依法治校自查报告（精选6篇）
依法治校自查报告 篇1
我校是一所九年一贯义务制学校，现有在校学生750余人，在职教职工63人，其中专任教师62人，省市县优秀教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀48人，有30多人次在市县区竞教活动、技能大赛中获奖。法制教育是学校教育的主要内容之一，是树立学生法律意识，增强法制观念的重要途径。多年来，我校始终坚持“以人为本，依法治校，科研兴校，民主治校，持续发展的办学思想，不断加强管理，提高教育教学质量。我们按省、市县关于依法治校的要求，强化学校法制工作领导，建成了学校法制教育系统化网络。完善学校法制教育制度，并制定评估、检查标准，使我校法制教育工作逐步走向制度化、规范化、科学化。法制教育的开展，为我校营造了良好的教育教学环境，促进了教育质量的提高，各项工作都取得了显著成效。
一、加强领导，健全组织机构，完善学校章程及配套制度
1、健全法制教育领导机构。为了使我校法制教育工作能真正落实到实处，我校建立了校、各部门、班三级管理网络，明确依法治校管理的职责。校长、各部门负责人、团委大队辅导员和班主任组成法制教育领导小组，一方面构成了从上到下的垂直工作关系，同时与政教处、教导处、后勤部门发生横向联系，从而形成了我校法制教育纵向垂直，又横向互相协作的系统化网络，健全了依法治校工作检查考核机制，形成全校师生共同参与全方位推进依法治校的工作局面。
2、完善学校章程及配套制度。20xx年，我校率先开始了学校章程的制定工作。当时，由校长亲自主持，在学习《教育法》《教师法》以及上级关于学校章程的重要文件之后，多次召开专题会议，拟订了檬垭小学章程草案。经过几年的试行后，去年，又组织教代会代表认真修改、完善，并修订了《檬垭小学教师校内申诉制度》、《檬垭小学学生校内申诉制度》，通过教代会正式讨论、审议后正式执行。借助此次章程的修订，我们健全完善了教职工责任追究制度等各项管理制度。如，在学生管理方面，修订了《班级管理考核条例》、《学生一日常规》、《违纪违规学生处罚规定》《家长听证制度》等;在教职工管理方面，完善了《全员考核方案》、《月考核制度》、《考勤考绩条例》、《师德考核制度》、《教师聘用制度》、《教科研工作制度》、《学校的财产保护的考评制度》、《班主任工作条例》、《工作岗位聘任条例》及校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等，这些规章制度的建立和不断完善，为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。
3、完善师德考核办法。依据章程，我校制订了《师德师风量化考核评分办法》，将师德考核记入教职工考核档案，与评聘职务等挂钩，对师德表现差的实行评优晋级一票否决。利用教职工大会时常进行安全、法制事件通报。并分析违法犯罪产生的原因和危害，总结和提高师生应对违法犯罪的方法，进一步加强了学校法制教育和德育工作的针对性、实效性。
4、完善校内监督机制。对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；尤其是财务开支坚持了“会计把关、分管领导同意、校长签字”的制度。让每个教师都成为学校的主人。学校的招生规定，教育收费项目与标准等事项也及时对学生、家长和社会公布。
5、实行家长代表会制度。每学期开学、期末分别就学校依法办学，教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查，收集家长、社会对学校的意见和建议。继续办好家长学校。转变观念，不断丰富、规范家长学校的活动内容，加强教师与家长的对话式交流活动，设立“家长开放日”开放活动，上好每一期的家长学校课，使家长学校收到应有的效果。
二、坚持依法治校，实现管理的规范化、法制化
1、领导率先垂范，教师依法治教。在学校管理过程中，领导率先垂范，并严格要求教师在教育教学中必须依法治学，尊重未成年学生的人格尊严。根据学生个性，做到不歧视、不排挤、不体罚和变相体罚学生，发挥学生特长，给学生充分的发展空间。我们以不让一个学生掉队为目标，把法制教育与跟队生转化相结合，把纪律、品质方面存在欠缺的跟队生作为法制教育的重点，由党员干部带头，开展师生结对子帮教活动，重点进行纪律观念，法制意识教育，从而推进了班风、校风的良性发展。
2、依法维护学生合法权益。学校的一切教育活动都是为了学生的发展。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念，创设出了一个科学合理、温馨舒适的中小学生的家园。首先，我们严格执行《义务教育法》，按规定减免家庭经济困难学生的费用，防止适龄儿童辍学。其次，对待思想和行为出现错误的学生，我们也本着教育、帮助为主，慎用处分，关照到学生的诸多权益。在工作中，我们将班级的日常事务、管理工作等细化，学校领导分工负责楼层、校园的检查管理工作，班主任负责教室的安全管理工作，专业教师负责专业教师的安全管理工作，后勤负责校园的安全管理工作，另外明确传达室岗位职责、值班领导、值班教师岗位职责：学生干部、校报、电视台小记者、大型活动的主持人、校园学生社团的成员等招聘过程中也采取学生自由申报，公开竞聘的模式，保证了学生的参与权与知情权。
3、坚持和完善校务公开制度。我校十分重视校务公开工作，及时将学校收费的依据和标准、财务收支情况，涉及师生权益的重要事项进行公开，增强学校工作的透明度。并实行一票否决制，严令禁止班主任及任课教师乱征订、乱收费的行为，学校收费工作做到了学生明白，家长明白，社会满意。
4、规范校园安全管理。安全是一切工作的前提。我校牢固树立“安全第一”的思想，采取各种措施，加强学校的安全工作。一是加强对学生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天讲。二是落实安全责任制。三是完善安全防范措施，针对影响安全的各种因素，落实各项安全防范措施，我们采取了课间无缝隙管理，在楼道口及针对可能发生安全事故的场所均设有红领巾文明岗和值周教师；校园中，张贴安全提示标志；楼梯上，下行小脚印；教室、楼道天窗上防护栏列队林立所有的校园设施都从“安全第一”的角度出发，从根本上预防、遏制了学生伤害事故的发生。同时对师生开展了爱心教育、安全教育。请交警支队、消防中队同志讲解安全出行、自救自护知识。为增强实效，还多次组织了地震、火灾等突发事件下的紧急疏散演习，收到了预期的效果。
三、开展教育普法活动，不断推进依法治校进程
1、营造法制教育氛围。我们通过把法制教育与校园文化建设相结合，营造隐性教育环境，以培养学生的守法意识。如：在校园醒目位置悬挂法制宣传标语，学生亲自动手绘制法制宣传画，收集法律条规和格言警句等。“红领巾”广播站，班会、中队会也成为了学生们大显身手，自主传播法制教育的主阵地。人性化的班级自主管理考核条例杜绝了课间追逐打闹现象，激发了教师更高的教育热情及强烈的责任感。同时，通过举办法制报告会，手抄报比赛，观看法制视频片，开展“学守则、讲规范”主题班队会等丰富多彩的活动形式，激发学生学法兴趣，提高他们的守法意识和用法能力。
2、坚持法制副校长制度。我们聘请了三蛟派出所刘真广担任我校法制副校长，定期举办法制报告会。通过他们丰富的法律知识，结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫学生应该吸取的深刻教训，为师生们上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的警示、教育作用。
3、畅通法制教育主渠道。课堂是学校教育的主渠道，我们通过抓课堂以切实加强法制教育。我校法制教育主要是抓法制课的落实。首先在课程设置上开全、开足“法制”课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。老师们为将枯燥的法制课激活，还从网上下载一些案例并收集发生在身边的青少年违法犯罪的鲜活案例，以案释法，加深对法律条文的理解，使法制课注入活力。我们的法制课以年级为单位，按照学生的年龄特点，教师自编教材，有针对性的对学生进行法制教育。我们还通过开展心理健康教育、丰富学生的体育活动等促使学生身心健康。如：利用课堂渗透心理健康知识，开通“檬垭小屋”对学生进行心理咨询。实施“阳光体育工程”保证学生每天一小时的体育锻炼时间等。班会课重在把法规引到身边，班主任根据普法内容的需要，利用每周一的班会课针对班级和社会存在的违纪违法现象，有的放矢地组织学生学习相关法律、法规，提高学生的思想觉悟，引导学生自省自律。
