校长先进事迹材料范文（精选31篇）
4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。
5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处。
6开展了学理论、讲纪律、守规矩，做“四有”好老师的主题活动, 通过开展师德师风主题教育活动，提升教师师德素养，践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民教师良好形象。
四、关爱“留守学生”，践行师德规范。
“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特殊群体，他们表面上与其他学生没有什么不同，但他们缺少了父爱、母爱，在学习和社会活动乃至心理、生理的成长都有可能受到影响。之所以现在引起社会、学校和教师的关注，正是因这个特殊的群体有着不可忽视的重要性。
针对留守学生的现状，对留守学生的教育，做了一些工作：
1、学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、副校长、教导主任为付组长，各班班主任为成员的领导小组。
2、开学初，统计各班“留守学生”的一切资料，及时掌握“留守学生”的相关情况。
3、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要经常了解“留守学生”的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”。
5、学校通过共青团、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心。
校长先进事迹材料范文 篇21
张是高州市公安局镇江派出所副所长，20__年9月被聘为镇江一中法制副校长职务。该从警十余载，阅历丰富，具有丰富的治安管理经验和优秀的业务素质，工作态度严谨，成绩突出，曾多次受到上级公安部门的表彰嘉奖。自担任镇江一中法制副校长以来，积极履行职责，把学校的治安管理、普法教育作为辖区工作的重点来抓，做了大量细致的工作，取得了良好成效，受到当地党委、政府和群众的一致好评。
一、健全规章制度，积极预防消除隐患
为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职工及学校的合法权益，根据实际情况，协助学校健全了各项安全规章制度，开设法制教育课程，并做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”.并且根据《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，制定了《镇江一中安全教育措施》、《镇江一中教师职业道德规范——严禁体罚和变相体罚学生》、《镇江一中饮用水安全责任制》、《镇江一中安全管理督查制度》，对教育教学工作的各个环节提出了安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患，每周五都对本周安全工作作全面检查总结。
二、抓好法制教育，增强师生法制意识
为了切实抓好预防和减少青少年违法犯罪工作，张副校长花费了大量心血，通过采集各种资料，精心制作，充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，定期组织师生、家长及校园周边群众到学校开展法制教育，开展形式多样、生动活泼的学习宣传活动，使师生及家长接受系统的法制教育。内容涉及《交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等，寓教于乐，把宣传活动搞得有声有色、家喻户晓、深入人心，使师生及家长较全面系统地了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己，学法、懂法、守法的意识大大加强。
三、加大整治力度，营造稳定的校周环境
为了构建和谐校园，针对学校周边环境中出现的不良现象，张副校长会同学校建立健全保卫制度，抓好内部的安全管理工作，完善了校内值班值勤制度，对学校安全工作人员进行定期培训，在学校上课期间，实行封闭式管理，实行出入校门人员登记制度，严格控制管理进出大门的人员，带领派出所干警协同门卫加大、加强学校周边治安环境整理。通过整顿，校门口不三不四的社会闲散人员大大减少，校园秩序稳定，学生及家长安全感大大加强。
另外，还协调有关部门加大对文化市场的清查力度，及时协调工商、综治办等有关部门，组织警力不定期地对校园周边的“黑色”网吧、音像店、书屋等场所进行清理检查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效净化了校园环境。
四、建立帮扶网络，真切关爱留守儿童
为了构造和谐校园，针对学校的行为不良生，特制定了《对行为不良生帮教措施》，做到不歧视学生，真正体现了对“行为不良生”的关爱，使他们感受到学校的温暖、教师的温暖、同学的温暖。由于我镇外出务工人员较多，很多学生就成为所谓的“留守学生”，此类学生在家没有父母的约束，所以养成了各种各样的不良习惯。学校特意强化了学校之间与留守学生家长的通讯网络联系，让这些外出务工的家长在第一时间了解到他们的子女在校的具体动态。学校为构建和谐平安，尽职尽责地为他们营造了一个互动平台，使他们在外放心。此举得到了社会的一致好评。
一份耕耘，一份收获，张副校长的真情和汗水换来的是学生的平安和茁壮成长，镇江一中师生自觉学法守法行为在校园内形成一种新风尚，广大师生家长的法律意识逐渐增强，校园及周边环境秩序井然，无一例违纪违法案件发生。为构建和谐社会、建设平安校园做出了积极的贡献。
校长先进事迹材料范文 篇22
丁老师，女，35岁，本科，县级学科带头人。20__年毕业于河西学院教育系小学教育专业，现任教于金塔县羊井子湾小学。
爱岗敬业，扎根基层
该同志自参加工作以来，本着勤恳务实的工作态度，严谨执教，十二年来扎根农村基层，秉承“十年风雨兼程，十年执着努力”师者精神，从一个站在三尺讲台上只会发怵不会上课的黄毛丫头，到能同时主任中小学英语、数学两门主要学科的中小学一线骨干教师，从不会带班到担任近千人的学校团委书记，再到20__年任小学副校长，角色在一步步的变换，汗水与泪水并存，但她执着的理想从未改变——教书育人。
关爱学生，以情治教
十二年来，不论是在哪个岗位上，她都兢兢业业，恪尽职守，特别是在担任主任工作时，她更是用巾帼不让须眉的品格影响学生、用热情奋进的工作作风带动学生、用多才多艺的才艺吸引学生、用无微不至的细腻关心学生、用积极向上乐观的生活态度感染学生，所带班级班风优良、成绩优异，得到广大师生的一致好评，且多年来一直坚持在日常的管理中去聆听学生心声，运用自己的智慧，因势利导、对症下药转化了很多学困生，特别在单亲孩子的教育中，她更是悉心呵护，陪他们聊天、打点滴、一时期内，她被她班上的孩子们亲切的称为“丁妈”，所到之处均受到广大师生的一致好评。
潜心修业，以身示范
自20__年9月担任副校长以来，她更是积极参与新课程改革，多次担任新青年教师示范课、课堂创新观摩课、大练兵示范课等优质课的评选，先后在芨芨小学、羊井子湾小学主持参与芨芨小学的“五自教学法”、“创情激趣”教学法的课改实验，充分利用“五自教学法”的指导思想和模式，亲自上示范课、观摩课并指导学校年轻教师代表教育联盟责任区在参加全县的“中小学课堂创新大赛”、“中小学科学实验课”竞赛课累计10余节次，且5节次获奖。同时，自己通过在中学、小学英语教学中不断的探索和实践，总结出了具有自己特色的教学法“创情激趣”农村英语教学法，近年来，她亲自带领我校年轻英语老师将其在自己的课堂上运用，且效果很好。
芳华流转不复回，她用实业证实了自己：十二年，她3次获年度考核“优秀”，先后被所在乡政府、县人民政府、县教育局工委等教育管理等行政部分授予“先进教育者”、“优秀教师（课改先进个人）”、“劳动模范”等光荣称号；各级各类优质课评选中获二等奖1次、三等奖1次；各类论文评选获二、三等奖累计3次；教科研案例、教学设计、美育教育案例评选中获省、市、县一、二等奖累计4次；先后在省市县级教育教学刊物上发表文章累计3篇次。
