2024小学综合实践活动实施计划范文（精选32篇）

　　4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。

　　5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

　　四、教学活动的具体措施

　　1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。

　　加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

　　2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。

　　3. 鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

　　4. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

　　5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。

　　6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

　　7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。

2024小学综合实践活动实施计划范文 篇24

　　老师们、同学们：

　　20xx年冒着冬寒渐行渐远，20xx年满载机遇和希望的曙光即将照亮校园。值此辞旧迎新之际，我谨代表学校党政工领导班子，向辛勤耕耘在教育教学和行政后勤工作岗位上的全体教职工，向老有所为的离退休老同志，向默默无闻、积极支持教职工工作的各位家属，向勤奋刻苦、风华正茂的同学们致以新年的问候！

　　回眸20xx年，是我们“二十四中人”年抢抓机遇、趁势而上的一年；是深化课堂教学改革、取得显著成效的一年；是学校我们全校师生团结一致，努力奋斗，大力弘扬踏实肯干的精神，不断充实学校内涵的一年。在这一年里，我校教职工秉持“踏实、务实”的工作理念，扎扎实实地做好每一项工作。

　　着力培育特色文化，校园文化建设工作卓有成效，受到了市教育局高度称赞，成为全市亮点，上半年全市排名第二。常丽虹副市长，张军局长亲临学校视察参观，邢台市县30多个参观团到我校参观学习，开我校历史之先河。

　　“教学年”营造教学主氛围，活力课堂不断深化，参与式教学逐步推进。实施有序竞争，09年度的教学成绩取得了历史性突破：初三学生中考，17人被一中公费录取。初二年级在21所学校统考中，总均分第七，总优秀率第四。政治均分全市第一，优秀率全市第二。物理均分第五，地理均分第四。小学参加联考取得三个年级第一，七个单班第一，优秀率六个年级第一的优异成绩。同时，骨干教师梯队逐步得到完善，高志英、张荣强成为省级骨干教师，张浩、马腾飞获市级骨干称号。

　　和谐德育以养成教育为基本内容，以实践为主线，塑造灵魂为主旨，通过“树文明形象，做文明先锋”主题活动，强化基层德育及班级德育。巩固“亮点和特色”，实现创新。

　　阳光体育推进素质教育，确保学生均衡发展。学校田径队、男女篮球队、舞蹈、音乐、美术等兴趣小组常年；新改编绳操、毽操得到学生喜爱，并得以推广；对初三学生强化体育训练，中考取得优异成绩；（ )音体美教师参加市基本功大赛，获个人第一名和第五名，参加市优质课评比获三个一等奖、二个二等奖；甲流防控工作高效有序，确保教学的正常进行。

　　教学设施进一步改善。09年筹措资金40余万元，使多媒体教学设备进入中学每间教室，并延伸至小学六年级。同时，建立教师电子备课室，确保教学课件制作与多媒体的配套使用，此举在邢台市市属学校中居领先位置。

　　歌声、笑声、读书声，构建了和谐的校园环境和人际关系，全校师生同舟共济，精诚合作，营造了宽松、愉悦的工作氛围。“每天进步一点点，校园精彩每一天”，20xx年的二十四中校园内处处呈现出健康向上的蓬勃景象。

　　激情与梦想同在的20xx年，将是我们深入贯彻落实科学发展观，开拓进取、加快发展的一年。我们要实现“二十四中再次大跨越发展”的宏伟工作目标，我们将努力打造一支高素质、高水平教师队伍，实施“外培”工程，推进名师梯队建设；加大教改力度，教学创新、鼓励公平竞争，提高教学质量；改革育人手段，研究育人方法，推进养成教育，注重德育实效，巩固“亮点”保持特色；提高领导素质，提升管理质量，实现“四化”管理，走上“精优”之路。

　　因为有竞争，我们激情澎湃；因为有目标，我们只争朝夕；因为有理想，我们勇往直前。让我们去品味岁月的甘甜，分享的喜悦；让我们绽放最美的笑容，给新年增添灵动的风景，我坚信，靠我们知难而进的拼搏精神，脚踏实地的务实态度，在二十四中学这块浸满汗水、播撒理想的土地上，定会结出累累硕果！20xx年，正等待着我们谱写新的华章！

　　最后，衷心祝愿我们的祖国国泰民安，繁荣富强！祝愿我们的学校乘势而上，再创辉煌！祝我们的老师工作顺利，幸福安康！祝我们的同学鲲鹏展翅，御风远航！

　　20xx年12月30日

2024小学综合实践活动实施计划范文 篇25

　　一、指导思想：

　　综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

　　二、学习情况分析：

　　小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

　　考虑到小学儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

　　三、课程总体目标：

　　密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

　　2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

　　3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

　　4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

　　5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

　　6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

　　四、活动重点：

　　针对小学儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为重点。

　　1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

　　2.在深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较)，要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。