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工作计划范文

2024下学期幼儿园教研工作计划(精选30篇)

2024-03-29 10:54:07工作计划范文打印
2024下学期幼儿园教研工作计划(精选30篇) 幼儿园的教研工作一直在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,教研工作完善很好,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高。但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。....

2024下学期幼儿园教研工作计划 篇15

  以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

  一.教研重点

  1.加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

  2.注重业务培养,提高保教质量。每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。

  3.扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用4.外出参观学习,扩大视野,增加科研意识,提高教师综合素质,完善教师自培、互培模式,抓好教师在新课程方面的培训,做好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。

  二.以幼儿园课程游戏化建设项目为抓手,围绕问题,深化教研。

  1.重视区域活动、游戏活动和体育活动。根据幼儿年龄特点和身心发展规律,为幼儿创设丰富的活动环境,给予开展以上活动的时间和空间,务必以幼儿积极体验为中心,注重活动的趣味性、综合性、渗透性、有效性,促进幼儿各项能力的均衡协调发展。同时,我园结合教研室的要求,在前期开展幼儿游戏行为观察与记录专题活动的基础上,组织开展主题教研活动,使教研工作有张有弛,有点有面,重点突破。

  2.优化办园思路,丰富园所文化,追求内涵发展,切实发挥示范幼儿园的`辐射作用。本学期我园和姐妹园、共同体将共同开展教研活动,构建一个平等的交流平台,促进园所和教师的共同成长。

  三.教研目标:

  1.以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

  2.以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。

  3.以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。

  四.教研活动安排三月份--四月份:

  1.制定教研、班级计划

  2.做好园本培训3.布置、充实活动室。

  4.半日活动观摩5.教师互听课6.省3复评

  五.六、七月份:

  1.教研活动2.区域活动评比3.做好园本培训4.各类教学总结九月份:

  1.制定教研、班级计划2.组织各班家长会3.布置、充实活动室。

  十月份:

  1.加强幼儿的良好习惯养成2.做好园本培训十一月份:

  1.幼儿唱歌比赛2.教研活动十二月份:

  1.各班迎元旦环境创设评比一月份:

  1.迎新年,家园联欢活动2.进行"教育反思"笔记交流。

  3.各类教学资料分类归档。

2024下学期幼儿园教研工作计划 篇16

  指导思想:

  结合上级教育部门教科研工作要求,本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上,以园本培训为依托,以课题研究为载体,积极推进素质教育,加强教育教学研究,促进幼儿全面发展,提高教师的专业水平和整体素质,提升我园保教工作的质量。

  工作重点:

  (一)认真学习教育法规和理论,建立完善的学习制度。

  1、教育法规和理论学习内容:《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等。

  2、学习形式:全员集中学习,年级组学习,个人自学有机结合的方式,并要求写好个人心得或读书笔记,相互交流、理论问卷。

  (二)注重教育教学研究,提高教育教学实效。

  1、开展一系列的园本教研活动,针对日常教育教学中的问题和困惑,(如:教师怎样与幼儿做好师幼互动),以年级组为单位进行教研研讨,这对一些共同点、难点问题,通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点,提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

  2、日常教研。包括先周备课和解决日常教学中的问题,要坚持一周一次。备好课是上好课的前提条件,要认真研究教材,认真分析幼儿,科学合理的设计周计划、日安排。

  同时按照“问题即课题”的研训模式,解决教育教学中存在的突出问题。积极开展有效教学研究。要求教师带着新观念实施课程,不流于形式,能根据幼儿兴趣和需要实施课程,大家围绕同一主题出谋划策,做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主体的密切结合,注重家园社区资源的利用,在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,见证幼儿成长。

  3、加强管理,使有效教学落到实处。

  (1)抓好备课,要求依据纲要精神合理安排活动内容,教学方法设计得当,课前准备充分,认真写好课后反思;

  (2)抓好上课,要求目标要明确,内容要丰富,重点难点要突出;

  (3)继续改进幼小衔接工作,学习专家方式,递进工作高度。

  (三)加强教师队伍建设,促进教师专业成长

  1、针对本园教师的现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电,提高自己的专业水平,强化自己,建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,多读书加强对园本课程的研究。利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。

  3、通过园本培训、课例分析、教学反思等形式,组织教师广泛开展教改实验研究,提高教师业务水平;通过开展案列分析、活动设计与讲课、幼儿园教育指导纲要理论问答、绘画和手工制作、声乐与自弹自唱等活动,全面提高教师专业技能。

  4、继续深化“幼小衔接”工作,制定出计划,向专家学习把这项工作做实。

  (四)夯实常规,保证教研工作扎实开展

  1、完善班级管理检查制度,开展“优秀班集体”评比规范幼儿园保教常规,首先让教师熟知幼儿园一日活动组织规范,每日对教师保教工作进行检查督导,加强一日活动各环节质量管理,并提出反馈意见和建议,让各班的常规工作越来越完善。

  2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

  本学期我园继续开展以年级组为单位,全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动,让年级组的老师充分发挥主人翁的态度,围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势,然后找准自己的发展方向,努力前进。有计划地进行教学观摩研讨、评比说课活动等,积极营造科研氛围,推进科研活动的开展。

  3、扎实开展幼儿发展评价工作,促进幼儿和谐且富有个性的发展。首先教研组成员共同研究制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准,园长每学期两次班随机评价各班幼儿发展情况,写好评价分析与小结,对每个班的评价工作作出指导,学期末对全园各年龄段幼儿进行综合评价,包括幼儿礼仪习惯与自理能力、认知发展、身体发展等。班级教师根据现场测评和平时观察相结合,对每位幼儿进行全面测评,形成班级幼儿发展评估小结。教师严格要求根据每个孩子的发展如实找出存在的问题以及写出下一步的整改策略。让教师、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。

  4、深化“幼小衔接”工作,制定出计划,向专家学习把这项工作做实。

  教研活动安排:表格略

  5、教研组织

  组长:张方美

  组员:

  职责:

  (1)贯彻落实幼儿园工作计划,引导教师按教育规律进行教育教学和教研工作。

  (2)负责计划、组织、检查、总结教学工作,团结全组教师,认真实施新课程标准,搞好教学研究、教学实验和教学总结,圆满完成教学任务,努力提高教学质量。

  (3)学期初根据幼儿园工作计划,制订教研工作计划,审批教师的学科教学计划。

  (4)经常检查教师的教学情况,掌握教学进度,解决教学中出现的问题。

  (5)负责总结和推广教育、教学改革经验,普及教育科研知识,组织教师开展教学研究活动,努力促使教师从实践型、经验型向科研型转化。

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