2024年学生心理健康教育活动计划（精选30篇）

　　小学中高年级学生，他们不再唯老师之命是听，对老师的教育时违时从，他们的注意力也比较难于集中到学习上来。这个时期，学生的求知欲发展得很快，但自制力显著下降。心理发展中的独立性与幼稚性的矛盾日益突出，表现出容易固执己见、盲目地拒绝他人的劝告和建议。随着年级的升高，他们抵制内外诱因干扰的`能力才进一步增强。

　　学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，全面发展的学生显现出来，有特长的学生也较突出，使得一部分学生情绪低落，自信心不足，而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段，发展顺利，就会具有求学做事、待人的基本能力；如果发展出现障碍，学生就会缺乏生活的基本能力，充满失败感，从而产生自卑心理。

　　3、交往方面：

　　中、高年级小学生的同伴交往进入了一个亲密共享的新阶段。这一时期，学生之间的友谊有了一定的稳定性，但也具有强烈的排他性、独占性，择优标准也相对严格起来。同时，学生的同伴团体也大大发展，团体成员的团体意识加强了。在这一时期两性交往就发生了变化，对异性有些朦胧的好感，但是又不清晰。所以很多同学就出现了本能的对异性的排斥现象，出现相互攻击等现象。

　　在亲子交往方面，由于中高年级小学生的独立意识大大增强，他们对父母的要求不再一味顺从，对父母过多的“看管”常常表示抗拒，因此，亲子之间的代沟明显加大，相互理解和沟通明显减少。而教师的威望在小学高年级阶段已开始逐渐下降，学生对教师不再像过去那样崇拜，甚至有时会产生抵触情绪，跟教师疏远。

　　二、新学期的辅导目标

　　1、引导学生确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感；培养正确的竞争意识；

　　2、通过技能训练提高学生的情绪自控、人际交往和社会适应能力，初步形成正确的性心理以及与异性交往的技能，形成正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，矫正学生的不良个性倾向和行为习惯。

　　3、进行初步的青春期教育，为顺利转入中学学习做好心理准备。

　　三、教育内容及时间的相关安排

　　时间安排

　　教育内容

　　活动形式

　　活动地点

　　三月份

　　1、以开学初稳学生情绪为主题，各班级利用心理健康课，进行情绪辅导。

　　以班级为单位

　　教室

　　四月份

　　围绕学习方面，开展心理健康课一节。

　　以班级为单位

　　教室

　　五月份

　　围绕交往方面，开展心理健康课一节。

　　以为班级单位

　　教室

　　六月份

　　各班级进行班级心理调查，个别学生出现的心理问题，班主任认真进行合理建议，针对出现的普遍性问题，开展心理健康课一节。

　　以班级为单位

　　教室

　　随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。逐步对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

2024年学生心理健康教育活动计划 篇23

　　指导思想

　　幼儿时期是智力开发的最佳起点，也是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期，对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。

　　班级情况情况：

　　本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象， 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强社会交往行为,班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

　　教学目标：

　　情感目标

　　1、有安全意识,懂得自我保护。

　　2、感受在集体活动中的乐趣。

　　3、知道在活动中大家要遵守规则。

　　4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。

　　能力目标

　　1、尝试钻过障碍物,身体动作灵活。

　　2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。

　　3、能两人手拉手完成走、跳等动作。

　　4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。

　　认知目标

　　1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。

　　2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。

　　3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。

　　4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。

　　实现目标的措施

　　在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。

　　具体工作安排：

　　九月

　　第一周：常规训练

　　第二周：《小熊过春天》

　　第三周：《好习惯连一连》 《老鹰抓小鸡》

　　第四周：《安全乘车》 《推小车》

　　十月

　　第五周：《睡眠好习惯》

　　第六周：《喷火小恐龙》 《小狗爬爬乐》

　　第七周：《勇夺胜利星》

　　第八周：《淘气的小手》 《我是小兵》

　　十一月

　　第九周：《倒退国》

　　第十周：《小鸟飞》 《送小动物回家》

　　第十一周：《玩水要小心》

　　第十二周：《运西瓜》 《追浪、踏浪》

　　十二月

　　第十三周：《踩影子游戏》 《小猪造房子》

　　第十四周：《送牛奶》

　　第十五周：《响瓶的游戏》

　　第十六周：《小兔采蘑菇》 《气球飞起来》

　　一月

　　第十七周：《太阳火辣辣》 《好玩的飞碟》

　　第十八周：《小袋鼠》 《小鸟飞》

　　第十九周：《小蝌蚪找妈妈》

　　第二十周：复习

2024年学生心理健康教育活动计划 篇24

　　时间流逝，不知不觉我们迎来了新的学期。本学期我们部将积极响应院心健部的号召，配合心理咨询室的活动，在老师和同学们支持下，以饱满的热情和激昂的斗志继续努力，把各项工作尽善尽美的完成，充分发挥心理健康部的职责，为广大同学服务。

　　一、 部门招新

　　新的学期开始了，13级的新生也快入校学习了。我们需要在各方面给予他们帮助，使他们更快的适应大学生活，让他们更好的学习和生活。为了音乐舞蹈系学生分会的健康成长，为了给老师同学更好的帮助，我们将挖掘一批新人才来担任新系干。我们相信我们音乐舞蹈系学生分会的工作能更加有序的的进行，同时也能够给这些新系干相当的锻炼，同时能为系里培养更多更好的人才。

　　二、 认真做好日常工作

　　1、心理稿件：我系心健部将每周按时上交两篇心理稿件到心理咨询室，提高心里稿件的质量，能够通过每班上交的心理稿件及时反映当代大学生的心理需求，了解同学们的心理状况。

　　2、心理安全月报表：配合系部心理辅导员做好心理安全月报表的统计，切实的反应出在校大学生的日常生活，以及系里每月的重大事件。

　　3、部门会议：定期召开部门会议，加强与各班心健委员的交流，让大家有意识的主动工作，并且及时向各班心健委员传达院心健部和心理咨询室的相关要求，使得我系活动可以更加靠近院活动，了解心理健康部的工作。

　　4、心理健康网络体系：我们部门在系部建立了心理健康网络体系，通过每天心理专干在群里反映各寝室的情况，来及时观察同学们的生活学习感情状态，以便老师和心理健康部对其进行疏导与帮助。