2024年美术上册教学计划范文（精选34篇）

　　第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。

　　四、提高教学质量的主要设想与措施。

　　1、采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课

　　2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

　　3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的`冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

　　4、欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

　　5、技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目的，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。

　　五、教学进度安排

　　第一单元：约X课时

　　第二单元：约X课时

　　第三单元：约X课时

　　第四单元：约X课时

　　第五单元：约X课时

2024年美术上册教学计划范文 篇19

　　一、指导思想

　　以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标基本理念，实施美术新课程改革，探索适合我校艺特色的新美术课程教学。

　　二、教学目标

　　1、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法；了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计 ；2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境的'关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。

　　三.教材分析

　　教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长，在课目设计中，注意到将观察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。

　　四.学生分析

　　七年级的学生，想象力较丰富，同时开始倾向于写实。具备一定的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术兴趣，丰富学生想象力。通过综合.探索领域的学习，让学生动脑、动手，培养他们的美感，提高审美能力。

　　五.教学进度安排

　　第一周——第二周，欣赏课《过去的日子》

　　第三周——第四周，《桥》

　　第五周——第六周，《绿洲》

　　第七周——第八周，《中国结》

　　第九周——第十周，《远古的呼唤》

　　第十一周——第十二周，《星空》

　　第十三周——第十四周，《运动》

　　第十五周——第十六周，〈〈我们的奥运〉〉

　　第十七周 《黑板报》

　　第十八周 《剪纸工艺》

　　第十九周《校园漫画》

　　第二十周 美术期末测试。

　　六、教学中需要改进的方面

　　1、注重学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神，

　　2、确立学生主体地位，美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习层面。

　　3、教学中尽可能用多媒体教学。

2024年美术上册教学计划范文 篇20

　　四年级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表示，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和发明精神。

　　教学目的任务：

　　1、通过启发联想训练同学的发明性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　2、学习简单立体物的表示方法，学习色彩表示方法，进行和自身生活切近的设计与制作。

　　3、引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。

　　教学重点难点：

　　教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。

　　教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　个人教研专题：

　　小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。

　　完成任务的措施：

　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

　　2、好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　课时布置：

　　第一周：观赏和旅游

　　第二周：游乐场中外民居

　　第三周：粉印版画生活用品

　　第四周：老房子

　　第五周：点、线、面

　　第六周：会变的花会变的树

　　第七周：水墨游戏

　　第八周：剪纸（一、二）

　　第九周：十二生肖

　　第十周：纸卷造型

　　第十一周：近大远小

　　第十二周：退远的色彩和变化的笔触

　　第十三周：新老街道

　　第十四周：小设施我设计的小设施

　　第十五周：我制作的小设施（一、二）

　　第十六周：摸物背形

　　第十七周：实物的联想（一、二、三）

　　第十八周：染纸

　　第十九周：书签民间年画

　　第二十周：复习考试

2024年美术上册教学计划范文 篇21

　　一、学生分析

　　初三年级是学生各科文化课学习的重要一年，初三（九年级）的学生，审美文化素养和创造性智力品质正在形成期，学生个性差异开始明显，要依据学生生理心理特点予以科学诱导，得以充分发展，不同个性和素养的学生都能得到应有提高发展。

　　二、课本分析

　　本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值；第二单元读书与藏书的情结；第三单元格调高雅的生活品位；第四单元土与火的艺术；第五单元中国民间美术。

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以民间艺术设计、视觉传达设计为主。

　　三、工作目标

　　1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

　　2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

　　3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

　　4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

　　教学进度表：

　　周次起止章节及内容

　　第一周第一单元感受中国古代美术名作（1）

　　第二周感受中国古代美术名作（2）

　　第三周第二单元情趣浓郁能工巧匠（1）

　　第四周第二单元情趣浓郁能工巧匠（2）

　　第五周第二单元情趣浓郁能工巧匠（3）

　　第六周第二单元情趣浓郁能工巧匠（4）

　　第七周第二单元情趣浓郁能工巧匠（4）

　　第八周第二单元情趣浓郁能工巧匠（5）

　　第九周期中考试

　　第十周第三单元土与火的艺术（1）

　　第十一周第三单元土与火的艺术（2）

　　第十二周第四单元古城镇美术文化考察（1）

　　第十三周第四单元古城镇美术文化考察（2）

　　第十四周第五单元中国民间美术（1）

　　第十五周第五单元中国民间美术（2）

　　第十六周第五单元中国民间美术（3）

　　第十七周美术期末考察

2024年美术上册教学计划范文 篇22

　　一、学生概况：

　　本年级学生六(1)有xx人，六(2)xx人，对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。