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校园教学标兵先进事迹材料范文(精选32篇)

2024-07-19 23:34:21报告范文打印
校园教学标兵先进事迹材料范文(精选32篇) 张,男,1990年10月出生,中共党员,中学一级教师,嘉善县泗洲中学数学教师,嘉善县第__届教学能手。凭着对教学的满腔热情,不断丰富专业知识,提高学科能力,在全县青年教师学科能力测试中多次荣获二等奖、三等奖。....

校园教学标兵先进事迹材料范文 篇12

  张,男,19xx年10月出生,中共党员,中学一级教师,嘉善县泗洲中学数学教师,嘉善县第__届教学能手。

  凭着对教学的满腔热情,不断丰富专业知识,提高学科能力,在全县青年教师学科能力测试中多次荣获二等奖、三等奖。平时钻研教材,精心备课,课堂上引导学生思维的拓展,注重一题多解和变式训练。自工作以来,多次承担全县公开课,在新锐杯青年教师课堂比武中荣获二等奖。在疫情期间的空中课堂中,录制公开课10余次,赢得高度评价。在教学过程中注重积累素材,积极撰写学科教学论文和申报课题,多次在市县教学论文评比和课题立项中荣获佳绩。

  教学成绩突出,数学学科增量较明显,多次荣获县级教学质量考核一等奖,所带班级班风正,学生积极进取心强,班级教学质量考核多次荣获县级教学质量考核一等奖。辅导学生多次荣获数学希望杯竞赛奖项,同时也被评为数学希望杯全国优秀辅导员。

校园教学标兵先进事迹材料范文 篇13

  20xx年5月20日,在长新小学,我们学习了如皋市xx老师的优秀感人事迹。我看后深受感动,深深体会到她的平凡的生命所带来的不平凡的能量,她的优秀品质和精神值得我学习。

  虽然每天服用大量的药物,但是她并不埋怨上天会她的残忍,她说,这些药是用来治病的,所以每次我都是怀着感恩的心态喝下它的。

  即使每天回到家,都累的不想动弹,但是,她说,一到学校,一进课堂,就感觉自己浑身上下都充满了力量。是呀,都说,讲台就是老师的舞台,吴老师真正做到了在自己的舞台上尽情的展现属于自己的魅力与光芒。

  人们常说,活到老,学到老。也许作为一个正常人,都无法保证自己每时每刻都在学习。但是,吴老师,一位患者,却是在学习的道路上从未停下过脚步。一次次的获奖,一次次的辉煌,再次给这位平凡的老师贴上了不平凡的标签。

  作为一名教师,吴老师更是爱学生的。如果不爱,为何会奉献?如果不爱,为何不割舍?如果不爱,为何不放弃?以无限的真情去关爱,用爱去感化每一位学生的心灵。我仿佛眼前看到了吴老师高大的身影:当学生在学习上遇到困难,她不厌其烦的耐心指导;当学生做错事,她指导分析原因,并帮助他们改正;她用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,让学生感受到教师的爱,就如同父母的爱,甚至胜于父母的爱,让学生感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

  心中有爱,腹中有诗,纸上有金。作为一位肾病患者,她创造了生命的奇迹。

  她的事迹,感染人,鞭策人,激励人。从她那里,让我更加感觉到,当老师是一种辛劳,是一种付出,同样也是一种收获,一种享受。现在,我选择了教师,我就会用我的激情,把这份光和热尽情地挥洒。

校园教学标兵先进事迹材料范文 篇14

  林x老师于1999年6月毕业于阳江师范学校,从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌小学任教,已经为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来,他热爱本职工作,认真履行岗位职责,安教乐教,一丝不苟,兢兢业业,尽心尽责,在平凡的岗位上,为教育事业作出了一定的贡献。特别是在近两年的教学中,有了一定教学经验的林x老师更加认真教学,在教学中取得了可喜的成绩,现将他的先进事迹概况如下:

  一、爱岗敬业,道德高尚。

  从教以来,他热爱祖国,热爱中国共产党坚持四项基本原则,关心国家大事,热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,爱岗敬业,勇于创新,开拓进取,无私奉献,严于律己,为人师表,师德高尚,安教乐教,积极工作,自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务,探索教育规律,改进教学方法,有强烈的事业心和责任感,以校为家,一心扑在工作上,服从学校领导的分工,做好毕业班的工作,为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。

  二、不断探索,好学上进。

  在长期的教学工作中,林x老师深深感受到,要想成为一名优秀的人民教师,不单要有高尚的品格和良好的师德,还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献,他边教边学,积极参加各级单位举办的教研活动。他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动,经常参加镇以及各教研网点的教研公开课,和同行们共同探讨教学中的问题,不断地更新知识,丰富了自己的专业知识,积累了宝贵的经验。特别是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。

  三、努力钻研业务,提高自己的理论水平和业务素质,全力做好教育教学工作。

  在教书育人工作中,他始终坚持“德育为首,智育为主,全面发展,育人为本”的方针,做到因材施教,面向全体,培优转差,启发诱导;做到一切为了学生,全面推进素质教育,课堂上充分体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的特点,抓住基本知识,基本技能的教学,充分调动学生的学习积极性,学生学习热情高涨。

  长期以来,他坚持用普通话教学,做到语言准确,节奏分明,重点突出,方法得当,而且具有较强的教学能力。

  在教学工作中,他根据教学大纲和教材的要求,制定切实可行的教学目标和教学计划,把握每节课的教学要求和重难点,选取恰当的教学方法,认真备好课。教学过程中,他以备好的教案为依据,结合学生的特点,运用艺术语言,灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛,优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈,每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此,他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析,并针对存在问题采取补救措施。他还合理利用课余时间对学生进行辅导,收到了良好的效果。

  总之,他在教学活动中,大胆地进行创新教学,认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学,采用自主创新的新模式教学,让学生分小组进行“手拉手”学习,积极调动学生学习的主动性和积极性,提高了学生的思维能力。

  四、教书育人,硕果累累。

  工作以来,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。

  在转化后进生方面,他经常联系家长,做好双边教育,用师爱感化后进生,对差生进行“赏识教育”,在感情上不嫌弃,态度上不粗暴,而是循循善诱,因势利导,想尽一切办法寻找他们的“闪x点”,对他们进行“适应性教育”,收到良好的效果,差生转化率达100%,如他班的冯伟雄同学,原来无心向学,常常迟到,旷课,即使来上课也常常打瞌睡、玩东西,成绩很差。为此,林x老师多次找伟雄同学谈心,耐心地教育他、关心他,并从中知道他很喜欢画画,就让他参加镇的图画比赛,辅导他画画,借此引导他转上正确的学习态度,结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖,而成绩也有了很大提高。

  在培优工作中,他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导,取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中,他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画比赛三等奖;冯雪兰和陈桂阳同学均获得了书法比赛的三等奖;李雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中,他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。

  在对学生进行个别辅导的同时,林x老师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学,在阳春市抽检中名列全市排名第一,成绩非常优异。

  总之,林x老师工作认真,所担任的班x成绩优异,为教育教学事业作出了很大贡献。

校园教学标兵先进事迹材料范文 篇15

  孙,我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了,二十五年来我始终热爱教师这个职业,在工作中认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事的赞许,领导的信任。

  一、关爱学生,塑优秀人才。

  二十五年来,我一向担任班主任工作,班级管理卓有成效。我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系十分融洽,极大地激发了学生的学习积极性。因此,我所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时,也要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心。有时,为了挽救一只掉队的大雁,我经常放下休息时x,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心,扬起理想的风帆。

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