有实施、有考勤、有记录。认真落实“三会一课”制度(每月召开一次支委会，每季度召开一次党员大会，每月召开一次党小组会议，每季度上一次党课)、民主生活会制度、民主评议党员制度等党内生活制度。
3、发挥党员的先锋模范作用。按照“六个表率”(做执行党的政治纪律的表率，做热情服务的表率，做提高工作效率的表率，做提升工作质量的表率，做廉洁奉公的表率，做顾大局讲团结、坚持原则的表率)要求，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。全体党员要围绕学校中心工作，结合教育教学实际，在各自的岗位上发挥先锋作用。教师党员要争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子要积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。在资料搜集、专题研究、试卷命题、综合整合、复习示范课等方面党员要勇挑重担。“七一”期间评选表彰优秀党员。
