优秀的先进事迹材料（精选34篇）

　　她常常说，“残疾人工作无小事”，作为社会的弱势群体，能够真正的帮助他们，能够将各项涉及残疾人的政策宣传好、发挥好，这不仅仅是一项工作，更是一份沉甸甸的责任。为此她钻研业务、研究政策、为辖区内残疾人建立档案，充分发挥了自身的平台和纽带的作用，紧紧的将残疾人和上级的优惠政策联系在一起。

优秀的先进事迹材料 篇28

　　学高为师，身正是范。研究生毕业后，许老师怀揣着教书育人的梦想，成为xx小学的一名教师。从教三年来，许老师先后担任三个年级的任课教师，并多次担任班主任。在教学工作中，许老师主动向其他教师学习请教，并通过网课观摩学习名师的教学方法，教学实践，提升业务水平；在课堂教学中理论联系实际，活跃课堂氛围，通过学生反馈积极改进教学方法，提升课堂教学水平。在班主任工作中，许老师在接手一个班级后，会积极主动的通过家访、电话等方式了解学生的特点、需求，在做好学生思想教育工作的'同时，以人为本，因材施教，让学生发挥自主精神，全面发展。

优秀的先进事迹材料 篇29

　　，男，汉族，中共党员，现任东胜区学苑小学德育副校长，数学教师，从教7年来，一直默默耕耘在教学一线，刻苦专研，潜心育人。曾获鄂尔多斯市教学基本功大赛一等奖、东胜区青年教师基本功大赛一等奖、东胜区教育信息化应用典型案例大赛二等奖、东胜区教育系统优秀党员志愿者、东胜区优秀教体工作者等荣誉称号。

　　业务立身肯钻研，师徒结对传帮带

　　在参加工作的短短几年时间里，他喜欢研究教材与教法，始终把课堂作为自己的主阵地，认真把握每一次的学习机会努力提升自己的专业素质，20__年自己有幸参加“千课万人”学习培训，这次学习对他有了很大的影响，听了众多名师智慧的碰撞，更加开阔了他对于数学教育的眼界，对于教学方法的探索也有了他自己的方向和目标，逐步开始探索“学习单”的'设计，这样一做就是三年，每节课都认真备课，课前设计好导学案，课上学生按照导学案进行自主学习，培养学生自主学习的能力。共设计制作230多课时的导学案，效果显著。充分利用自己的零碎时间，制作小学四五六年级数学知识点思维导图供学生复习使用，同时梳理知识前后之间的关系，努力提升自己的专业能力。

　　课前习惯于和组内的年轻教师进行交流，讲教材重难点、说学生易错点、想突破重难点的方法和策略，资源共享，将他的备课资源毫不保留的给组内年轻教师，带领着年轻教师共同进步。

　　身先士卒做表率，不言辛苦冲在前

　　除了教学工作以外，他还担任学校行政工作，分管德育与安全，作为德育工作者，他始终认为自己应该做在前，学校的大小活动从前期策划到后期执行他总是亲力亲为，认真把关，在工作中逐步积累经验，大胆创新。他从不计较个人得失，他认为学校的工作是一盘棋，各部门处室之间无论如何划分都会存在交叉，都是为教育教学而服务，遇到事主动承担，不推脱，讲求协作是他的工作作风。疫情期间，他每天负责学生健康及出行情况的汇总工作。在校长的指导下，制作各类图表、落实各项制度，疫情防控工作扎实开展，成效显著。安全工作是学校教育教学工作的基础和保障，他始终坚持安全为首的理念，时时处处讲安全，建立学校安全工作体系，推进网格化管理，扎实抓安全教育，教师及学生的安全意识普遍提升，安全事故零发生。

　　“行远自迩，笃行不怠”这是他的价值追求，繁杂的工作给他带来了挑战的同时，更带来了满满的收获，作为一名党员教师，他严于律己、以满腔的热忱奉献在教育教学第一线，相信他一定会在日后的工作中不忘初心，砥砺前行！

优秀的先进事迹材料 篇30

　　吴，女，19xx年3月出生，大学本科学历，主任中医师，现任德清县中医院儿科主任。19xx年8月参加工作，先后在浙江中医学院中医儿科理论及浙江中西医结合医院儿科临床进修，擅长儿科呼吸、消化等疾病的中西医结合诊治。在省级医学杂志发表论文20余篇，参加国际中医儿科学术交流论文1篇，国家级儿科学术会议交流论文6篇，获国家级优秀论文一等奖1篇。完成浙江省中管理局科研项目1项。曾当选浙江省十届人大代表，获20xx年9月浙江省卫生系统“浙江省白求恩式医务工作者”、20xx年9月获“湖州市名中医”，20xx年1月获湖州市“特聘专家”等荣誉。

　　吴主任从事中西医儿科临床工作30余年，工作中兢兢业业，技术上精益求精，对待病人热情和蔼，高度负责。为中医院主要业务骨干，儿科的学科带头人，熟练掌握本科门诊、急诊、病房业务及临床新进展，她悉心指导下一级医师的临床工作及危重病人的抢救，对儿科常见病、多发病的诊治已得心应手，对危重、疑难病人有自己独到的见解和诊疗手段，深受广大患者好评。 20xx年3月，因人才引进，吴肖妮主任来到了德清县中医院，从事儿科临床工作。

　　6年，多少往事，历历在目：

　　曾记得，一名发烧的小孩，2个小时体温没有下降，家长气汹汹地跑来责问：医生，你到底会不会看病?曾记得，刚诊治完一名普通感冒的小孩，想给他开药时，小

　　孩父母急匆匆跑来，对着抱他来的老奶奶说：我们不看了，我们去杭州。

　　她委屈过，迷惘过，想到过放弃。但很快就振作起来了，因为她明白，救死扶伤，乃医者天职，自己不能对不起这份职业;从事医学20多年，要对得起以前的艰辛付出和探索;杭州虽然比我们先进，但也有众多的小朋友需要我们去解除病痛。

　　吴主任不断摸索着打开局面，她要让德清的`群众认识她，接受她，放心地将生命的重托交给她。她相信，只要自己有足够的耐心、细心和爱心，一切都会改观的。

　　于是，她重新审视这里的风土人情，仔细分析患儿家属的心理状态，服务技术精益求精，服务态度更加端正，服务技巧步步改善。

　　“冬病夏治，穴位敷贴”、“超声脉冲穴位电导治疗”、“小儿膏方”、“中药灌肠”、“中药雾化”—她不断寻求中医儿科的特色疗法;

　　“退热贴、止泻贴、胃舒贴”——她针对“小儿急性热病、腹泻、使用阿奇霉素引起的胃肠道反应”等疾病，自创了外治穴位敷贴疗法;

　　小儿捏脊、刺四缝、刺络放血——她着力于非药物治疗项目的开展;当一个个疑难杂症得到有效的治疗，当效佳价廉的特色疗法使患儿免受打针、吃药之苦，当周边县市的病人慕名前来，当儿科病区住院病人成倍增长，当过去动不动就吵架、动不动就转院的病人越来越少的时候，吴主任觉得，她所有的付出都是值得的。吴主任常说，我所取得的点滴成绩，得益于医院领导对我和我们儿科团队工作的全方位支持，得益于医院科室之间、同事之间能融洽相处、互助互爱。我所做的点滴工作，是一个医护工作者应尽的本职。常言说，金杯银杯，不如病人和家属的口碑。获得的荣誉，代表着昨天，群众满意才是我们永恒的追求。

优秀的先进事迹材料 篇31

　　作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

　　一、加强学习，争做研究型教师

　　作为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自我的精力用在继续学习上，以不断提高自我。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学带给第一手材料。

　　课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。透过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自我。课堂教学取得了较好成绩。

　　二、规范自我，树立良好形象

　　体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改善教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止礼貌有礼貌，严格要求，注重身教。对自我的要求力争到达最好。