医护三八红旗手事迹材料（精选34篇）
在白晓卉的带领下，大家不等不靠，一边按部就班开展工作，一边积极协调相关设备，实验室的各项工作都井然有序。“无论遇到什么困难，只要自己不失去人生的信念和信心，总会有解决办法的。”这是白晓卉常说的一句话，如今早已深深印刻在吴晓木的脑海里，“有白老师在，心里就踏实多了。”
工作之余，白晓卉经常跟吴晓木聊聊电影、探讨教育、畅谈人生。“跟白老师永远有聊不完的话题，在她的身上，永远充满着正能量。”吴晓木回忆道。
致敬英雄，怀念英雄，最好的方式就是秉承英雄的精神，继续前行。
“虽然她是我们的副主任，但是我们都叫她‘白姐’。”临床医学检验部副主任技师邱旸哽咽地说，“不管是日常工作也好，还是科研工作中，都想跟她在一个组搞研究。我们也真的很希望‘白姐’能再回来，我们还有许多问题没讨论完……”
“白老师出发那天正好是三八妇女节，她还给我们准备了巧克力。她平时没有一点架子，会跟我们像朋友一样相处，时时关心着我们的学业和生活。”回忆起与白晓卉的点滴，山东第一医科大学研二在读学生马婧瑜的眼中噙着泪水。白晓卉对于科研的态度是严谨的。令马婧瑜印象最深的是，在研究生开题时，白晓卉帮着她修改课件，哪怕是标点符号都不放过。“即使在一线，她也会在休息时间关心我们课题进展情况。我们做实验时，仿佛看到了老师工作的身影。我们会将课题坚持完成，那里也有白老师的心血。”
“我们会回到实验室，完成白老师未完成的工作。”一位正在读研二的学生悲痛万分，但是态度坚定地表示，“我们都会坚持她对于检验医学严谨的态度、严格的标准。身为检验人，我们很自豪，白老师的事业我们会继续下去。”
春红怆然别枝去，英雄原本身边人。“她的家国情怀、勇于担当的精神值得我们每个人学习。”医院临床医学检验部副主任说。
研究员、博士生导师、泰山学者青年专家、“齐鲁最美职工”、检测队队长……一个个荣誉、一份份责任，展现了白晓卉一路走来的艰辛历程。无论身为哪一个角色，都足以让她在这个春天骄傲地绽放。
医护三八红旗手事迹材料 篇3
拉仓同志自20xx年担任日喀则地区统计局妇委会主任以来，始终牢记全心全意为妇女群众服务的宗旨，带领广大妇女在“效能建设年”、“作风建设年”、科学发展观学习活动以及“基层建设年活动中做了大量卓有成效的工作，为日喀则地区妇女事业的发展做出了突出的贡献。
一、提高素质，强化作风建设
多年来，她始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，她认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、xx届四中全会精神，学习了党的路线、方针、政策及统计等方面的知识，并将学到的知识与实际工作融汇贯通，提高了拥护党的路线、方针、政策的自觉性，做到了在政治上、思想上、行动上与党中央和自治区、地委保持高度一致。二是坚持以身作则。工作中她做到为人正直，处事公道，大事讲原则，小事讲风格，善于开展批评与自我批评。对同志既严格要求，又关心爱护，以情感人，以理服人。通过自己的行为，在一班人中形成了互帮互助，互谅互让，心往一处想，劲往一处使的工作氛围。三是坚持廉洁勤政。她能够时时、事事严格要求自己，自觉遵守党的纪律，规范自己的行为。深入基层时，她注重了解妇女群众的愿望、疾苦，并尽职责所能帮助妇女解决实际问题。
二、履行职责，圆满完成工作任务
工作中，她坚持以“党政所急、妇女所需、妇联所能”三位交汇点为工作立足点，围绕地委、行署的工作部署，开展富有时代特色的活动，开创了妇女工作的新局面。一是推动妇女全面参与基层建设年活动。“基层建设年活动”活动中，组织局、队妇女开展了献爱心活动，为帮扶村的儿童编制爱心毛衣 件，同时积极鼓励妇女同志为我地区的鳏寡孤独捐款捐物资。二是引导妇女为精神文明建设贡献力量。指导局、队广大妇女进行了爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，开展了拥军优属、尊老爱幼、禁赌扫黄等活动，陶冶了妇女情操。大力普及文明、健康的生活方式，组织举办了各种文体活动。三是全面加强妇委会自身建设。积极向局、队党组推荐妇女干部，将一批年轻化、知识化、工作能力强、有事业心的女干部充实到妇联队伍或提拔到重要岗位上来。五是摆正位置，竭尽所能做好本职业务工作。作为科室负责人，她始终清醒地认真到自己的职责和义务，顾全大局，服从领导安排。同时谦虚谨慎，戒骄戒躁，向领导和同志学习，取长补短，与时俱进，不断提高自己的工作能力和业务水平，竭尽所能做好上级交给的各项业务工作。
医护三八红旗手事迹材料 篇4
20xx年荣获全国三八红旗手荣誉的现任海淀区中关村第一小学校长。校长从事教育工作28年，始终全身心投入到教育教学实践和研究中。做有理想的教育实践者一直是不懈的追求。眼界高远，师德高尚，公道正派，积极创新，勤于思考，注重研究，专业素养丰厚、实践经验丰富，具有浓厚的亲和谦和开放的情怀，深受师生和家长的钦佩和拥戴。具备独特的教育思想和超前办学理念，引领着一批批教师成长，培养了一大批品学兼优的学生，学校健康发展，学校教育水平、办学质量和品牌效能不断提升。
一、建立共同愿景，制定发展总体规划，形成办学理念。
中关村第一小学是传统名校。校长上任后，如何突破学校发展的高原效应，引领学校再发展成为面临的首要问题。基于人的发展学说理论，大胆提出“自主发展主动适应做最好的我”的办学理念，通过激发员工的内在动力，走出学校内涵式、可持续发展的自主成长之路。校长确立了“立足北京、辐射全国、走向世界”的学校发展共同愿景，制定了学校20xx发展纲要和行动纲领，形成了较为成熟的5i自我内涵界定，建立了以3d法则为核心的动力体系，形成了“我对自己负责，我和同伴进步，我为学校增光”的行动跟进，构建了以促进人的自主发展为特色的组织文化。打破以往管理模式，变革组织管理机构，成立了三个中心：教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学生成长服务中心，为每一位教师和学生的自主发展提供了全方位的资源支持和个性化的服务，将学生成长、教师发展及学校整体提升有机融合，使师生成为自我规划、主动发展和体验成功的主人。
二、构建“自主教学”理念，开展“自主教学”实践研究，提高课堂教学实效性。
新课程改革实施7年来，校长带领教师团队进行了20余项国际、国内的科研课题研究。其中创新性地提出并开展“自主教学”的实践研究并取得了初步成果。澄清了“以学定教，学以促教，教学相长”的“教”与“学”的关系，提出了“三讲”、“三不讲”的课堂基本教学原则和“四个一”的基本要求，即关注每一天的'课堂教学质量，关注每一个学科的课堂教学常规的建立，关注每一名学生习惯的培养，关注每一名学生学业质量的提高。
目前，“自主教学”研究渐成体系，以“自主教学”为主要特征的创新课堂变得越来越清晰，形成了较为成熟的“自主教学”基本策略和“增值评价”、“学业质量跟踪册”、“学困生导师制”等方法保障。在大量实践基础上，提炼出中关村第一小学“自主教学”系列学科理念，并由此延伸为自主品悟语文课堂教学、自主体验数学课堂教学、自主交流英语课堂教学、自主探究科学课堂教学等。
三、创新校本教研模式，搭建教师自主发展平台，成就教师幸福体验。
校长构建了具有中关村第一小学特点的“教、学、研、协”同期互动式的校本教研模式，实现了教学、学习、研究、协作的互相促进与共同发展。同时，根据每位教师的实际情况，搭建不同发展层面教师的成长支架，即入门期、成长期、成熟期和巅峰期教师的发展规划，从而帮助每位教师找到起点和相应的支持帮助。
在构建优秀教师团队过程中，校长一直关注教师的精神追求和人格修养的塑造，通过项目管理、菜单式服务、互动式培训带领教师们开展多层面的教学研究，“说出我的教学故事”、“教师论坛”、“名师讲堂”、“阅读工程”、“外派留学”、“伙伴互助行动计划”、“1+x教师培训计划”以及“nbc协同网络建设”等使教师们的眼界更加开放，教学内容更加丰富。“问题记录单”、“课堂观察表”、“学业质量跟踪册”等帮助教师们更全面、快捷地了解每名学生的学业成长情况，及时采取措施帮助每一名学生在原有基础上有更大提高。多年的努力造就了中关村第一小学优秀教师团队，市区学区学科带头人、骨干教师比例占到全体教师的51.6%。
