2024年下学期班级工作计划（精选26篇）

　　1、在教学活动中尽可能多地为孩子创设学习和锻炼的机会，尊重孩子的个别差异，充分挖掘孩子的潜能，注重培养孩子的自信心，为孩子的发展提供舞台。

　　2、各班根据实际开展丰富多彩的活动，比如快乐周末活动、外出参观游玩、亲子活动等，满足孩子的发展需要和心理需求；

　　四、工作重点及措施。

　　1、每月至少两次年段例会，以能“学以致用”为原则，做到有计划、有记载、重落实、在整个大班年段形成“在工作中学习，在学习中进步”的良好氛围。同时，在年段会议中认真反思上周主题活动的情况，讨论安排主题活动方案和年段重大活动；对新教师进行备课指导工作。

　　2、建立新型的师幼关系。所谓新型的师幼关系是指教师有建立一个民主、平等的伙伴式的师生关系，要真心诚意的与幼儿在一起做朋友，让幼儿感受到老师是爱我们的；同时，在活动中注重每个幼儿的差异性，为不同层次的幼儿都提供一个获得成功的机会，以增加的孩子的自信心。

　　3、充分利用家长资源，共同提高素质教育。本学期我们中班年段将利用《家园联系手册》、“家园联系栏”、电话家访、“各班级博客”等方式即时向家长介绍幼儿园的一些教育信息和孩子在园表现等。同时我们也可以推出个别特色家长来园上课和家长育儿经验的交流活动，来共同提高幼儿的教育质量。

　　4、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我保护能力。

　　五、本学期（20xx、2—20xx、7）月工作计划安排表。

　　二月份：

　　1、庆“元宵”系列活动（舞龙灯、猜灯谜、团元宵、做彩灯、白鹭洲赏灯）。

　　2、留园班摸底情况。

　　3、区域材料收集准备。

　　4、幼儿园及各班环境更新。

　　5、制定课题、年段、班级工作计划。

　　6、组织年段教师对幼儿早操编排与训练。

　　7、早操训、调整。

　　8、新生家访。

　　9、寒假小结（博客体现）。

　　三月份：

　　1、结合“三八妇女节”，中段举行亲子包水饺活动。

　　2、新教师诊断课。

　　3、启动安全月活动（参观交警支队）。

　　4、新生常规检查。

　　5、早操观摩。

　　6、植树节活动。

　　7、区域材料展示比赛。

　　8、召开学期初家委会、家长会。

　　9、家长开放日活动准备。

　　四月份：

　　1、清明节纪念活动。

　　2、家长开放日活动准备。

　　3、教研中心特色课程观摩。

　　4、复活节准备。

　　5、庆“五一”活动。

　　6、户外活动开展情况检查。

　　7、外出活动。

　　8、家长开放日活动。

　　9、“六一”活动准备。

　　五月份：

　　1、五四青年教师风采展（演讲、跳舞）。

　　2、外出参观（待定）。

　　3、课题阶段小结（以可见形式汇报）。

　　4、青年节师德演讲比赛。

　　5、母亲节感恩活动。

　　6、“六一”活动准备。

　　六月份：

　　1、“六一”儿童节系列活动。

　　2、端午节活动（中段）。

　　3、新教师跟踪课。

　　4、结束新课。

　　5、教育教学经验交流。

　　6、评语书写。

　　7、幼儿评估。

　　七月份：

　　1、幼儿期末评估。

　　2、学期工作总结。

　　3、校产清理工作。

　　4、各项文字材料上缴、归档。

　　5、评优评先。

　　6、部门工作总结。

　　7、论文汇编。

　　团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的中班年段，将继续努力，再创佳绩！让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。

2024年下学期班级工作计划 篇18

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。

　　二、班级基本情况分析

　　本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：

　　班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。

　　三、本学期工作目标

　　1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。

　　2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。

　　3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。

　　4、唱好课前一支歌。

　　5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。

　　6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。

　　8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。

　　四、常规管理措施

　　在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。

　　1、学习方面

　　为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：

　　（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　（2）建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　　2、文明行为方面

　　为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。

　　3、卫生方面

　　通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　（2）卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　（3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

　　（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　4、学生心理健康教育

　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到：

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。