中学生调查报告集合（通用34篇）

　　③ 由上述表格数据可知学生预习的课目比较多是理科：数学，物理，化学，生物；还主科英语；因为这几科都是比较难学的科目，其实我觉得学生应该预习每一科目，上这课之前就要做好预习，这样才会有目的的听讲，才能够抓住老师讲课的重点难点，和讲课的思路。预习的时候还可以发现自己学习这一课会有什么疑问，课堂上注意老师讲解时，能够解决心中的疑问，提高学习效率。另外我发现高中学生其实都很想预习的，就是找不到时间，其实他们还没有提前一个学期学习的习惯，就是学期开始之前就要预习好本学期要学习内容，这样才能够争取更多的时间。预习好

　　了，听课效果也好，做练习巩固效率会更高，时间就会更多。预习能松高效地促进

　　④

　　⑤

　　⑥ ⑦

　　⑧

　　⑨

　　学习；预习能不断提高学习成绩。

　　再看学生的课堂学习，课前要做好充分的准备预习好；课堂学习要关注的三大问题：这节课的重点，难点和老师讲课思路。要关注老师课堂的提问以增加学识；听课一定要“心到，眼到，笔到”；做好课堂笔记的技巧为方便课后复习基因知识。该校学生有良好的听课能力，上课能跟着老师讲解的思路，作好课堂笔记，但是据我了解发现，他们所谓的听懂就是高效的课堂学习，其实他们误解了，高效课堂学习方法：是课前要做好充分的准备预习好；课堂学习要关注的三大问题：这节课的重点，难点和老师讲课思路。要关注老师课堂的提问以增加学识；听课一定要“心到，眼到，笔到”努力动脑筋思考，争取在课堂上吸收所有东西，还超出课堂上老师的所讲的的知识再上个层面；做好课堂笔记的技巧为方便课后复习基因知识。所以指导老师应该好好指导他们的课堂学习方法，以提高他们学习效率，提高他们的学习成绩。

　　课后及时复习有助于巩固知识。该校学生大部分都复习的习惯，其实复习可以做练习题来基因知识，很多知识都是做再上完新课时候及时做练习来巩固，据我了解该校学生都没及时复习，而这边的老师也存在问题，他们每上次新课后，都讲练习，这也是导致他们不复习的原因之一，很多学生都依赖老师的讲课，而积极及时主动去做练习巩固知识，这是学生应该培养的学习能力，这就要求我们老师多布置作业，检查学生作业情况！使学生及时巩固知识。

　　该校学生自我反省，和自我反馈能力还是比较缺乏，学生没有自我反省，就没有提高，有反思就有提高，这就是需要指导老师给学生一定学习方法的指导。 该校学生记忆能力都不好，而且也没有良好的记忆方法，为弥补学生这方面的缺陷，指导老师可以为学生习提供记忆的方法训练；每一个任课教师可以根据自己的课目特点，为学生提供知识记忆的方法。 可以看出学生大多都能自己思考解决问题，能够勤于思考突破难题；刻苦努力提高成绩；具有良好的独立解决问题能力，这些学生成绩一般都比较优秀；能够与人交流问题说明学生人格保持健康心态；主动找同学研究问题说明学生能够积极进取，不甘心落后。

　　学生都能够对自己学习能力有个评价，能够找出原因，认识自己哪些方面，哪些知识还没撑握，如何提高这些方面的成绩，都会思考这些问题，但还是有些人没有去发现问题，对自己目前的学习状况没有客观、清醒的认识。这些都要指导老师为他们提供学习方法的辅导以提高学习成绩。

　　总之，该校绝大多数学生没有系统学习方法，他们需要接受过专门的、系统的学习方法的指导与训练，对什么是科学的学习方法缺乏明确的认识，在学习中也不能自觉地加以运用。即使有的学生掌握了一些有效的学习方法，也大都是走了很多弯路之后形成的，并且是零散的。科学的、系统的学习方法很难在学习中自然而然地形成，应该接受专门的指导与训练。因此，有条件的学校应开设有关的学习方法的指导课。作为学生自己，也应该多阅读一些这方面的书籍，积极主动地建立自己的学习方法体系。

　　备注：为此本问卷参考了《我要考第一：尖子生的学习诀窍和思考方法》【作者】刘帆 【出版社】群言出版社 【出版日期】 【ISBN】 【版次】1 一书设置以上问卷。

　　附：

　　关于学生学习方法的调查问卷

　　同学们：

　　做一名成绩优秀的尖子生，考入名牌大学，对每一位中学生来说，都是一件最令人向往的事。可是，并不是每个人都成绩优秀，每个人都可以考上理想的大学。为什么呢？这就是竞争，只有强者才能获得胜利；只有成绩好，你才能考入理想的大学。也许有同学会说：“我天生就不是考大学的料。”其实，只要努力，善于运用一些学习技巧，你就可以事半倍地获得好成绩。或许由此改变你的一生。

　　下面是关于你本学期学习方法的调查题，请你仔细、认真、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。谢谢！没注明是多选的，都为单选题。

　　班级 姓名 性别 （此处可以不填，如需要老师提供意见最好填此处）

　　10、 你学习动机来源 A自己对学习非常感兴趣； B为了考上名牌大学；

　　C父母、同学、老师、说我学习差，我证明给他们看，我不差； D其它动力。（包括为了赢得异性的好感等）。 11、 你学习有没提前预习的习惯？（ ） A有 B没有 12、 如果有，你都有预习那些科目？

　　13、 你一般都是什么时候预习？（ ）（可多选）

　　A提前一个学期预习；B提前一周预习；C上课前一晚预习；D课前预习。14、 你上课学习能不够理清老师讲课的思路；有没课堂作笔记的习惯？ A能跟着老师思路走；作笔记； B能跟着老师思路走；不作笔记； C不能跟着老师思路走；但作笔记； D不能跟着老师思路走；不作笔记； 15、 你自己课后有没有及时复习的习惯？（ ） A有；B没有；C不经常有。 16、 有没记错题（自我反馈习惯）和好题点评的习惯？ A有；B没有；C不经常有 17、 你觉得自己记忆力好还是差；知道提高记忆力方法吗？ A好，知道；B好；不知道；C差，知道；D差，不知道。 18、 你遇到难题一般是自己解决，或是找老师，还是与同学交流呢？ A自己解决；B与同学交流；C找老师。

　　10、每次测验或考试，不管考得好还是考得差，我都能够进行自己反思，为什么有些题目做错了，或失分原因在哪里？（ ） A有，B没有；C不经常有。

中学生调查报告集合 篇26

　　中学生学习方法问卷调查表

　　年级：＿＿ 班级：＿＿ 姓名：＿＿ 性别：＿＿ 年龄：＿＿

　　同学们：

　　下面是关于你本学期学习方法的调查题，请你仔细、认真、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。谢谢！

　　本卷的填写方式是在每道选择题中，必须选择一个选项,请不要漏选，也不要在一道内选两项。请认真回答这些问题后，再看后面的评分方法。

　　1、如果老师布置一项社会调查让你在寒假中完成，并要求开学后提交一份报告，你会：（ )

　　A、没有把这件事放在心上量

　　B、到网上去下载一份，应付了事

　　C、和几个要好的同学一块完成并趁机游玩

　　D、形成学习小组，分工合作，对这份报告贡献自己的力

　　2、本学期开学之前，你一般情况下会：（ )

　　A、无所事事，等待开学

　　B、只要准备好开学所需要的物品就可以

　　C、检查老师布置的作业是否完成

　　D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步

　　3、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养 成良好的习惯呢？（ )

　　A、5分钟 B、10分钟

　　C、15分钟 D、20分钟

　　4、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对 学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（ ）

　　A、不预习 B、很少预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习

　　5、如果你预习，那你都经常预习那些科目？（注意：上面选不预习的同学不用填此项。）（ ）

　　A、自己喜欢的科目 B、自己喜欢那位老师的科目

　　C、家长强调的重点科目 D、预习自己认为成绩不理想的科目

　　6、预习的方法多种多样，你常用哪一种？（ ）

　　（注：选不预习的同学这一组题目可以不用填写）

　　A、把要学的内容看一遍

　　B、阅读要学的内容，并归纳出重点和难点

　　C、阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方

　　D、阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难

　　7、课堂上，你最喜欢（ ）