最新文明单位自查报告范文（通用34篇）

　　官渡社区居委会坚持并要求各居民小组严格执行财务“一季一报”制度，每个季度末，都会向全体居民公示社区及小组财务收支状况，做到“大样上墙，小样入户”，让每一位居民都了解集体资金的使用、流向情况，欢迎每一位居民对社区及小组的财务运作进行监督。

　　4、民生建设

　　官渡社区属翻牌社区，大多数居民身份为失地农民，这样，社区群众的生活保障、养老、医疗等问题是社区不得不解决好的头等问题。在经济保障方面，社区居委会积极谋划、顺应时事、转换思路，变资源优势为经济优势，最大限度的发挥了社区的潜能，不断提高社区集体经济实力和保障能力，为社区的长治久安打下了坚实基础。另外社区利用集体资金支持古镇旅游业的发展：20__年打造了世纪银都娱乐休闲美食广场，20__年建成了集餐饮、娱乐、康体、会议、住宿为一体的四星级官渡古镇大酒店，在促进社区经济发展、创造就业岗位的同时，也为古镇带来人气和财气，提升了官渡的名气。

　　在城市化的进程中，社区群众身份的转换尤为关键，只有群众的思路正确，农民才能真正转变为居民，官渡才能由农村转变为城市社区。在这种情况下，官渡社区干部大力宣传并鼓励居民购买“失地人员养老保险”、“新型合作医疗保险”等社会保险，截止20__年底，99%的社区居民参加了医疗保险，超过半数的60岁以上老年人参加了养老保险，预计20__年两项保险的参保率将达100%，实现全覆盖。

　　为了让社区的孩子学有所教，社区长期以来一直为官渡中心小学提供资金，支持其建设并不断扩大规模，提高教学质量，保证了社区孩子能够享受到优质的教育资源。随着社区外来人口的不断增加，社区的教育资源日渐紧缺，为了让每一适龄儿童都有学上，社区大力引进省内优秀教育资源，云南省知名教育品牌——“钟惠教育集团”在我社区第二居民小组建设了一所“12年一贯制”的标准化学校，现校园主体工程已竣工验收，预计今年5月份对外招生，9月正式开学。随着中英学校、云秀书院的入住，不仅提高了社区的教育软环境实力，增加了社区的文化氛围，更为官渡古镇打造 “文化之津”奠定了良好而又坚实的基础。

　　展望未来，官渡社区两委班子成员将团结全体社区群众，紧跟时代、励精图治、锐意进取、开拓创新，背负起更强的社会责任感和使命感，树立更加坚定的信心，以更宏大的气魄和勇气，积极努力，使社区经济更发达，文化更繁荣、环境更优美，生活更和谐，把官渡建设成为全国知名的先进模范社区，让社区居民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，努力实现现代新官渡的跨越式发展。

最新文明单位自查报告范文 篇31

　　一、优化文明单位工作机制，夯实师德教育，激发工作热情。

　　1、以完善的组织优化创建文明单位工作机制。

　　学校进一步建立健全了组织机构，成立了精神文明单位创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓，各部门各负其责、分工协作，规定了党支部、团支部、工会、各处室以及每位教师的职责，真正形成了全校上下齐抓共管、共同参与的工作格局。

　　2、以特色活动丰富精神文明创建工作的内涵。

　　“以感恩的心迎接每一天”、“以无私的心处理每一件事”、“以诚实的心对待每个人”的“三心教育”活动，让每位教师心灵充满阳光;“话感恩论幸福”沙龙活动引导教师追寻教育理想，体验教育幸福;“教师师德信用承诺”活动，以信用承诺重铸教师的人格魅力和崇高形象;打造“以德树己，以德育人”的师德品牌凸显出“爱心、责任、奉献”精神的教师队伍;“五师”教育工程营造出人人争当岗位能手提高教师职业道德素养和教育教学基本能力的良好氛围;“手拉手、爱心伴你走”活动使特困家庭学生时刻感受到学校的温暖老师的关爱，使这些孩子在活动中得到物质帮助和精神支持……

　　3、以“全教会”大学习夯实师德教育，激发学习热情。

　　“全教会”大学习活动分为学习、讨论、汇报三个阶段开展。学校组织全体教师学习了全国教育工作会议的部分内容和总理就全教会提出的几点意见，由此拉开创建文明单位活动的序幕。接着，学校在全校教师中开展“全教会”大学习活动，组织教师认真学习、领悟“全教会”精神，摘抄部分章节，并有感而发。然后进入讨论阶段，分为“从全教会精神中反思自我教学实践”、“理想与实践的矛盾”、“如何解决实践中的问题”等几个专题，引导教师从思想上彻底解决困惑，为前行的道路扫清障碍。最后为汇报阶段，结合理论学习与自我反思，同时配合学校的教学年会，以课堂展示、师生才艺展示等形式为大学习画上圆满的句号。

　　4、以“爱与责任”践行师德规范，逐步落实精神文明单位创建工作。

　　以“重温誓词，寻找差距”活动拉开师德教育月的序幕，要求教师从小处、细节上找不足，自查自纠师德行为，明确努力方向，履行《教师职业道德责任书》，规范从教行为，增强教师责任感和使命感;开展“不变的承诺”——知感恩，铸师魂大家谈活动，让感恩成为教师成长的动力之源;以“心心相连，师爱暖童心”师生结对为载体，着力开展“访万家，送真情”活动，做到“五必访”，即特困生必访送温暖，学困生必访送信心，单亲生必访送指导，新市民必访送亲情;随班生必访送关爱，以真诚的爱心影响和教育学生，使其健康快乐成长;开展“发现身边的感动——感动台湛的人与事”评选活动，完善学校、家长、社会三位一体的师德监督网。

　　二、以标准化学校的建设，完善制度规范管理，为精神文明单位创建工作奠定良好的物质氛围和人文基础。

　　5、对照相关条文对学校的硬件查缺补漏，加强设施的使用和管理。

　　学校配合基教科重新清点了仪器设备，对损坏的设备进行了报损，对尚缺设备积极申请。此外，学校将工作的重点放在了硬件的使用和管理上，一系列处室管理细则的出台规范了使用行为，最大限度的让设施为师生服务。

　　6、借绩效工资的发放，修订了学校各种管理制度，为精细化管理提供了依据，凸现了“以人为本”的学校管理文化。

　　为了调动教师工作的积极性，学校采取教代会的形式制定了一套涵盖教育教学细节的、科学有效的考核制度和评价机制，借此完善了学校的精细化管理。

　　学校还不断加强对教师的评价，借此形成一个良好的沟通、交流、互进、共赢的校园文化。这样一种可以得到认可、赏识、肯定、激励的氛围，有利于教师的成长，反过来，优良的教师成长环境也推动了学校的科学发展。

　　7、依托标准化学校检查，不断规范学校管理，追求工作的品质。

　　依托标准化学校检查的契机，今年暑假学校在教体局的支持下进行了校改，大大改善了师生工作学习的环境。本学期还不断完善了各项管理制度，实施管理规范工程，尤其是加强对综合实践、地校课程、音乐、美术等学科的研究，促进和提升日常管理、常规管理，我们提出“做好眼下的”以精细化的管理确保学生在合理的、规范的环境中学习生活。为了确保制度的实施，我们还建立了严格的落实检查机制、反馈改进机制，向规范管理迈得更近。

　　三、抓德育，育新人，在学生中营造浓厚的文明氛围，为精神文明学校创建工作增加新鲜的血液。

　　8、培养规范言行，塑造良好品行

　　为培养队员良好的文明行为习惯，学校以“好习惯塑造好人生”为主题在学校、家庭、社区开展了系列活动，同时建立了《xx小学少年军校学员手册》，将队员在学校、家庭和社会每一项的要求进行细化，利于队员学习和实践，通过过程性、全方位的评价体系，促进队员整体的提高，更注重平日的积累和自我的提升。

　　开展“文明礼仪伴我成长”主题活动。通过活动，使队员理解宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情谦和、礼貌待人的文明行为举止。大队部设置革命楷模教育月、历史传统教育月、生活礼仪学习月、向文明使者学习月，一月一个文明礼仪主题，通过学习革命前辈在生活中的礼仪榜样、五千年中华文明礼仪历史、生活礼仪知识和评选校园礼仪使者等内容，引导队员开展深入了解和实践，开展论坛活动，加强队员对文明礼仪的了解。

　　9、打造国防文化氛围，发挥校园文化育人功能。

　　依托少年军校活动平台，深化“四好少年”教育活动，通过“四大主题色彩活动”，促进队员全面发展：蓝色和谐教育月，培养品德优良、团结友爱好队员;红色理想教育月，培养热爱祖国、理想远大好队员;金色健康教育月，培养体魄强健、活泼开朗好队员;绿色活力教育月，培养勤奋学习、追求上进好队员。通过开展绿色活力教育月、 “低碳环保小达人”、“少年军校吉尼斯小擂台”、“少年军校吉祥物征集”等活动，促进队员勤奋学习、积极进取。