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中学生消费情况调查报告(精选33篇)

2024-03-23 02:50:45报告范文打印
中学生消费情况调查报告(精选33篇) 一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立,但存在的问题还有很多,由于中学生所处于的年龄阶段,既有叛逆又有彷徨,中学生的消费渐趋自主,但其经济又不能独立,学校应对学生加强教育,努力宣传朴素的生活作风,引导适度的消费,健....

中学生消费情况调查报告 篇4

  一、问题提出

  随着生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以至于社会上的青少年犯罪也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层,我们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,“小公主”因而消费水平比较高。在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销。广大中学生们对日常的消费又是如何支配的呢?

  二、调查目的

  希望通过对中学生消费情况的调查研究,以了解当代中学生的个人消费情况,弄清学生个人消费的'来源和消费开支情况,克服铺张浪费的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。

  三、调查结果

  经过调查,我们发现,现在的中学生对待消费的态度是比较正确的,没有盲目追求社会的流行风。学生应以学业为重,在书籍上多花些钱,用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。据调查,学生中,有58.5%的学生的主要消费方向是书籍,这说明许多学生已经开始注意这个问题了。

中学生消费情况调查报告 篇5

  一、调查目的

  随着我国市场经济的不断发展与完善,经济社会正朝着纵深处发展。而我们学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展,进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此,关注学生消费状况,把握学生生活消费的心理特征和行为导向,成为当前我们当代学生共同关注的课题。关注学生消费状况,在学生的消费理念超前或没有计划的前提下,培养和提高学生正确的理财观念。助学生做好理财规划,有利于学生的健康成长。

  二、调查对象和单位

  合肥学院在校一二的学生

  三、调查项目

  1、在校一二学生的基本生活费:

  基本生活费顾名思义是我们学生日常生活的基本经济支出,致上包括餐饮支出和日常生活用品支出等。此项费用是在校学生必不可少的支出,用以维持和保证我们可以正常生活。了解一新生及二学生近两年的基本生活费在每月总的费用支出中所占的比例,进而了解在校一二学生可能存在的生活消费的心里特征以及探讨其消费结构是否合理。

  2、在校一二学生的上网、交通等休闲娱乐费

  休闲娱乐费是指学生在日常生活中用于休闲、娱乐等方面的费用支出,包括上网、去KTV及其他娱乐场所、旅游等费用的支出。此项费用主要用于在校学生丰富业余生活,属于额外支出。了解一新生及二学生近两年的休闲娱乐费在每月总的费用支出中所占的比例,用以了解在校一二学生可能存在的消费行为导向与消费观念。

  3、在校一二学生的学习费

  学习费是指学生在日常生活中用于学习方面的费用支出,比如购买书籍、音像物品等费用的支出。此项费用的支出主要用于在校学生课余之外知识的补充,同时丰富学生的精神生活,是学生日常生活中十分重要的支出。了解此项费用的支出可以了解一新生及二学生近两年的消费理念,进而映在校学生的世界观的发展状况。

  4、在校一二学生的人情交际费

  人情交际费意旨在校学生在其日常生活中用于人与人之间的交往所需要支出的费用,致包括班级聚餐、购买生日礼物、同学聚会等方面的支出。此项费用的支出主要是在校学生课余生活中的额外支出,用于学生活中的人际交往,不可避免,在在校学生的生活开支中占了一定的比重。了解人情交际费用支出用于了解一新生及二学生近两年用于人情交际方面的费用预算及支出,映学生的消费行为以及消费观念。

  5、在校一二学生的购物费用

  购物费用是指在校学生在其日常生活中用于购买非生活必需品的支出,主要包括购买衣物、零食、饰品等方面的支出。此项费用的支出普遍存在于部分在校学生的生活中,但也属于额外支出。了解一新生及二学生用于购物方面的费用可以助分析在校学生的消费行为导向更甚是他们的世界观的构成是否健康合理。

  6、在校一二学生的电子产品费

  电子产品费是指在校学生为所购买的电子产品所支出的费用,其中电子产品包括手机、电脑、音乐播放器等。此项费用的支出主要用于在校学生的业余生活或者用于辅助学习。

  7、在校一二学生的通讯费

  通讯费是指在校学生在日常生活期间用于互相交流的费用,主要指手机话费。此项费用的支出是现代学生必不可少的一项支出,用于同学、家人间的沟通交流,同时方便学习与工作。

  8、其他方面的`费用支出

  四、调查时间和调查方法

  1、调查时间安排

  A、工作筹备阶段:xx年9月

  B、工作指标设计:xx年9月

  C、调查报告完成时间:xx年9月底

  2、调查方法采用采法和问表的方法

  (1)采法

  首先分别选取一二两个年级中具有代表性的班级若干,然后在班级中对若干学生进行走询问调查。

  (2)问卷调查

  针对调查项目制成调查问卷,然后向合肥学院在校一二的学生发放。

  五、调查的组织实施计划

  1、调查的成员分工

  A、2人负责联系合肥学院院学生会,便于协助工作。

  小组成员:王荃孙克凤

  B、2人负责工作中所需要的后勤服务。

  小组成员:马琦刘郝

  C、8人负责发放问卷,调查问卷,回收问卷。

  组长:陶婷

  副组长:吴庆娇,章璐

  成员:张中耀程刚陈雅雯涂碧丹张帆

  2、调查的工作步骤

  (1)制作问卷,审核问卷,印制问卷等其他备用物品。

  (2)联系各系学生会负责人,确认发放调查问卷的时间。

  (3)确认回收问卷的时间,并安排负责人认真回收。

  (4)对问卷调查结果进行分析

  3、参与调查工作的人员培训

  (1)让参与工作的人员熟悉问卷内容,方便对学生的询问进行解答

  (2)提醒工作人员应有认真负责的态度

  4、调查经费开支的预算:

  A、调查问卷的印制及相关备用物品的费用。约为20xx元人民币

  B、调查期间所需的通讯费用。约1500元人民币

  C、调查期间所需的餐饮费用。约3500元人民币

  D、调查前期及期间所需的搜集资料费用。约100元

  E、调查期间附送的礼品费用。约5000元人民币

  F、其他的意外备用经费预算。

  备注:总计约12500元人民币

中学生消费情况调查报告 篇6

  一、研究目的:

  (1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面,了解目前高中生的普遍的消费状况,进而透视高中生的消费现状。

  (2)在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。

  (3)帮助同学们树立正确的消费观,形成良好的消费习惯。

  二、研究过程:

  1、立题、制定计划方案。

  2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。

  3、问卷调查、访问学生。

  4、结题。汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。

  在开放题中,如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。多数同学认为要享受人生,完成目前不能完成的事,并把剩余的存入银行,极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念,知道该这样去花,但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄,以自我为中心,这也是独生子女的通病。

  问及对于捐款的看法:极大多数同学赞同,表示愿意尽力而为献一份心意,极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑,希望不会让政府贪污或录用。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响,使他们对社会,对政府产生了不信任感。

  三、通过调查与分析认为,高中生目前的消费状况具有以下特点:

  1、经济上依赖父母长辈,很少考虑价格因素,想买就买。

  2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面,关注时尚,追求流行。另一方面,又崇尚个性化的独特风格,喜欢标新立异,较少受别人左右,只要自己喜欢的就好,反感于千篇一律,装扮出富有“个性”的自我,这就容易造成盲目消费,浪费金钱。

  3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖,而是为了吃好穿好,享受生活,而这种享受是以金钱为代价的。

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