校长个人先进事迹材料（精选33篇）

　　一、高超的教学水平和优异的教学成绩

　　该同志具有扎实的化学基础知识，有较高的专业理论水平。该同志系统地掌握了教育学、心理学知识，在教学实践中，理论联系实际，不断超越前人，在学科领域多有建树。她能够深入理解教学大纲，准确把握教材重难点，巧妙设计教学方案，恰当地选择教学方法，科学安排教学程序。她教学语言精练准确，生动形象，善于组织教学，能充分调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣，既善于培优，又善于补差，从而大面积地提高教学质量，所教班级的化学成绩一直在同年级中名列前茅。她大胆进行教学改革，身体力行地倡导素质教育，走在了教育改革的前沿。

　　该同志能发掘教材中的德育因素，对学生进行爱国主义教育，进行辨证唯物主义教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、科学观，引导学生在精确计算和严谨的逻辑学习中养成实事求是的精神。她注重个人修养，言传身教，春风化雨，以个人的行动影响和激励着学生，使他们潜移默化中得到启发教育。因此，她在教学中取得了非常突出的成绩：

　　她所教班级学生化学学科每学年每学期在全年级名列第一；

　　20xx年高考中所教班级的化学科成绩在全市占第3位；

　　20xx年高考成绩在全市居第5名；

　　所辅导的.学生在全国化学竞赛中获得市级二等奖2人，省级三等奖2人，她被评为省级和市级优秀辅导教师；

　　在全市青年教师优质课大赛中获得一等奖。

　　二、科学而富有人性化的班级管理

　　该同志从事教育事业以来，连续多年担任班主任工作。她责任心强，工作大胆主动。她建立健全班级的规章制度，组建了得力的学生干部队伍，使班级管理科学有序。

　　该同志注意学生的思想教育，教育学生树立远大理想，培养他们的集体观念，帮助他们形成正确的人生观、世界观。她经常组织开展主题班会，阅读时事新闻，与学生面对面地谈心，交朋友，解决他们思想上的疑难问题，使每一个学生都健康地发展，学生都有了好的精神风貌，班风正，学风浓。

　　该同志关心学生的疾苦，尽力帮助学生解决生活困难，使很多家庭困难的学生得以顺利地完成学业。她关心学生胜过自己，把学生当作自己的亲兄弟，亲姐妹，学生们把她当亲人看待，当亲姐姐看待。她的这种“以情治班”的管理思路在师生中享有广泛的赞誉，许多班主任都向她学习，并取得了良好的效果。她的做法带动了全校的班级管理工作，为学校做出了突出的贡献。

　　该同志所带的班级每学年每学期都被评为优秀班集体，县级文明班级，多次被评为市级文明班集体。该同志年年被评为校优秀班主任，多次被评为县级优秀班主任，两次被评为市级优秀班主任。二Oxx年度所带班级被评为省级文明班集体。

　　三、孜孜不倦的教研精神

　　同志在教学研究上也很突出。她不满足于现状，不满足于课本，不迷信教学参考书，不依赖各种资料，不断关注国内外的学科教育先进理论和实践经验，成为科学型、学者型的教师。

　　该同志勤于钻研，经常到资料室翻阅与教学有关的学术期刊，认真阅读，常常达到废寝忘食的地步。她还做了上万字的读书笔记，好多本摘要札记。厚积薄发，她把多年的经验智慧汇集起来，撰写出学术价值很高的论文，并且参与编写了学科教学资料，取得了令人瞩目的成就：

　　20xx年参与编写了教学辅助读物《高考青胜蓝》系列丛书《创新考典》高二化学部分，该同志是副主编。她被评为人民日报出版社优秀副主编。

　　该同志所撰写的《加强实验教学、培养学生能力》在《南阳日报》《现代教育》上公开发表；

　　该同志所撰写的《提高化学教学质量的关键是采取启发式教学方法》一文荣获南阳市教育改革实验优秀成果三等奖；

　　该同志所撰写的论文《离子方程式、电子式的快速书写及一瓶多用的总结》获得南阳市教育教学论文一等奖；

　　该同志撰写的。论文《化学教学过程中学生创新素质的培养》和《通过物质的量教学，谈概念教学的一点体会》在南阳市教育教学论文评选中均获得二等奖；

　　该同志的优秀教案在南阳市教学设计评比中获得三等奖。

　　四、务实团结的基层领导工作

　　同志多年担任备课组长工作，在最基层的岗位上干的有声有色。她善于团结带领同组的同志，齐心协力，踏实勤奋，积极进取。她组织备课会议认真仔细，开展各项教学研究活动扎实有效。她常常深入实际，围绕教学工作中发现的难点、热点组织讨论，带动全备课组的同志深入具体的研究。教学研讨会上，大家各抒己见，气氛非常热烈。在工作上，她耐心指导年轻同志，让他们尽快成长起来；在生活上，她处处关心爱护他们。她领导的备课组，成绩一直处于前列，这是与她的领导方法和为人素养分不开的。

　　同志呕心沥血，忘我工作，是不可多得的教育人才，她为南召一中的发展进步做出了贡献，为南召的教育事业做出了杰出的贡献，她多次受到上级部门的表彰。20xx年教师节她被南阳市人民政府评为“南阳市优秀教师”，同时被认定为南阳市中小学骨干教师。在荣誉和赞扬面前，该同志表现出更加积极的工作态度，她表示：一定要兢兢业业，务实创新，为南召的教育事业做出更大的贡献。

校长个人先进事迹材料 篇6

　　本人于20xx年4月作为振义村新农村建设指导员进驻振义村，并积极的开展新农村建设工作。主要事迹如下：

　　一、积极帮助振义村理思路，制定发展规划

　　振义村主要的经济来源为农作物及果园，本人了解到生产道路不通畅是成为影响农作物及果园收成输出的较大因素，而优良品种改造也成为提高产量收入的唯一途径时，积极联系有关技术培训单位到村屯现场考察并制定了学习培训计划，有部分村民已在带头开展优良品种改良工作。由于生产道路关系资金数额较大，地形复杂，我也对部分村里道路帮助作了规划，待明年时机、资金成熟，一举拿下。

　　二、帮助村委强化组织，抓好班子建设。

　　三、积极参与化解和处理基层的矛盾纠纷

　　构建和谐社会是新农村建设的终极目标，当然在社会经济发展过程中，也难免出现矛盾和纠纷，在驻村其间，我能够积极协助抓好社会治安综合治理，多次参加调解内屯与村委关于北埂水库管理权属的纠纷，使矛盾逐步得到化解。参加了星南屯伦式标与黄加寿等四起宅基地纠纷的调解，大力宣传破除迷信，引导农民，崇尚科学，逐步消除了农村不稳定因素。

　　四、立足解困，帮扶有力

　　一年来，我结合振义村的实际情况，在人、财、物等方面为促进该村经济又好又快发展做了不懈努力，解决了一个又一个长期困扰振义村的发展难题。主要帮扶项目有：一是捐款1500元帮助困难农户建设沼气池;二是捐款5000元帮助村委硬化办公楼前的空地，改善村委办公条件;三是帮助村委聘请农业专家到村里为农民举行三期农业技术培训;四是帮助星南屯、那空屯人畜饮水改造项目;五是协助振义小学顺利通过国家“两基”验收工作;六是“六.一”儿童节购置了一批教学用具赠送给振义小学;七是资助四名贫困生每人150元。

校长个人先进事迹材料 篇7

　　原本普通而平凡，但在新冠肺炎疫情防控中发挥着非常重要的作用，预检分诊、发热门诊，担负起疫情防控的重要使命。门诊护理负责人在这里坚守着她的岗位，履行着她的职责。

　　夜间里微信里熟悉的消息铃声惊醒了睡梦中的她，是不是“新型冠状病毒肺炎”的疫情又加重了?心中的这份不安，让她忘记了这是夜间，清醒过来的她早已没有睡意，“大疫”当前，排兵布阵必不可少，“电脑……我的电脑在哪里”?连夜查资料，补功课。提前对预检分诊、发热门诊岗位、人员做好安排。

　　当把一切都理顺了，天也亮了，她早早来到医院，准备好一天的防护物资，便立即组织科室全体人员召开简短会议，将防护知识、发热人员排查、诊治引领作为重点，一一进行安排，尽量做到有条不紊，不留遗漏。

　　安排好工作后，她便亲自参与一线工作，测体温、分诊、抽血……，常常顾不得吃饭，疫区来的发热病人，更是积极详细询问……连续几天高强度工作，拖垮了她的抵抗力，出现乏力、头昏等症状，化验血出现白细胞、淋巴细胞明显下降。门诊护理是一个接触病毒高风险的`岗位，她出现了新冠肺炎的相关表现，所幸的是核酸检测阴性，排除了新冠肺炎。抗疫重任在肩，她顾不得身体虚弱，立即向护理部申请复岗，护理部蒋主任关心她说:“你抵抗力低，多休息几天”，但她担心科室工作，根本不可能安心休息。“我已经落下几天工作了，能坚持下去……”，坚定回答后，在她的再三要求下，又开始了她“穿梭”。