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工作计划范文

11月份工作计划模板怎么写(30篇)

2025-01-03 02:57:47工作计划范文打印
制定工作计划一定要结合自己的真实能力,切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务,恨不得两周计划就搞定,太看重结果,忽略了过程,后只能....

  五、艺术领域:

  音乐:引导幼儿学习、掌握几种打击乐器的敲击方法,会按简单的固定节奏型为歌乐曲、舞蹈等作即兴伴奏,表达情感和体验。在生活和游戏中鼓励幼儿自编律动、舞蹈,充分表达自己的情感和想象。

  美工:喜欢用毛线、树叶等材料作画,大胆表现对秋天的感受。能用单线绘画动物形象,学画背面人;能区别6-8种色彩,并尝试运用色彩的深浅、冷暖关系表现物体与自己的情感。

8.11月份工作计划模板怎么写 篇八

  教育工作

  1、开展红黄蓝绿主题活动,在秋天迷人的季节里,让孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的,玩玩色彩游戏,做做彩色球、彩色花……在有趣的活动中,建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。

  2、开展香香的蔬菜主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝,让幼儿发现蔬菜原来时如此丰富多彩。

  保育工作

  1、对幼儿进行安全防范教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  2、随着天气变冷,教育幼儿做好防寒保暖工作,学会照顾好自己。

  3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具,保持室内外环境的清洁。

  环境创设

  1、丰富自然角,陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等,

  2、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“美丽的树叶”布置活动室。

  3、请幼儿收集蔬菜图片,在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。

  4、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。

  5、在活动室墙张贴各种运动项目的图片。

  6、有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的`物体。

  家园共育

  1、与孩子共同收集不同造型的树叶,好能告知树叶的名称。

  2、经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识和了解蔬菜

  3、在家中多让孩子帮忙摘菜,洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉。

  4、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。

  其他

  1、户外活动时用彩色玻璃纸观察太阳、花草树木,着重感受太阳的变化以及花草树木的颜色。

  2、将散步时捡到的树叶收集起来,供游戏用。

  3、每天吃饭前让幼儿说说蔬菜的名称。

  4、准备较多数量的皮球,供幼儿开展球类运动。

  5、平时注意检查户外大型运动器具的安全性,提醒幼儿注意安全。

  6、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。

9.11月份工作计划模板怎么写 篇九

  一、指导思想

  十一月将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。

  二、工作目标和要求

  1、培养、形成良好的班风。

  2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

  三、工作重点

  本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。

  四、工作安排

  (一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。

  1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

  2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。

  3、利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。

  4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。

  5、培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行队干部培训),发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

  (二)抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯。

  1、利用班会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。

  2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。

  3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。

  (三)开展合作学习,增进学生合作意识

  1、古人曾说,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”,一种感染力量,它是群体的凝聚剂,个体优良品质的催化剂。因此,我计划等学生稍能适应学校生活,养成良好学习习惯后,根据学生情况,在班级里开展“一帮一”活动,让优秀学生、班干部发挥其作用,帮助和带动本组其他成员,完成预期的学习任务,并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的`感染下,制约下,很容易形成关心集体,体贴他人的主动意识。同时,在班内经常开展一系列有利开发智力,促进他们健康发展的竞赛题,如:说话比赛,书写比赛等,提高他们的语文水平,发展团队意识。

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