最新研修观课报告（精选30篇）

　　允许学生说出自己的语言，尊重学生学习的主体地位，为学生探索新知创造了条件。吴正宪老师的课具有鲜明的特征：让学生根据自己对每种估算方法的理解，给这种估算的方法取个名字。例如：小估、中估、大估、大小估、四舍五入估…。增强了学生在以后的学习中不断探索，不断学习的兴趣。她的课堂充分体现了数学课堂教学的有效性，围绕如何构建有效的数学课堂，精心组织教学素材，灵活选择教学方法，巧妙预设教学过程。在课堂上，教师真正成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在教学过程中，吴正宪老师非常了解儿童的心理特点。在她的课上有疑问，有赞许，有笑声，整个课堂都充满了宽松的学习氛围。全体学生自始至终地参与了学习的全过程，通过交流、发现、辨析、整合，终于获得了共识。值得一提的是，在讨论和交流的过程中，使学生学会了倾听、接纳与评析，这对完善学生的人格，意义是深远的。

　　从这些细节处，可以看出吴老师治学的严谨，对待教学的细致、对待学生个例的特别关注，都能显示出名师的大智慧。而加想起自己在课堂上常常会忽略这些细节，反思一下自己的行为虽然对新课标、新教材有一点认识，每节课还在尽力去体现新的教学理念，但还是总以传授知识为主，对学生的发展关注还是不够。课堂上不能显现出这种大气。吴老师这种“大气”的数学，才是一种“发展孩子”的数学。

　　我想在今后的要工作要善于积极地学习、思考，更善于从他人身上汲取优点和经验，反思自己的教学实践，并通过不断地反复的实践、反思、学习、探讨逐渐提升自己的专业素质，最后达到了“心中装着大数学，才能上出大课堂”的最高境界。

最新研修观课报告 篇28

　　远程研修学习为我们农村教师提高教研水平、加强同学科教师的交流搭建了一个良好的平台，是我们提升自己的一个机会。我想，如果仅仅应付完成观看视频、完成作业，学起来确实挺简单，但到头来浪费了自己的时间和精力却没有什么收获，研修也就失去了它应有的意义。由于工作性质决定了我们很少有机会与教育专家面对面学习交流，即使跟全县同行交流的机会也屈指可数，大家平时见面很难，坐下来交流学习就更难了，而远程研修很好的解决了这个问题，它不受时间和空间的限制，我们可以与专家在网上视频交流，在教学中遇到的实际问题可以拿到组内进行讨论，从大家的留言中我们能找到不少好的建议和解决问题的办法。因此，我非常珍惜这次研修学习的机会。由于研修学习是在我们正常的工作时间进行，因此，如何解决好工作与学习的矛盾就成为我们提高研修质量的关键。研修学习之初，结合学校要求我在自己的培训手册上设计了参与研修的详细计划，合理分配时间，力求在不影响日常教学和班级管理前提下提高学习成绩，真正学有所获。我把研修学习网设为主页，删除了闲暇时玩的小游戏，为的就是能把更多的时间用到学习中。第一期远程研修学习因为临近春节，时间紧任务重必须尽快熟悉研修要点，这样才能在学习中少走弯路，提高学习效率。我首先仔细阅读了学员手册以及优秀学员考核细则，明确了学习的方法和学习的重点。

最新研修观课报告 篇29

　　XX年的暑期，为了让教师进一步了解奉化教育教学动态，了解学校的工作环境，做一个好的教师工作定位，奉化教育局特意为新教师进行培训,虽然我们没有了往日的周末的休闲，但是却获得了更多。

　　第一，用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

　　培训为我所面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

　　第二、通过培训，我进一步明确了想做一个好老师在每一天必须做到的事项。

　　1.终身学习，我们做老师的，在学业上一定要有专攻，可以在本学科引导学生思考探究。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

　　2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。在听林海娟老师的课时，就会有强烈的感觉，明白教师个人的魅力可转化为学科魅力。

　　3 .给学生合理的点评。“好”的课堂评价语言，能让师生心情舒畅的完成教学及学习任务，能让师生间的交流和沟通更加的顺畅，能让彼此激发更多的灵感火花，能让个性尽情挥洒。在学生的回答后面给与点评，可以说是教师给学生的反馈，帮助其成长。

　　4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

　　新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，校本培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

最新研修观课报告 篇30

　　20xx年11月10日，带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了20xx年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训平台，成为了国培计划澄迈初中历史远程培训8班的一名学员，我感到自己很幸运。本次培训内容丰富，形式多样，作业、专题研讨与交流等。培训过程中充分重视了学员的参与和体验，无论是学员与专家之间的互动交流、学员与学员之间的思想碰撞，还是学员对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲身体验、深入思考中得到提升。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一路走来，细数研修生活的点点滴滴，我收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。

　　一、聆听专家讲座，自觉走进新课程

　　这次培训，专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。各位知名专家、同行从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对初中历史教学各个领域的独特见解，给我们展示未来中国教育的远景，在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通农村乡镇中学的教师，我们平时思考的太少。平常我们在学校中，考虑的都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑的并不多，更没有着眼于教育的发展远景。老师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，多听取学生和老教师的意见和建议。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了更高的要求。这次培训学习，“自主学习”、“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。使我认识到：新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，改变了课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学更加民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。

　　二、与学员互动，从中进步

　　在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

　　三、享受教育，收获快乐

　　这次网络培训学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。例如“课例研究”，通过参加此次培训活动，实际操作和理论知识使我明白了其真正内涵，对课堂教学实践活动中特定教学问题的深刻反思及寻找解决这些问题的方法和技巧的过程。