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工作计划范文

2024个人月度工作计划(通用20篇)

2025-01-03 01:42:42工作计划范文打印
计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻,简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是本站为您整理的《2024个人月度工....

  ②进一步接近客户,激发对产品的兴趣;

  ③告诉客户产品能带给他的利益;

  ④提出成交,促使客户订购或当即送货;

  ⑤收货款;

  ⑥一笔业务做成后,不要急于离去,要和客户继续交谈,以期建立一种长期的合作关系,并告诉他,随时能够为他提供服务。

  五、下班后,检查每天的工作,总结得失

  1、详细填写每天的业务日报表;

  2、检查是否按计划开展业务,是否按计划完成任务;

  3、写出每天的营销日记,总结工作方法,对客户提出的抱怨要及时处理,并做好备忘录,及时汇报给上级主管。

  4、营销日记的内容包括:

  ①工作情况描述;

  ②对工作得失的总结、意见及建议;

  ③改进的方法;

  ④客户的意见及建议;

  ⑤如何处理;

  ⑥工作感悟及感受;

4.2024个人月度工作计划 篇四

  一、日常生活常规

  1、安静就餐,避免把饭粒撒到桌面、地面上,吃晚饭能将凳子推到桌子下面。

  2、教幼儿正确的洗手步骤,同时挽起袖子,会使用自己的毛巾擦手。

  3、教幼儿穿衣服、穿鞋,提高自我服务能力。

  二、教育教学计划

  1、蒙氏教学

  生活区:洗手、脱鞋、舀黄豆

  感官区:温觉板、重量板、触觉板

  语言区:图片与文字配对、安静游戏,看大图听故事、相似物配对

  科学文化区:青蛙嵌板、观察植物

  蒙氏数学:按形状分类、按一级类别分类、按用途分类

  2、韵语识字:一人大(四个阶段);

  3、英语Hello Good morning;

  4、手工:手环、簸箕、乌龟、蝙蝠;

  5、美术:画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、神奇的太空;

  6、礼仪:蹲姿、请、谢谢不客气、三八妇女节;

  7、奥尔夫音乐:胆小鬼、铃儿响叮当;

  三、安全教育计划

  1、给幼儿讲故事听贯穿安全教育常识,提升幼儿自我保护意识。

  2、户外活动、室内活动的安全工作;(教师不能让孩子离开自己的视线,注意自己的站位)

  3、卫生消毒工作;(教室里所有物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒)

  四、家园共育

  1、做好家园练习册,让家长了解每周食谱,在园所学知识;

  2、和家长面对面交流,沟通宝宝一日在园情况;

  3、坐校车的家长随时做好家长沟通;

  4、每两周进行家访活动,并做好家访记录。

5.2024个人月度工作计划 篇五

  一、本月工作重点

  1、初春天气多变加强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  2、调整区域创设与材料投放,充分利用可用资源丰富幼儿的游戏。

  3、结合“三八”节,开展爱妈妈的教育活动。

  4、开展与主题相应的环境创设。

  5、认真写好《宝宝成长手册》。

  二、本月开展以下主题活动

  主题活动二《小小蛋儿把门开》

  主题目标:喜欢参与观察与操作活动,了解鸡蛋的外形特征和内部构造,了解几种会生蛋的动物,增长相关蛋的经验和知识,尝试利用蛋壳制作简单的工艺品。

  主题活动三《好伙伴》

  主题目标:以友爱教育为中心,通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动,感受和好朋友在一起的快乐,学习与同伴交往的技巧,提高交往能力,愿意和同伴建立良好的关系。

  三、环境创设

  1、创设“玩具之家”,展示幼儿从家里带来的玩具,鼓励幼儿将自己的玩具介绍给同伴,并与同伴交换玩。

  2、创设主题墙饰:好伙伴。

  四、家长工作

  1、帮助幼儿收集有关蛋的图片,携带蛋、蛋壳和蛋制品包装盒到幼儿园。

  2、带幼儿去菜场观察各种各样的蛋。

  3、为幼儿准备一样爱吃食品,让幼儿带到幼儿园来和好朋友一起共享。

  4、鼓励幼儿和其他小朋友多交往,利用休息日带孩子到小朋友家作客。

6.2024个人月度工作计划 篇六

  教育活动

  1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、《科学放大镜》二大主题活动。

  2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭氛围入手,以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线,萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。

  3、从生活中学见的科学现象入手,一起探索光影、旋转的奥秘,及与人们生活的密切关系。使幼儿在观察,发现操作探索等活动中了解科学现象,感受科学给人们带来的方便与快捷。

  生活活动

  1、提醒幼儿注意饮食卫生,不暴饮暴食,保持良好的生活作息习惯。

  2、注意观察周围的生活,气候的变化,做好观察记录。

  3、提醒幼儿注意春季卫生,预防传染病。

  家长工作

  1、请家长丰富幼儿祝福语言,启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话。

  2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾,怎样和同伴相处,自己的孩子被打了怎么办?”等主题,请家长交流、讨论。

  3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释,为探索活动积累经验。

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