2024高一班主任工作计划(精选33篇)
(4)“勤督查”:由于学生绝大部分是独生子女,平
时在家都是衣来伸手,饭来张口,生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因此,入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题,指出问题,严格要求,落实到位,绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯,以后班级管理中就轻松多了。
2、发挥班干部核心作用,做管理型班主任
一个优秀的班集体,不仅有一个优秀的班主任,还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生,有一定的组织和自我管理能力,如何充分地挖掘和培养学生的潜能,既是建设一个班级的需要,也是培养学生素质教育的一个方面。俗话说:“教育了集体,团结了集体之后,集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个集体之中,班干部起着核心作用。刚刚开学,老师对学生的情况了解不多,这就要求我们特别是班主任要学会观察,善于发现人才。学期初可以试行班干部流动制,让多数同学都试一试,通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解,大家彼此之间不再陌生,我们采取竞选的方法,把那些工作能力强,责任感强,愿意为大家服务的同学推上干部的位置。
3、加强学习、研究,做开拓型班主任
记得有人说过,一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时,我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐,有反感甚至是对立的情绪,从本质上讲,大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来研究学生是很有必要的,可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为
(1)我们平时要善于总结,善于思考,找出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点,多思考,多想些办法,找到适合他们的教育方法。
(2)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作,相互取长补短。(三)此外,我们自身要加强教育理论业务学习,从中获得新的观念,新的启迪。如何采取措施加强班
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级的团队精神,提高班级的凝聚力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材,加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动,既可以促进学生之间的相互了解,增进友谊,形成了一种团结向上,积极进取的氛围,把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神,班级就有了前进的希望和动力,就会永往直前,战无不胜。
三、基本任务:
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通,共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态,能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,保证他们心理健康。
四、学期计划:
开学前一周:抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
第1周:建立班团干部班子,逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周:主题班会《文明礼仪,伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》,由宣传委员负责。
第3周:主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验。
第4周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周:校运动会,国庆放假;黑板报《团结就是力量》,由体育委员负责。
第6周:主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》,由班长负责和主持,班主任协助。
第7周:主题班会《我的未来不是梦》,由班主任负
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责和主持。
第8周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员负责和主持
第9周:准备模块考试。
第10周:模块考试。
第11周:自信教育,由班主任、宣传委员负责。 第12周:学会感恩,由班主任负责。
第13周:主题班会《资源共享——学习经验交流会》,由学习委员负责和主持。
第14周:主题班会《学会和别人的优点相处》,由班主任主持。
第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进行 第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨论。 第17周:迎接艺术节。
第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。
第19周:模块考试准备。
第20周:模块考试。
俗话说:“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合,不能在短时间内树立起班级正气,提高班级凝聚力和向心力,那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。因此,作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑,勤思考,根据班级的实际情况,及时调整工作思路、方法,和工作重心。唯有如此,才能保证班级处于不断的进步之中!
2024高一班主任工作计划 篇13
一.指导思想:
作为北京市首批十四所示范性普通高中,我校正全面推进和落实素质教育,争创个性化首都名校。提出了“建设个性化学校,成就个性化教师,培养个性化学生”的办学目标,全面开展学校德育工作,把培养学生的创新意识和创造能力作为教育的主要目标,大力开展以创新精神为核心的素质教育。
我要以本校的德育工作计划为指导,结合高一年级学生的特点,对学生进行及时而有针对性的教育,开展深层次的教育活动,培养学生良好的文明行为习惯,礼貌待人的文明习惯。加强学生的心理健康教育,培养学生良好的思想品质。
二.工作重点:
1.优良的'班风、学风是一个班集体走向成功的前提条件,对学生的日常行为规范的养成教育不能放松。
为形成良好的班风学风,我班将在以下三个方面作出努力,争取以点代面,良性互动,造就团结友爱,文明守纪,积极向上,和谐发展的集体。
(1)抓好班委会、团支部的建设,培养一批优秀的学生干部,积极发挥班委会、团支部的带头作用,要求班干部以自己良好的品德,严格的纪律性和先进的事迹来影响、带动和督促全班同学积极向上,团结友爱,使本班同学能在良好的氛围中生活和学习。
(2)结合学校的德育课题研究“热爱班集体,不做班集体的局外人和旁观者”,对学生进行教育。
(3)做学生的知心朋友和顾问,及时了解和掌握学生的思想动态,经常与学生及家长进行思想交流。对家庭或个人有特殊情况的,要及时理解和解决,接触学生的后顾之忧。
2.为规范学生的日常行为,激发学生强烈的成材欲望。我班拟在今年召开两次主题班会,旨在宣传学校良好的校风,学风,为学生在今后的生活学习奠定良好基调。对学生进行爱校教育,增强对社会、家庭、学校的责任感。
3.对学生进行适当的心理健康教育,教育学生豁达明理、诚实守信;面对挫折,顽强进取。对学生进行真、善、美的情感教育。
2024高一班主任工作计划 篇14
根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排,再结合本班实际情景,制定本学期高一(10)班班主任工作计划如下:
一、指导思想
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本资料,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下,齐心协力共同帮忙全体学生养成良好的学习习惯,培养其热爱学习、积极积极的精神,努力提升学业成绩和思想品德。
二、班级基本情景
全班共有学生xx人,其中有xx人,男生xx人;从中考成绩来看,班级学生主要位于市区——xx名之间(市区总计xx名左右中考考生),基础相对较弱,同时班级学生思想比较活跃。
三、奋斗目标
确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标:一个和谐融洽的生活团体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进礼貌班团体。
四、主要工作资料
1、开学初,学生经历了一个较长暑假的休息,不能很快地进入学习状态,所以需要对学生进行开学教育,帮忙其迅速进入学习状态。
2、增强凝聚力,构成团结、互助互爱的班团体