2024一年级班主任工作计划参考范文（精选23篇）

　　5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

　　6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学

　　生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。

　　三、工作安排：

　　九月：

　　1、打扫班级及公共场地卫生

　　2、了解学生暑期生活，书面小结

　　3、加强期初的行为规范教育

　　4、布置教室

　　十月：

　　1、庆祝国庆手抄报比赛

　　2、演讲比赛

　　十一月：

　　1、家长会

　　2、主题队会

　　十二月：

　　1、踢毽子比赛

　　2、迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　一月：

　　1、复习，做好学生的思想工作

　　2、安排寒假生活

2024一年级班主任工作计划参考范文 篇22

　　20xx—20xx学年度第二学期，高一年级将在学校党委和校长室的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，努力工作，负重拼搏，积极探索高一年级教学工作、德育工作的特点与途径，促进全体学生全面发展，促进全体教师专业成长，为每一位学生发展创设空间，让教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。力争把高一年级打造成纪律严明、成绩一流的优秀群体。

　　一、总体思路：

　　狠抓常规管理和养成教育（学习习惯和生活习惯）；注重学习方法和心理素质的培养；夯实基础、瞄准高考、合理渗透；加大课程改革和优生培养力度；全年级师生团结起来打“整体仗”，共同营造和谐年级，使高一年级成为一支充满生机与活力的、有战斗力的团队。

　　二、工作重点：

　　加强对学生的日常行为规范教育，培养其良好的行为习惯及学习习惯，发扬本年级团结协作的优势，形成一个团队，发挥年级组、班主任、备课组三个核心的作用，把精致的课堂教学、精细的教育管理落到实处，逐渐形成一个“团结、务实、奋进、创新”的年级集体。

　　三、具体做法：

　　1、注重青年教师的培养。

　　青年教师的加入为高一年级注入了新鲜血液，他们有着扎实的专业基础，勤奋好学的优良品质。当然他们缺乏教学经验，重视对青年教师的培养，通过抓工作态度，培养爱岗敬业精神；抓理论学习，夯实自身功底；抓业务能力，提高综合素质；抓新老结对工作，对新教师全方位指导；抓教学基本功，提供展示舞台，使青年教师在政治上有追求，在工作上有目标，在业务上有钻劲。

　　2、积极发挥年级组的中心作用。

　　年级组将认真组织行规督导教师队伍，对高一年级展开全方位检查，重点为两操纪律，晚自修纪律，早自修迟到早退情况，教室卫生及节电节水，发现问题及时解决。

　　加强真空时间的检查，对于高一年级的情况，应及时向有关班主任通报和反馈。

　　3、建立信息反馈制度。

　　通过各班班长、学习委员等了解各班课堂纪律、自习纪律、教学进度、作业量及生活方面的情况，对出现的问题及时协调解决。各班要建立健全班级内部的信息反馈体系，对学生的动态和突发事件，班主任要第一时间知道。

　　4、要加强团结与协作。

　　学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。积极发挥班主任在教育管理中的核心作用，协调任课教师关系。抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。对学生要严格要求。要特别强调自修课纪律、用餐纪律、宿舍纪律。

　　5、强调教室规范。

　　明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹。安排专人负责关灯、关门窗，负责电教设备，不开无人灯、无人空调。做好教室和走廊的清洁卫生工作。

　　6、发挥备课组长在教学管理中的核心作用。

　　对学生负责，对学校负责，也是对自己负责。课堂教学要明确目标，集体备课要责任明确，要定时、定点、定主题、定主讲人员，在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。明确备课组长职责，各备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者，在备课组长的统一安排下，组织全组教师实施集体备课，各备课组集体备课的形式要多种多样，既注重实效，又要有特色。

　　在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把考试检测关。力争在期末的统考中取得好的成绩。

　　7、加强实验班教学，注重尖子生的培养

　　高一年级将根据学校要求，加大对实验班的投入力度。尖子生的效应很大，年级、实验班班主任尤其要重视尖子学生的培养。对尖子生应全过程、全方位地培养，为他们创设良好的成长环境。还要进行个性化辅导，培养其自主学习能力以及良好心理素质。做好尖子生的培养、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注学困生的情绪波动等也是高一年级下学期工作的一大重点。

　　8、加强课外辅导，开展丰富多彩的课外活动、调动学生积极性。

　　年级将继续举办差生的辅导活动，成立各科差生的辅导班，这样既能激发他们的学习兴趣，又能稳定年级学习和纪律。

　　结合社团活动，大力开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。

　　9、加强班主任队伍建设，落实目标责任制。

　　高一年级将在学科教学基础上，进一步激发班主任的责任心，使其在本岗位上最大化地发出能量，形成管理优势，扩大学校的声誉。

　　为了加强对班级的考核，年级将积极配合学生服务中心对考核制度所做出的进一步改革，使班主任责任明确，任务具体。

　　10、充分利用社会资源，形成教育合力。

　　响应学校的号召，积极开展学校规定的“校访”活动，在适当的时间成立年级家长委员会，听取他们对年级工作的意见，提高年级决策的科学性。

　　年级将安排好、组织好学生家长会（期中考试和期末考试），并及时与家长沟通做好学生的工作。积极构建学校、家庭、社会三位一体的学生成长平台。

2024一年级班主任工作计划参考范文 篇23

　　在这个学期，我们计划利用班会，进行沟通交流，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，让学生在高二的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

　　三、工作目标和要求

　　1、培养、形成良好的班风。

　　2、引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学生从身边小事做起。

　　3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

　　4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

　　5、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

　　四、工作重点

　　1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规。

　　2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

　　3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。