有关垃圾分类调查报告（通用31篇）

　　4一些建议：

　　诚然从对调查对象反馈的信息可以看出，我们人们垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类，而且顾及别人的想法较为严重。所以我们开会讨论的到一些建议是：

　　垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供关于这方面的知识教导学生，使其成为良好习惯；

　　政府加强宣传，大力提倡全民进行垃圾分类：

　　同时父母也应该树立好榜样，一方面做到垃圾分类，另一封面能很好的教育下一代，让垃圾分类很好的得到实施和普及。

　　有关部门改善现在的垃圾桶设计，使其更吸引人们自觉的进行垃圾分类。

　　每个家庭至少拜访两个不同类型的垃圾桶。

　　总的说来，根据我们的调查分析所得，绝大多数人非常愿意进行垃圾分类，人们垃圾分类的意识较强，只要加以适当的引导和提供一些资源，垃圾

　　分类一定能得到普及，在很大程度上节省资源，实现可持续发展！

有关垃圾分类调查报告 篇17

　　引言：高校校园内产生的垃圾有着它独特的特点，我们于20xx年12月对湖南商学院北津学院各专业进行了抽样问卷调查。共发放问卷200份，收回有效问卷184份。从同学们垃圾分类的意识以及对学校现行分类措施来了解大学垃圾分类为什么仍旧无法实施，并针对这些问题提出了相应的解决意见。

　　关键词：大学、大学生、垃圾分类现状、施行程度、改善

　　一.调查基本情况：

　　1.调查目的：了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。

　　2.调查范围：湖南商学院北津学院。

　　3.调查方法：抽样调查—对大学垃圾分类情况抽样调查，调查校园不同区域的垃圾分类设置。

　　4.调查时间及事件：

　　20xx年12月20日：调查分类垃圾桶设置情况。

　　20xx年12月21日：向学生以及后勤人员发放调查问卷。

　　20xx年12月22日：调查结果汇总。制作统计数据表。

　　20xx年12月23日：完成调查报告，征求相关老师更改意见。

　　二.调查结果 发放问卷数：200

　　第一个表格表明在受调查184人中有30人满意校内的垃圾分类措施，50人不满意，108人觉得一般。

　　第二个表格表明138人觉得有必要在校内设置不同种类的垃圾分类设施，我们可以看出近一半的人对学校现有垃圾分类设施一般，有超过一半的人认为有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类设施。可见大学垃圾分类设施不完善成为实现垃圾分类的客观阻碍之一。

　　第三个表格可以看出68人有分类丢垃圾的习惯，78人偶尔有丢垃圾的习惯，42人没有分类丢垃圾的习惯。可见大部分学校有一般垃圾分类的意识和行为，还有小部分人则没有。

　　第四个表格表明有3/4的人没有将垃圾分类回收的习惯。可见大学生还没有垃圾回收的意识。主要是嫌麻烦，回不回收无所谓。所以加强思想上的教育尤为重要。

　　第五个表格反映出大学生对垃圾分类基本知识的了解程度。可见大学生对垃圾分类有基本的了解。

　　第六个表格可以看出垃圾分类困难主要是同学们自己的意识不强，其次是学校的垃圾分类措施不完善。

　　第七个表格和第八个表格说明近3/4的同学希望学校增设垃圾桶并表示愿意遵守学校相关规定，可见同学们对垃圾分类的积极性是很高的。

　　三.问题及思考

　　总的来说，大家对垃圾分类的现状不是很满意，大家都看到了现行的垃圾分类制度存在无问题。大家有分类意识，但意识欠缺，加上其它客观因素使得分类措施无法得到落实。垃圾设施的不统一使得分类意识逐渐削弱。

　　四.解决建议

　　1. 校园设立分类垃圾桶

　　2. 分类垃圾桶的改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，有机质垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。

　　3. 由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。调查中显示，高校学生虽然是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不接触最基本的环境知识，所以对于垃圾可否分类，如何分类并没有足够的知识。这也是分类中最大的瓶颈，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列，给分类增加了很多困难。

　　附：调查问卷

　　关于大学生垃圾分类的调查问卷

　　为充分了解我们同学在日常生活中对待垃圾的处理情况进一步培养我们同学保护环境，低碳生活的意识和行为习惯，我们开展了一次关于我院垃圾分类的调查，请各位同学抽出时间积极配合，认真作答。

　　1. 你对学校的垃圾与分类措施是否满意？ A. 满意 B. 不满意 C. 一般

　　2. 你认为有没有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类措施？ A. 有 B. 没有 C. 无所谓

　　3. 你在学校有分类丢垃圾的习惯吗？ A. 有 B. 偶尔 C. 没有

　　4. 你在宿舍有将垃圾分类回收吗？ A. 有 B.没有

　　5. 下列日常垃圾中你认为哪些是可回收的？（多选） A. 废纸 B.塑料 C.玻璃 D.金属 E.废电池 F.砖瓦瓷砖 6. 你认为进行垃圾分类困难是因为（ ） A.学校垃圾分类措施不完善 B.自己的意识不强 C.后勤人员工作不到位 D.其他

　　7.你希望学校增设垃圾桶吗？ A.希望 B.无所谓

　　8.若学校严格规范垃圾分类措施你愿意遵守吗？ A.愿意 B.不愿意

　　问答题：

　　9. 中国的垃圾一般分为哪四类

　　10.你对学校的垃圾分类措施有什么建议

有关垃圾分类调查报告 篇18

　　一、研究的课题

　　作为个拥有14亿人口的大国，每天产生的各种生产、生活垃圾的数量几乎是我们难以想象的。从保护环境，建设环境友好型社会的角度出发，实行垃圾分类，充分有效地利用垃圾、最限度地降低污染是十分必要的。

　　（一）垃圾分类

　　中国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

　　废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注

　　意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶

　　等。玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

　　通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回1吨废纸可再造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

　　2.厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

　　3.有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

　　4.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、尘土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　　（二）实行垃圾分类的原因

　　我国目前垃圾处理的方法还大多属于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地：并且虫蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 1.减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

　　2.减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等毒的物质，会对人类产生严重的危害：土壤中的废塑料会导致农作物减产：抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

　　3.变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗筷5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的.铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。